人教版科学四年级下册第二章第3课声音的传播ppt课件1[www.7cxk.net]

《人教版科学四年级下册第二章第3课声音的传播ppt课件1[www.7cxk.net]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版科学四年级下册第二章第3课声音的传播ppt课件1[www.7cxk.net]（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、四年级科学上册课件四年级科学上册课件声音的产生：声音是由物体的振动声音是由物体的振动而产生的，振动停止，而产生的，振动停止，物体就停止发声。物体就停止发声。几种动物的发声方式几种动物的发声方式flv1声音的传播声音的传播闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？假如没有空气，你们也能听到铃声吗？假如没有空气，你们也能听到铃声吗？空气空气实验说明：声音可以通过空气传播，但不能在真空里传播。实验说明：声音可以通过空气传播，但不能在真空里传播。无振动声源没有振动时，周围的声源没有振动时，周围的空气也没有振动。空气也没有振动。用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的

2、情况。用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出出周围空气振动的情况。通过蜡烛火焰可以看出出周围空气振动的情况。声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。通过空气传播出去，声音就被传到远方了。声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看：声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看：声音可以在液体、固体中传播吗？声音可以在液体、固体中传播吗？闹钟设定闹钟设定1 1分钟后响分钟后响套套塑料塑料袋袋放入水中放入水中把水管伸

3、入水中把水管伸入水中听到听到闹铃声音吗？闹铃声音吗？实验探究：液体能否传播声音？实验探究：液体能否传播声音？实验：液体能传播声音实验：液体能传播声音声音能靠一切气体，液体，固体物质声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为的物质常简称为介质介质。声音是靠声音是靠介质介质传播的。在真空中声音传播的。在真空中声音不能传播。不能传播。u水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？水是介水是介质质。NO，声音在声音在真空真空中中无法无法传播传播。u有大陨石撞上有大陨石撞上月球月球，地球地球上的人能否上的人能否听到听到撞击声撞击

4、声？在在 月球上宇航员们月球上宇航员们不能直接听到对方的不能直接听到对方的声音，有办法让他们声音，有办法让他们对话交谈吗？对话交谈吗？请大家猜想一下声音在气体、液体、固体请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？中传播时，在哪种介质中传播得最慢？介质声速声速(米米/秒秒)介质声速声速(米米/秒秒)纯水1490松木3320海水1520铜3810玻璃5500钢5200空气340铅1190声音在各声音在各种介质的种介质的传播速度传播速度1 1、声音可以向（、声音可以向（各个方向各个方向）传播。）传播。2 2、声音是靠、声音是靠(介质介质)传播的。在传播的。在(真真空空)中声音不能传播。声音在（中声音不能传播。声音在（固体固体）中的传播速度最快，其次是（中的传播速度最快，其次是（液体液体)，最慢是（，最慢是（气体气体）。）。3 3、“伏罂而听伏罂而听”的意思是：的意思是：人趴在人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位地下传来的挖掘声来确定方位。运。运用的科学道理是：用的科学道理是：挖掘声通过土壤挖掘声通过土壤和岩石向各个方向传播，传到坛子和岩石向各个方向传播，传到坛子后又引起坛内空气的振动，把声音后又引起坛内空气的振动，把声音传到了人的耳朵。传到了人的耳朵。flv2