培训安排方案模板10篇

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1、培训安排方案模板10篇 日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为接下来的学习制定一个安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我帮大家整理的培训安排方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 培训安排方案 篇1这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的相识，让我从中得到了熬炼，对以前的学问加以巩固，还提高了自己的动手实力。第一个试验是三相异步电动机的正反转限制电路，其次个试验是安装和调试双速沟通异步电动机自动变速控测电路，第三个试验是检修三相异步电动机双重联锁正反转启动能耗制动的限制电路，第四个试验是检修通电延时带直流能耗制动的Y-启动的限制电

2、路。虽然有肯定的理论学问，可是做起来就不是那一回事，更说明白实践的重要性。一周的实训瞬间结束了，但一颗炙热的心依旧还在那实训的场地恋恋不舍，特殊是对咱们的指导老师很是钦佩。通过几天的实习，使我懂了很多很多的道理，真可谓是受益非浅，这次我们的实训任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简洁的电路。因为电工课我们了解到了许多我们平常都不会仔细去留意的常识，比如平安用电常识、电工基本操作(怎么连接导线)，限制电路故障分析与解除等。四次的电工让我亲身体会到整体思索的重要性，布一块好板就必需要有整的逻辑思维，布板要留意各元器件的空间排布还要留意到布线时线与线不能相交，并且留意要讲求用电的平安，不许用

3、手触及各电气元件的导电部分。通过了这一周的电子电工的实训，也培育了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。操作的时候要心细、谨慎，避开触电及意外的受伤。通过这为期一周的电工实训，我的确是学到了许多学问，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增加了我的动手打操作的实力，培育了我们的规范化的工作作风。在为期一个月的实训当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，运用所学的学问，一步一步的去探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有肯定的感性和理性相识，培育和熬炼我们的实际动手实力。使我们的理论学问与实践充分地结合，做到不仅具有

4、专业学问，而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺当就业作好打算。培训安排方案 篇2一、指导思想：依据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工作安排的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深化学习和实践数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培育学生创新思想和实践实力为宗旨;加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，努力使数学教研组充溢朝气与活力。二、主要工作1、重视理论学习。主动组织全组老师学习教化理论、本学科专业理论和上级有关文件精神，不断充溢现代教化理论和学科专业学问，提高理论素养;仔细学习、深刻领悟职业教化

5、数学教学大纲，学透、吃透高职考考纲，指导平常教化教学， 提高教学针对性、效能性。激励老师主动参与校本项目培训。2 、加强教学常规管理。1)仔细搞好集体备课工作。本学期肯定要做到：定课时，定人员，定执笔，定教案。2)仔细做好课堂教学的指导工作。课堂教学基本功的提升，课堂教学艺术的提高，课堂教学效果的形成。做好学生作业和考核的指导工作。3)做好课外辅导工作。特殊是高三高职考的复习，找资料，获信息，抓落实。3、抓好教研工作，开展校本探讨通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题探讨方案，明确分工，人人参加，通过看书、查资料、探讨、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探

6、究解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的.有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性4、组织课外活动。广泛开展多层次、多样化的课外活动。丰富老师的课余生活。5、督促老师仔细填写老师个人活动记录表，以备存档。培训安排方案 篇3为了引导我院学生树立正确的学习观、实践观，形象观，提高他们在语言、服务、技巧、礼仪等方面的水平和实力，提升学生讲解员整体形象，结合我院工作实际，特制定20xx年学生讲解员选拔培训方案：一、领导小组组 长：马 啸 汪金荣副组长：刘治立 马卓群 石 强成 员：孙琳婵 李 颖 张娅莉 张元兴 李亚娟 刘艳艳 刘月兰二、培训对象历史与地理学院20xx级、20xx

7、级有意讲解的学生。三、培训时间20xx年6月8日、6月15日、6月22日下午2：404：30四、培训内容（一）集中培训学习1.讲解员基本素养2.讲解技巧3.讲解礼仪（二）自学（每周12次）1.利用课余时间自学相关理论学问；2.利用历史与地理学院展馆进行讲解实践，相互讲评。五、培训考核1.20xx年6月2日进行第一次面试，已进行。（10分）2.20xx年6月8日至6月22日进行培训、自学考核（以出勤、课堂表现为主要内容）。（20分）3.20xx年6月23日进行其次次面试。（70分）本次培训考核实行百分制，培训结束后参与面试并取得80分以上成果方为培训合格。培训合格讲解员将由学院统一举荐到庆阳农耕

8、文化产业园区管理局、甘肃省北石窟寺文物爱护探讨所等相关单位进行专业实习。六、培训要求1.学员必需准时参与培训，仔细听课，做好笔记，学员有课或有事需向学院和老师请假；2.培训期间有玩手机、做其他作业或看与培训课无关的书籍者，一经发觉将作相应的考核扣分处理。（手机务必处于关机或静音状态）培训安排方案 篇4对于具有远见的养猪企业来说，当前的金融危机及猪价低迷定然是短期形势，在危机之后的长远发展才是企业所看重的。而想要让养猪企业可以在将来行业春天到来之际脱颖而出，人才将是最有力的武器。所以笔者建议：猪价低迷正是企业加强修炼内功、对人才进行培育塑造的最佳时机，可以给今后猪场发展带来事半功倍的效果。一、培

9、训背景规模化养猪是中国养猪业发展的必定趋势。近几年来中国规模化养猪发展快速，然而这些大型规模猪场普遍存在的问题是：管理混乱、猪场场长等人才缺乏、猪场管理不规范;员工素养低、实践型培训师缺乏、无正规培训;饲养管理水平低，生产成果差、经济效益低下;猪场兽医缺乏必要的定期培训机制，学问更新的速度较慢，头痛医头、脚痛医脚，制定的防治方案收效不大，疫病不断、综合限制疫病实力差。这些问题严峻制约了我国养猪业的可持续发展，而解决这些问题的根本就是人员因素。二、怎么培训(一)培训内容：主要从看法、技能、学问几方面入手。(二)看法方面：如何自动自发、如何安心工作、如何提高执行力等。(三)学问、技能方面：1、场长

10、：理顺猪场管理，完善操作规程，解决现场问题，进行员工培训，复制正规化猪场生产管理模式，猪场危害分析及关键点限制。2、兽医员：重在疾病防控。(1)、免疫程序如何制定。(2)、兽药基础学问(如配伍)，削减不必要的用药。(3)、猪只常见病鉴别、猪病防治、猪病净化、猪病检测、保健方案、养分方案等(4)、饲养管理要点。3、班组长、饲养员：饲养管理干脆操作者，干脆影响生产水平的提升。严格按生产操作程序进行定期培训。(1)、每日工作流程。(2)、饲喂要领。(3)、消毒学问。(4)、发觉异样猪只。4、统计、会计：学习科学统计，汇总养猪各项成本计算以及分析实力。5、对员工人际关系的培训也至关重要。人际关系培训不

11、仅仅对那些要花大量时间和外部客户周旋的员工是重要的，对于公司内部员工之间沟通也是必需的，甚至对于团队整体的绩效也很重要。三、培训方法为了加强员工培训、提高养猪技能、有效提高了公司员工整体素养，围绕猪场工作开展的须要，一般实行“请进来(专家、教授)”、“走出去(院校、猪场)”等方式进行学习培训。其培训方式主要如下：(一)、会议授课法：主要对员工的理论学问和前沿观点进行的培训。1、讲授法：注：讲课老师是培训成败的关键，务必选好培训老师。2、专题讲座：适用于管理人员和专业技术人员了解技术发展方向和当前热点问题。如学术讲座、学术沟通、专题探讨、科研成果的推广。3、研讨总结法：研讨归纳总结生产程序制成手

12、册。一个成熟的养猪企业应当有自己长期积累下来的生产阅历，这些阅历不仅限于言传身教，而应当是科学、系统、可操作性特别强的阅历，应当包括养猪生产各个技术环节的生产技术与处理问题的方法。将手册发给员工，让员工的工作有章可循。(二)、实践型培训方法：主要以技能培训为主。1、指导法：适用于饲养员2、轮换法：主要是对养猪的各个环节的工作的了解。适用于后备场长和技术员。3、师傅带徒弟法。4、派出法：专业进修、定向培育、考察别的猪场等。(三)、参加型培训方法：提高受训者的主动性，使培训者和受训者双方在互动中学习1、案例探讨法：双向性沟通的培训方式。a、案例分析方法：就目前猪场存在问题作案例分析。如为什么不同人

13、员所负责产房小猪黄白痢有差异。b、事务处理法：现场解决突发重大生产问题，如发生高热病疫情等。也适用于各级管理人员。适用于提高学员理论联系实际的实力，分析解决问题的实力，以及表达沟通的实力，建立员工之间良好人际关。2、头脑风暴法：主要是集思广益。只规定一个主题。如怎么提高夏季哺乳母猪采食量。让参与者轻松自由，各抒己见。(四)、看法型训练法1、角色扮演：在模拟真是环境中，模拟性的处理工作事务2、拓展训练：模拟探险活动进行的心理训练和人格训练(五)、网上培训询问方式：给员工每周上网时间，学习，了解外面的世界，补充学问，增加阅历。四、关键点1、领导重视。要形成制度。培训是回报率最高的一项投资。让饲养员

14、成为合格的人才，企业须要对它们进行培训。猪场一般注意对种猪的投资，而不重视对员工的投资。这并不是因为猪场老板不明白饲养员素养的重要性，只是他们的精力往往用在了对外沟通上，把对员工的管理放在了次要的位置。建立培训基金，每年5万元。每年要有安排地对各类管理人员、专业技术人员、饲养员进行不同内容的培训。2、培训质量保证体系建立。培训时机要合适，征求猪兽医看法，以帮助制定培训安排，大型企业可以聘用培训专家，必需有监控和记录。3、培训+考核结合。员工只做人考核的不做你想要的。员工培训与综合素养考评。比如有的猪场对全部员工每个月进行考试，考试内容针对性很强，不同工作，考试题目不同，他们的员工为了考试，随时

15、留意生产细微环节，大大提高了工作效率。有的猪场虽然不考试，但是每周开员工集体学习沟通会，请一位员工上台讲课，每周轮一次，全部人都必需上台，站在台上讲课的感觉与考试不同，不但加深技术水平，同时熬炼了员工的宣讲实力，提高口才，这是提员工高综合素养的好方法。五、留意事项1、建立定期培训学习机制：新场每周一次,老场每二周一次生产例会及员工培训比较合适员工培训对提高员工素养及生产效益至关重要.2、看法训练更重要。猪场能否正常运转的首要问题不是技术，而是看法，假如看法不好，再好的技术也不肯定发挥作用，甚至起到负作用。如一猪场实行效益工资，对产房的指标有断奶重，超者有奖;规定转群不能喂料，可有人却在水添加食

16、盐，猪然后舍命喝水，重量增加了，但猪吃进过多的盐到保育后拉稀不止。3、建立培训档案，对培训人员进行培训效果的跟踪，检查培训是否使员工的实力、业绩发生了改变，并写出评估报告，更好地为猪业可持续发展服务。4、除了猪场自身资源外多利用相关产业链(如饲料、兽药、疫苗等)资源。培训安排方案 篇5一、报名条件年龄18周岁-45周岁之间，具有中学或中专以上学历，身体健康，五官端正，有肯定语言表达实力的人员。二、报名程序1、报名时间：20xx年3月20日起-4月20日止；2、报名材料：考生携带身份证及学历证复印件各一份（同时查验原件），一张清楚证件照及电子照（U盘拷贝）至现场报名。3、现场资格审核合格后，填写

17、报名登记表，领取教材，缴纳教材及培训费。教材费160元一套，培训费290元/人（含景区交通费、船费、餐费、场租费、授课费等）；缴费胜利后，教材费概不退还，培训费考核成果未通过者可以退还。4、报名地点：旅游管委会二楼旅游行业管理局。三、培训形式本学年将实行“名师带徒+岗前培训”的模式培训。即学员报名胜利后，本中心将相关教材资料发放给学员，学员通过自学或是“导师带徒”完成学业，然后在规定时间参与考试，考试通过后在进行岗前课堂培训，最终颁发正式“泰宁讲解员证”及上岗证。四、培训组织（一）导师带徒阶段1、本中心将从各旅行社、旅游企业选择一批优秀资深讲解员作为导师队伍，学员可以自行选择导师或是由本中心统

18、一调配进行“导师带徒”学习；1名导师带1-2名学员，主要协助新学员学习带团技能技巧及相关专业学问。2、报名胜利后，本中心将为每位学员办理一张实习证，便利进入景区实地学习，实习期结束后此证作废；3、学习结束，经考核综合成果第一名的学员及导师享有免次年讲解员年度培训费实惠。（二）岗前培训阶段岗前培训主要以课堂培训为主，主攻文化基础及业务相关学问。培训课程支配见附件。五、考核形式和时间（一）考试形式考试分为笔试和面试；满分100分，笔试占40%，面试占60%，考试内容按现场考试评分表的各项内容进行。详细支配如下：1、笔试内容：泰宁县情相关学问、旅游法、导游带团业务相关学问等，考试时限1.5小时；2、

19、面试内容：模拟景点讲解（泰宁县景区）、学问问答、才艺展示等。3、加分项（5分）：平常表现良好获得旅行社或是导师的一样好评可以赐予总分额外加2分；学习期间，任选泰宁县境内一景区能够独立完成导游词二次创作的，提交至培训中心，经审核评定为优秀的可以赐予总分额外加5分。六、资格证颁发 经考核，综合成果达到分数合格线者颁发泰宁县讲解员证培训安排方案 篇6为培育勇于探究、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务实力强的探讨型、学者型老师，是学校工作中的重中之重，更是培育全面发展的人的关键，使他们成为学校教化教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教化教学工作的整体发展，特制定我校骨干老师培训安排：一、

20、培育目标1、塑造尽职履责典范通过对老师进行职业道德教化，提高老师的政治思想素养和职业道德水平，强化师风师德建设，树立新老师形象，使骨干老师队伍不断壮大。使在骨干老师引领下，员工们能坚固树立正确的人生观，价值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教。2、提高老师教学实力注意新课程理念的培训。使骨干老师明确驾驭新理念，实践新理念，优化教化过程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学实力。3、提升老师科研水平把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强老师队伍建设，不断深化老师“以科研促发展”的意识，使老师能主动参加在课程改革的教科研之中，培育自己的创新意识和实践实力，具备探讨、开发、实施新课程的素养。

21、二、培育要求依据学校发展要求，力争每三年培育省级骨干老师1人，县级骨干老师3人以上，校级骨干老师10人以上，逐步建立一支高素养的骨干老师队伍。三、培育措施：1、学习提高(1)有目的，有针对性地组织老师学习有关课程改革方面的文章，使骨干老师树立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义、增进参与课改的主动性，自觉性。(2)要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，采纳自学研讨反思总结的方式进行自我培训，不断提高理论水平及文化素养，并留有详尽的理论笔记。(3)采纳校内培训与校外培训相结合的方法，争取更多的机会让骨干老师受到各层次的培训。(4)主动参与观摩评议及各级各类探讨课，对同学科老师进行有效的

22、指导，以提高骨干老师的课堂教学水平。(5)每学期要求骨干老师执教一节校级探讨课，以此为契机，在全校范围内，开展一次大型研讨活动，同时提高自己驾驭课堂的实力。(6)刚好反思教学，积累教学中的心得感悟，在实践中提高。捕获自己课堂上的创新点，与广阔老师资源共享。2、阅历成果推广总结(1)骨干老师在日常教学中要仔细形成并收集好各种试验资料、数据及阶段成果，并进行建档。(2)骨干老师要课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评比相结合，促进骨干老师不断反思、总结，提高工作实效性。(3)开展好骨干老师的示范展示课活动，仔细做好评课，广泛征求评课看法，形成阅历成果。(4)组织好骨干老师的教学评估工作，重视

23、评价状况的分析、反馈，做好评价资料的收集、整理工作。(5)要求骨干老师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文，有学校收集并进行评比、记录、总结。四、保障措施1、观念导向。骨干老师要提高相识，加强学习，坚固的树立四种意识：一是“科研兴教”意识;二是“科研兴校”意识;三是“向教化科研要质量”意识;四是“老师是教科研的主力”意识。2、示范导向。骨干老师是领路人。力求做到“四带头”：一是带头学习科研理论;二是带头参与校本培训，三是带头参加课题试验;四是带头撰写教科研总结或论文，促进学校教学工作跨越式发展。3、健全制度，完善机灵。(1)不断完善制度，将骨干老师评定纳入科学化的管理轨道。结合市教化局要求定

24、期考核，实行优胜劣汰制。(2)增加投入，保证骨干老师工作顺当进行。以嘉奖方式选派爱岗敬业，教化教学成果显著的老师外出学习、培训，让骨干老师、优秀老师不断开阔视野，拓宽思路，提高自己的实践实力。培训安排方案 篇7加强对职工代表的培训，是提高职工代表素养，提高职工代表质量，充分发挥职工民主管理作用的一个重要环节。通过培训，提高职工代表的思想政治水平、科学文化水平和参与管理的实力水平。一、职工代表营具备的素养职工代表的素养是指职工代表行使职工代表权利，履行职工代表义务所必备的各种内在的要素。1. 文化素养2.政治、法律素养3.责任感二、职工代表培训的内容加强对职工代表的培训，是提高职工代表素养的重要

25、途径。从肯定程度上讲，职工代表培训是提高职工代表大会质量和效果的关键。（一）增加责任感和行使民主权利的教化：1.对职工代表进行权利和义务教化；2.正确处理国家、集体和个人三者之间关系的教化。(二)党和国家的方针、政策以及法律法规教化：1宪法、职工代表大会条例；2民法、劳动法、经济合同法、劳动合同法等法规关系职工劳动者合法权益的规定；3单位职工奖惩条例和有关行业颁发的条例等等；（三）管理基础学问和有关生产专业学问的教化。三、职工代表培训的方法培训职工代表的形式和方法都要从单位实际须要动身，结合职工代表的工作实际，确定培训的方法。（一） 举办职工代表培训班培训内容比如职工代表的权利和义务、职工代表

26、大会的职权及行使中留意的问题等。对职工代表进行集中培训，使职工代表受到比较系统的教化，具有提高整体水平和收效较快的特点。（二） 专题培训培训的目的在于驾驭政策、明确任务、学习方法、统一思想。召开职代会之前，围绕职工代表大会打算审议的重大议题，或者打算开展的某一主题，对职工代表进行特地的培训。四、职工代表培训的安排时间1.3月：对职工代表进行权利和义务教化；2.6月：职工代表大会的职权及行使中留意的问题；3.9月：职工代表大会条例的具体解读；4.12月：民法、劳动法、经济合同法、劳动合同法的解读。培训安排方案 篇8为了进一步深化我局文明创建工作，切实提高财政干部职工文明礼仪素养，提升财政文明形象

27、，经局党委探讨确定，举办财政干部文明礼仪培训班，为切实抓好此次培训及落实工作，确保礼仪培训收到实效，现制定如下工作方案：一、培训目的通过开展文明礼仪培训，使财政干部职工熟识和了解文明礼仪的基本学问，增加文明礼仪意识，努力打造一支作风优良的财政干部队伍，使其拥有审慎的思想、真诚热忱的关怀、专业周到的服务、亲切优雅的行为，能够在实际工作中身体力行地去践行文明礼仪规范，较好地呈现财政干部讲文明、重礼仪、团结友善、热忱服务的良好形象。二、培训内容1、仪容仪表规范。仪容仪表规范主要从着装、发型、鞋帽、妆容、胸卡或胸牌等方面的规范进行学习。2、基本礼仪规范。基本礼仪规范主要从举止礼仪规范、基本语言规范、办

28、公室礼仪规范、电话礼仪规范、会议礼仪规范、乘车礼仪规范、电梯礼仪规范、用餐礼仪规范等方面进行学习。3、窗口服务规范。窗口服务规范主要以工作规范(提前到岗、岗前打算，接待服务规范、窗口服务的“三个主动”、“五个一样”);与人沟通(耐性听取看法，虚心接受指责，恳切感谢建议，自身失误马上致歉，受了委屈冷静处理，拿不准的问题不躲避，不否定，不急于下结论);服务异议的处理(异议状况处理原则，倾听的技巧，沟通的技巧)等方面进行学习。三、培训支配1、全系统文明礼仪师资培训(10月份)。局人事教化科、函授站组织，邀请礼仪培训专家和市文明委领导分别以公共服务礼仪、文明服务公约和职业道德建设为主题举办讲座，从各单

29、位选派文明礼仪小教员开展集中培训。2、各单位文明礼仪全员培训(11月份)。各单位制定培训安排，以市局培训教材为读本，结合本单位工作实际，实行由小教员授课、看礼仪光盘、开座谈会、举办学问竞赛等多种形式进行培训，在全体干部职工中掀起学礼仪、讲文明的热潮。3、培训考核演练(12月份)。根据市局支配，进行分层次的考试考核工作，开展文明服务和岗位技能展示演练活动，通过形式多样的活动，推动培训工作并检验培训成果。四、有关要求1、各单位要高度重视文明礼仪培训工作，选派骨干参与全系统文明礼仪师资培训班，细心组织好本单位的培训工作，供应必需的人力、财力保障，确保培训工作落到实处。2、参与集中培训人员，要提高相识

30、，端正看法，珍惜此次培训机会，在保证自己学好的同时，帮助单位领导抓好本单位的培训工作。3、干部职工文明礼仪培训考核状况与年终评先、评优挂钩，各单位培训状况与评比文明单位、先进单位挂钩。培训安排方案 篇9为提高全体老师的信息技术实际应用水平，我校将在本学期结合教学需求，对全体老师进行相关信息技术的培训，分电脑基础应用和多媒体制作，详细支配如下：培训内容：电脑基础应用培训对象45岁以下老师培训时间：周三下午3：00-5：00培训内容：多媒体制作培训时间：周六下午2：30-4：3020xx-20xx年其次学期老师信息技术培训安排目前，学校中青年老师已100%通过信息技术培训考核，但这仅仅是达到了应用

31、信息技术的较低要求。要使学校信息技术与学科整合达到更高水平，特殊是要使部分老师能胜任学校的信息化的教学，必需使老师在现有基础上，进一步提高应用信息技术与学科整合的理论水平和操作水平，为此，特制定本学期老师信息技术培训安排如下：一、培训目的：信息技术与学科课程的整合以及专题学习网站的建设和应用是教化部十五规划课题中有关信息技术的两个子课题，也是新一轮课程改革的一个热点。为了使我校老师进一步感受信息技术在课堂教学中的重要作用，并娴熟驾驭多媒体课件和专题学习网站的制作方法，驾驭运用网络处理信息的方法，从而优化课堂教学手段，进一步提高课堂教学质量，学校确定对全体老师实行信息技术方面的培训。二、培训对象

32、：全员培训45岁以下老师。三、培训内容、方式及培训老师：本次培训将采纳集中培训和个体指导的形式。主要包括以下三个方面的内容：1、PowerPoint20xx幻灯片课件制作文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。2、FrontPage20xx网页网站设计制作FrontPage20xx软件的功能、特点及应用;网站基础学问，网站和网页的关系;网页的建立和修饰;网页中文字、表格、图像、动画、音视频的运用;网页的链接;网页的组织与发布;3、多

33、媒体作品制作多媒体信息的采集和压缩技术简介;图像、语音、动画和视频的简洁处理;多媒体制作工具的运用。四、培训时间：培训时间从本周起先，至本学期结束，必要时在期末学习时间中抽一至两天进行培训。详细时间支配：每星期支配两次培训，每次历时两节课，即星期一和星期四的下午第四节课，力争以较充裕的时间保证培训工作的实效性。五、组织形式结合我校实际状况，星期一、星期四下午第四节主要对全校专职老师进行培训，个别老师如有特别状况可以适当调整培训时间。六、培训要求：1、遵守请假制度，有事履行请假手续;2、按时出席，不迟到，不早退;3、集中培训时，要求老师仔细做好笔记;4、遵守机房一切规章制度制度。七、考核方法1、

34、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片演示课件;2、语文老师在本学期内设计制作完成自己的班级站点，其他学科的老师结合自己的学科特点和教学实际设计制作一个专题学校网站，各室主任完成本室的主页建设。3、无论是课件还是班级站点、专题学习网站均要以实际的文件包的形式提交到现代教化技术中心审核，然后发布到学校网站上供大家学习和沟通，不能只供应网址。培训安排方案 篇10一、分析培训需求方案设计的前提培训专家应当采纳各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训安排的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：1，组织分析。依据企业的远景和使命，确定对员工的要求

35、，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2，工作分析。新员工达到志向的工作绩效所必需驾驭的学问、技能和实力，假如已经有成熟的岗位说明书，可以干脆参照书中对员工的要求。3，差距分析。指将员工现有的水平与将来工作岗位对其技能、看法的要求进行比照，探讨两者之间存在的差距，确定须要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任实力。二、明确培训目标，分层设置总目标和详细目标培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不行操作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟识公司的一般状况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，相识并认同企业的事业

36、及企业文化，坚决自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。培训的详细目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟识企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础学问、知道岗位的基本要求;能娴熟应用各种基本的工作技能等。三、遵循培训原则培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间熬炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培育;培育过程严格管理，严格考核。四、明确培训方案的适用对象如本方案适用于某公司或某部门的新员工培育。五、设定合理的培训时间一般公司的职前培训在730天不等，少数大型公司的部分职位如

37、销售则要23个月;到岗后的培训周期较长，会持续6个月1年左右。六、选定合适的培训责任部门职前培训由企业总部统一支配，责任部门为人力资源部或特地的培训中心;在岗熬炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门熬炼，则有多个业务部门共同负责。七、设计培训内容一般来说，新员工入职培训内容应包括学问、技能和其他素养方面的培训，他们须要与需求分析的结果相符合，并与工作的要求相关。学问方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的发展前景、企业的标记及由来、企业的发展历史阶段、产品和服务等，专业性较强的岗位还须要增加对应的专业学问，如某公司的技术新员工须要在短时间内学习完10本专业相关

38、图书并通过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素养方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化。此外，不同的培训层次有不同的内容重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门结构职能、工作职责、关键绩效指标等。八、选择合适的培训方式培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、探讨法、视听法、角色扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要依据须要和可能，合理地选择采纳。依据成人学习的规律，新员工入职培训应当尽量多采纳学员参加度高的方式以提升培训效果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页