幼儿园管理制度大全参考范文

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1、幼儿园管理制度大全参考范文2、食堂工作人员应严格按操作程序使用煤气,经常检查气管道、阀门转接口。杜绝不安全因素。3、各处室人员下班前应进行安全检查。贵重物品锁进橱柜,关好水龙头、电灯、电风扇、空调、煤气等,插锁好门窗。4、全体工作人员要懂得消防常识,爱护消防器械,灭火器药定期更换,定人定点保管使用。5、不得随意改变电路或乱牵电线,严禁使用电炉。6、值班人员换岗时必须有交接手续。7、保持通道畅通,走廊及楼道不得放置物品。二、防药物、食物中毒1、医务人员应保管好药物,注意处理变质和失效期的药品,幼儿服药时要仔细核对。2、做好医疗器械的消毒工作,严格遵守无菌操作规程,掌握预防接种禁忌症和药物过敏史。

2、3、剧毒药品(鼠药、消毒水等)严禁放在班上或幼儿能碰触到的地方。4、严格执行食品卫生法规,做好饮食卫生工作。食具、炊具每餐消毒(煮沸后30分钟);不买、不做变质的食物;严格遵守安全食用的要求,买来的熟食要加热,消毒后再吃。2、非接送时间幼儿不得随便离园。有特殊情况需要提早接孩子的,必须填写“离园条”经由本班教师或园长签字后方可离园。3、超过离园时间,当班教师将未接走的幼儿送交值班室交给值班人员。4、值班人员要与老师做好交接工作,填写交接单,点清幼儿人数并认真组织,照看早来、迟接的幼儿,确保幼儿的安全。四、定期、定人、定点进行安全检查,并做好记录,发现险情及时处理或向有关人员报告1、班级用具、玩

3、具、电器设备的使用安全由各班班主任每日检查。2、房屋、户外场地、运动器械的使用安全由分管园长协同有关人员每日巡视检查。每月做一次检查小结,提出整改建议。3、各处室下班后水、电、门、窗等关锁情况由行政值日人员检查。4、各重点、要害部门由分管园长协同有关人员每周检查一次。五、安全教育与防险训练1、各班保教人员要把安全教育列入课程,教育幼儿不玩火、不玩危险游戏、不碰触危险物品、不接受陌生人的东西、不跟生人走等,增强幼儿自身保护意识。2、保教人员增强安全意识,坚持安全操作,热烫食品、开水等均应待温度适宜时再端入班上,并放在安全的地方,避免幼儿碰撞烫伤。户外活动要注意安全指导,防止幼儿摔伤及其他意外事故

4、的发生。3、定期进行安全防范训练,遇到险情要采取相应措施,确保幼儿安全。卫生保健制度一、个人卫生1、教育幼儿保持个人仪表整洁卫生,做到五勤(勤理发、勤洗发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲)。2、幼儿每人两巾(洗脸擦手巾、餐巾),两杯(点心杯、牛奶杯),每人一套床上用品(另备用一套换洗),并做好标记,幼儿认清交使用自己的杯巾及被褥等用品。3、坚持入园时、点心前、饭前、手脏时使用肥皂和流动水洗手,饭后漱口,早晚刷牙。传染病流行期间用过氧乙酸消毒水泡手后冲洗。4、注意用眼卫生,室内采光要符合要求。教育幼儿不用脏手揉眼睛,看书、书写保持正确姿势。控制看电视时间,并保持一定的距离。5、全体工作人员要保持个人仪

5、表整洁,坚持卫生操作。二、环境卫生1、保持室内外环境卫生,做到定点定人负责打扫、检查,并做好检查记录,定期评比。幼儿活动室、寝室、盥洗、卫生间及室前走廊、门窗由保育员负责。每日早晨开门、窗,擦洗桌面、杯架、橱柜、用具、低窗,活动室每日上午打扫一次,午餐后拖地板。寝室每日打扫、整理被褥,每周拖洗两次。卫生间随时冲洗,保持无臭味。室内保持空气流通。办公室、会议室、科技室、音体室由保洁员负责每日整理打扫,每周擦洗一次。室外环境卫生及公共卫生间由保洁员负责,每日早晚打扫、冲洗,做到无杂草、杂物、无污水,保持下水道畅通。每周全园大扫除一次。2、配合街道定期消灭蚊、蝇、老鼠等害虫。3、全园师生要维护环境的

6、卫生整洁,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。三、消毒、隔离1、幼儿碗筷、杯巾每日洗净消毒。2、幼儿被褥每学期洗、晒三四次。3、桌面玩具每周五用过氧乙酸浸泡消毒。4、活动室、寝室及不能洗晒的玩具、用具每半月用紫外线照射消毒一次。5、卫生间每天消毒一次。6、发现幼儿及工作人员患传染病,立即报告、隔离。待隔离期满,经医生证明病愈后方可入园。7、传染病患者所在的班级或活动的场所要彻底消毒,与患者接触过的幼儿要进行检疫。观察、检疫期间幼儿不混班,工作人员不串班。四、观察、体检1、认真做好每日全面晨检、午检及重点观察,发现问题及时处理。2、新生入园前须经全面体检,健康合格者方可入园。3、在园幼儿每年体检一次,测

7、身高、体重两次。中、大班测视力两次(小班从下期开始测视力)。4、应聘人员须经全面体检,健康合格者方可就职。5、在园工作人员每年体检一次,炊事员作大便检查两次。五、预防接种1、按时完成防疫部门布置的预防接种工作,各种疫苗接种率达100%。2、幼儿缺席应查明原因,如发现传染病,立即采取相应的预防、消毒措施。3、传染病流行期,不带幼儿外出,根据季节发病的规律,采取药物预防措施,并做好疾病预防的宣传工作。六、登记、统计做好十二本、二卡的登记、统计工作。教科研制度一、根据纲要指南精神,结合本园教育教学实际,制定教科研专题,有目的、有计划地开展教科研活动。二、学期初拟订教科研计划,修订课题研究计划,并在实

8、施过程中随机调整;学期末总结教科研工作情况,为下一阶段开展教科研工作提供依据。三、融教、学、研为一体,定期组织学习与研讨,以专题讲座、参与式研讨、开放活动、经验分享等多种形式,促进教师专业成长。四、聘请有关专家对幼儿园教科研工作进行有针对性的指导。五、组织教职工开展多层次的继续教育及“手拉手”活动,并对活动情况进行调整、反馈。六、教师要及时总结教科研经验,定期汇编幼儿园课改成果,向有关教育刊物、幼教研究会等学术团体,推荐具有一定理论与实践价值的教科研成果。七、做好各项教科研活动的记录工作,并予以归类、整理、归档。八、凡参加不同级别的课题,按成果汇编或获奖等级给予奖励。家长工作制度一、每学年成立新一届家长委员会,组织召开1-2次会议,充分发挥年段、班级家长委员的作用。

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