读书活动安排范文集锦6篇

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1、读书活动安排范文集锦6篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，一起对今后的学习做个安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我为大家整理的读书活动安排6篇，欢迎阅读与保藏。读书活动安排 篇1一. 指导思想书是人类的挚友，是人类进步的阶梯。培育学生的读书爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，激励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校内更富人文底蕴，充溢才智和朝气。二. 活动目的1.激发学生读书的爱好，养成博览群书的好习惯。2.使学生开拓视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化

2、底蕴，提高学生呢个综合素养。3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。三.活动人员四一班全体师生四. 活动安排支配开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。详细主题支配如下：主题一：我钦佩的海伦.凯勒。 全班学生同读假如给我三天光明主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。 以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。主题三：诚信、感恩。 结合教材其次单元的内容，让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。主题四：“学名人” 通过阅读名人故事，让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。

3、主题五：“诗”情画意。 以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。主题六：世界经典文学名著。 选择孩子们感爱好的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小主子公的经验。主题七：四大名著伴我成长。 对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让 孩 子依据自己的爱好去选读其中的片段。主题八：我是写作小能手。 主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。读书活动安排 篇2一、指导思想：为实行区教化局xxxx综24号文件精神，扎实开展“书香伴我行”读书活动，让全体老师在交互阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚实专业根基，进一步营造浓郁书香校内文化氛围，不断更新教化

4、理念，促进老师专业发展，逐步推动学习型校内建设。二、活动目标：1、每位老师每学年力争阅读一本教化教学专著;2、每位老师每月至少阅读一本教化教学刊物;3、每位老师都有自己最宠爱的书籍;4、在全校形成人人爱读书的深厚氛围，推动学习型校内建设。三、活动措施：1、精选书籍。要求老师精读三类书籍：一类是教化专著，从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教化期刊杂志，了解教改动态，学习新的教化方法;另一类是学科书籍，如课程标准、专业学问等书，以增加教学本事。2、建立制度。每月由教研组长检查本组成员读书笔记与心得体会状况，学校行政人员放入相应教研组，由教研组长检查。教研组长读书笔记与心得体会由教务处检查。处室

5、主任读书笔记与心得体会由校长检查。每次检查要做好相关记录，每月对老师读书状况进行检查及公布并纳入学期考核。3、制定安排。学校在区工作看法的基础上，结合本校工作实际，制定全校性的老师读书安排。同时，全体老师要依据学校要求，结合自己教化教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教化专著，制定自己的个人读书安排。4、供应条件。学校为每位老师配备一本读书笔记本，图书室添置肯定数量的教化理论书籍，保证老师学习用书。阅览室订阅肯定数量的教化刊物，保证老师借阅。校内网每天开通，保证老师上网阅读。经济上赐予支持，每位老师每人征订一份教化杂志,学校赐予肯定比例的报销。5、组建团队。学校激励和支持老师根据自己的爱好

6、、爱好、志向，建立自己的书友会、读书小组等学习型组织，自己命名、自愿参与、自我管理、自我激励，坚持不懈，不断沟通共享读书阅历，促进老师自能发展，营造深厚的读书氛围。6、搭建平台。通过各种形式的读书活动，使老师常常处于一种读书的激情之中。本学期，我校将尝试开展以下活动：在校内网上创办读书论坛，充分利用我校现有的人才资源和网络资源，为老师搭建一个读书、沟通的平台。以“转变学习方式”为主题，举办读书节活动。初定于xxxx年5月份、11月份分别组织开展“我与读书”和“书香伴我成长”老师读书征文竞赛和读书演讲竞赛。举办老师优秀读书笔记评比活动，对优秀的读书笔记赐予嘉奖。7、树立典型。学校刚好对读书活动进

7、行仔细全面总结，树立读书典型，推广先进。出台相应制度，对多读多思、以读促教卓有成效的老师赐予适当嘉奖并予以表彰。四、实施过程1、 宣扬发动阶段(2月份)。在全校大力提倡读书活动，营造出深厚的读书氛围，同时图书室添置理论书籍。2、 学习沟通阶段(312月份)每位老师依据自身实际制订切实可行的读书安排。在仔细阅读学校举荐的重点篇目的同时，要加强个人自学，并做好记录。校长室、教育处对老师的读书笔记进行阶段性督促检查，刚好做好记录，作为老师考核的依据之一。初定于xxxx年5月份、11月份分别组织开展“我与读书”和“书香伴我成长”老师读书征文竞赛和读书演讲竞赛。3、 总结提高阶段(09年1月)组织读书征

8、文竞赛，评比出读书活动先进学校、个人赐予表彰。举办优秀读书笔记展览，不断总结阅历，提高读书活动成效。五、学习活动详细支配(各校依据实际自行支配)举荐书目：新基础教化论、新课程改革与课程评价、老师角色与老师发展新探、给老师的100条建议、新课程的深化与反思、陶行知教化名篇、爱的教化、做最好的老师等。六、活动要求1、全部老师必需将上面的阅读书目作为自己本学年阅读的重要组成部分，并根据要求完成20000字以上的读书笔记。2、每项活动的详细责任人应尽早打算专题发言材料，以确保活动的顺当进行。3、各项活动材料应刚好整理归档。4、每次沟通各位老师都要做好学习笔记。七、领导小组组 长：xx副组长：xx成 员

9、：xxxxx八、指导小组组 长：xxx副组长：xxx成 员：xxx读书活动安排 篇3一年级学生由于年龄小，刚入学，80%以上的学生拼音不过关，识字量极少，独立阅读相当困难。因此读书爱好较差。鉴于此种状况，特制定本学期“营造书香校内”读书安排。一、阅读内容及阅读量：1、依据课表要求，一年级学生每学期阅读两本书：校本教材阅读课本，自选一本适合一年级学生读的儿童读物（童话、寓、故事、神话等）。每学期阅读量不少于五千字。2、小学生必背古诗前10首。二、阅读要求：1、诵读时间为每天早晨8：008：10，小学生必背古诗前10首要求学生必需会背诵。2、每周的阅读课语文老师范读阅读课本。三、详细措施：1、星期

10、一至星期五早上8：008：10，由各班语文老师引导学生理解古诗的意思并进行背诵，增加学生的积累量；由老师给学生范读校本教材阅读课本，让学生在好玩的故事、美丽的语言文字中逐步学会如何仔细倾听，培育阅读的爱好。2、每周四的阅读课由各班语文老师引导学生用拼音进行阅读，巩固学生的拼读实力，增加学生的识字量。3、课本上的每一篇课文要求学生有感情地朗读并背诵，学会读长句子，不读破句。4、帮助学生自选一本适合学生读的儿童读物（如安徒生童话、格林童话、西游记三百六十五夜等）要求学生每天在家阅读1520分钟，星期日半个小时，可由家长指导阅读，激发学生生活识字的自主爱好。四、检测方法：1、检查阅读量是否达到。2、

11、各班进行“讲故事”竞赛。读书活动安排 篇4一、指导思想深化贯彻课改精神，丰富同学的文化底蕴，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教化质量，创立内涵丰富文明的“学习型”书香学校。二、活动目标1、大阅读教化须要“与书为伴”的老师，主动倡议“与书为伴”的思想，拓宽老师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教化生活，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。2、组织同学开展课外阅读，开阔视野，增加学问，发展智力，陶冶情操，空虚同学文化底蕴，提高同学综合素养。3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。

12、4、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创立“学习型学校”。三、详细要求 （一）老师读书活动1、细心研读学校举荐的必读书籍，仔细落实“五个一工程”，努力提高老师自身的专业理论素养。激励老师好读书、读好书。读书不在多而在精，仔细选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。既要读教化教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍（读书时间：每天一小时）。2、加强校图书室的建设管理，充足发挥其作用，使之成为老师借书读书开放的港湾。3、仔细撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，不以追求花俏、工整为目的，使老师养成良好的读书习惯。4、组织读书体会的沟通展示，如读

13、书沙龙等； 组织读书征文竞赛活动，组织“读书之星”的评比表彰，仔细开展“书香办公室”的创评活动，由读书活动领导小组检查与抽查相结合。5、仔细组织同学读书活动，细心开展书香班级的特性化建设，时常深化“与同学同读一本书”活动，营造更加浓郁的学校读书氛围。各年段要和时拟订本年段读书活动安排要点，详细落实“大手牵小手每天为同学读20分钟书”等读书活动。6、进一步确立大阅读教化观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容，向同学举荐不同学科的优秀课外读物。（二）同学读书活动1、接着建立班、校书库，让同学有书可读。要求各个班级小书库每天开放，并特地配备12名同学作为班级兼职图书

14、管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书2次变为4次，为同学读书独创便当的条件。2、接着开展早读和午读活动。引导和帮助同学养成早读与午读的习惯。早读午读要求每周各五次。早读时间20分钟，午读时间40分钟。开展好“每天同学读60分钟书”活动。上述状况由值周领导检查记录与反馈，并进行每周的“读书优胜班”评比，于升旗仪式上表彰。3、主动开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级举荐读物的阅读，主动组织“读书大王”活动工作等。各年级要和时举荐同学必读与选读书目，详细由年段长负责落实举荐书目类

15、别，班主任要主动引导同学仔细阅读举荐的书目，常常督促检查。要求每学期每位同学课外阅读必读书籍不少于5本。在“读书周”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。4、仔细做好语文课外阅读课的开设。做好三种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，正式列入课表，可以进行读物举荐，可以进行读书方法指导（引导同学合理运用工具书；讲授精读、默读、“意群凝视法”等阅读方法；指导同学如何评价人物和事务等），可以进行读书沟通（组织同学对所读书刊的内容进行专题沟通或综合评论），可以进行读书笔记展评。二是午间微型课。可以坚持开设10分钟的“美文观赏”课，诵读最感人的诗篇、散文、小说、故事；也可以开设10分钟写字

16、课程，练字时学校统一播放美丽的音乐，克服同学浮躁的心情，陶冶同学心性，达到修身养性的目的。阅读与写字间天一次布置。三是电视视听课。可以观看百家讲谈、新闻30分、子午书简、艺术人生等栏目，让同学走进人文，走进科学。5、主动开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由班主任检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；同学获得五张卡片后，由学校行政人员（各年级有一名行政人员负责）检查后发给“读书之星”荣誉证书；同学获得三张“读书之星”证书后，由校长颁发“读书大王”荣誉证书。每月底（下月初）实行一次“读书之星”的表彰，每学期实行一次“读书大王”的表彰。在这项活动中，要尤其重视同学阅读书目的选择，引导和激

17、励同学首先要去读本年级举荐的必读与选读书籍。6、作好“读书笔记”，三六年级同学均需按统一要求配备由同学特性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。教育处将把此项工作纳入老师教学工作考核。7、组织开展“学校读书节”活动。时间为08年1月份，在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。详细布置另行安排。8、仔细组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、年段、班级一起确定，可以相互独立，也可以有机结合。（三）家庭读书活动1、向家长建议：争当“学习型”家庭。要求全体同学的家长协作读书活动，带头读书，做到“五个一”，读一本书

18、，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与小挚友搞一次学习沟通（谈心或共享学习效果），参加一次社会实践活动。2、围绕读书活动，空虚家长学校活动的内容，充足发挥家长委员会的作用，使其成为我校读万卷书活动工程有力的支持者、宣扬者和干脆参加者、建设者。3、家长在家督促小挚友每天阅读课外书（时间不少于30分钟），并赐予肯定指导。五、详细实施方法（一）重视读书活动，加强书香学校建设。对同学读书活动的详细措施：（1）通过第三四周绕“营造书香学校”的国旗下的讲话，全面推动学校读书活动的开展。（2）图书室依据新教化文库举荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动同学阅读爱好。图书管

19、理人员要主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。（3）确保富余的读书时间，仔细做好语文课外阅读三种课型的开设，每班每周开设一节阅读课，正式列入课表；午间休息时间为同学读书时间，老师要严格限制作业量，为同学创设一个宽松的课业学习环境，同学阅读时老师要加强对同学的读书指导。（4）各个班级以读书园地为阵地，培育同学“在学中思，在思中学”的良好学习习惯，学期结束各班组织考评，成果记入期末综合成果中。（5）建立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备12名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。（6）与少先队结合，充足发挥红领巾电视的作

20、用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”、“阅读小明星”等栏目。（7）学校主动开展关于同学读书活动的各类竞赛与沟通(如经典诗文诵读与解读竞赛、读书笔记评比等系列活动)，激发同学的阅读爱好。（8）学校教育处定期做好同学读书活动的检查工作，保证同学有安排有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。（二）强化同学的读书笔记教化。1、同学写读书笔记的数量要求：（1）每周3篇，本学期60篇；（2）12年级激励同学撰写。特殊是一年级激励用绘画和拼音结合起来绘画自身的生活和体会，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的同学读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；2、同学写读书笔记的内容：

21、（1）好词好句（2）主要内容（3）心得体会3、同学写读书笔记的详细措施：（1）任课老师要做好读书笔记的指导与批阅工作。（2）定期在黑板报、红领巾广播等方面加以展示。和1：年级阅读活动布置和2：师生阅读举荐书目和1：年级阅读活动布置时间活动内容活动要求指导老师九月份1、班级图书角每生自带三本全班共享（各年级）班主任2、举荐师生阅读书目同学分年段举荐书籍（见和2）各班语文老师3、班级读书园地展出班级同学优秀作品各班语文老师4、开设课外阅读指导课读书指导、沟通各班语文老师十月份开展以“读书活动”为主题的班队展示活动围绕“与好书交挚友”实行主题班会、朗诵会、故事会，评比“朗读能手”“故事大王”。班主任

22、、各班语文老师十一月份1、以“与好书交挚友”为题在全校范围内开展征文评比活动自由征稿，题材不限（每班至少5篇）各班语文老师十二月份开展“读书交友”活动。同学互赠健康有益图书，并在扉页上写上一句关于读书的座右铭。班主任一月份1、全校文艺汇演（学校读书节活动）用朗诵、 快板、相声、演唱、独幕剧等文艺形式沟通课外阅读心得收获。班主任、各班语文老师2、表彰会。对课外阅读开展得好，或效益显著的集体或个人进行褒扬和嘉奖。教育处3、编写金色阳光同学日记选、老师随笔专集。师生优秀作品选编教育处（注：各年级阅读活动布置见各年级阅读活动方案）和2：师生阅读举荐书目老师教化中的心理效应、给年轻班主任的建议、教学志气

23、、36天我的美国教化之旅、同学其次、民主主义与教化、书生校长、我的教化志向、教化的志向与信念、爱弥儿学生一、二年级神话故事、成语故事、木偶奇遇记、绿野仙踪、童谣、小同学必背古诗70首三、四年级成语故事、格林童话、安徒生童话、伊索寓言、三毛流浪记、海底二万里、爱的教化、民间故事、十万个为什么（动、植物）、小同学必背古诗70首五、六年级天方夜谭、鲁滨逊漂流记、汤姆叔叔的小屋、哈利.波特、西游记、水浒传、克雷洛夫寓言、钢铁是怎样炼成的、感动小同学的10部真情故事、十万个为什么、小同学必背古诗70首读书活动安排 篇5为进一步激发全校老师读书的爱好,让老师们不断更新教化观念，提高理论素养和教书育人实力，

24、养成每日读书的好习惯;让老师们拥有充溢才智的大脑、优雅的举止和谈吐，充溢书香，充溢气质;培育“书香园丁”，打造“书香校内”，推动学习型学校的建设，特制定此读书活动方案。一、活动主题读书，让阳光滋润心田。二、活动口号让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣。三、参与人员全校全部在职老师。四、活动措施1.制定读书安排目标书：每位老师结合个人实际，制定出本学期读书成长规划和读书目标。2.学校为全体老师配备一本读书笔记本。3.开展“四个一”的读书学习活动，即每位老师订阅一份教化刊物;每天读书一小时;每学期读一本教化专著;每月写一篇读书学习心得。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每月对老师读书状况进行调

25、研。期末进行优秀读书笔记展评活动，并评比出优秀读书学习心得编入校刊。4.中层以上管理人员常常通过校内网向老师们举荐反映教化教学焦点、热点问题的优秀文章，供老师们阅读、探讨。5.组织一次读书沟通会或读书沙龙，学校领导做读书指导讲座。6.收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，刚好向上级主管部门汇报学校读书活动状况。7.仔细做好书籍管理和借阅工作。五、保障措施1.组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各年级段负责人及教研组长为成员的读书活动领导小组。组长：周勇副组长：高春、陈宏明、袁丹峰、戴荣善、朱奎、孙登竹、徐进、李鹏程、周春华、李国平组织实施：谭国红组员：李海琴、

26、王建华、孟友华、高红林、缪庆平、陈海凤、王国平、张华、刘琴、顾欣、缪庆红、周俊、殷金凤、穆雪梅、林晓娟2.评价机制保障。建立老师读书活动档案管理，将老师读书状况与老师的接着教化和业务考核挂钩，每学期评比“书香园丁”。3.资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，为老师征订各类书籍，保障校本研修读书活动正常进行。读书活动安排 篇6一、指导思想：以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔老师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教化理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。二、活动目标：1通过读书活动，转变教化理念，主

27、动参加新课程改革，进行成人教化创新，努力使老师成为学者型老师。2通过读书活动，提高老师的理论水平、科研水平，提高教化实践实力，不断适应现代成人教化发展的须要。3通过读书活动，创设良好的学习探讨氛围，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。4促进学校人文化发展，营造书香校内，创建学习型学校。5.通过读书活动，丰富老师的课余生活，丰富老师的内心世界，提高老师的学问素养和人文素养。三、详细措施：（一）成立组织学校成立以校长为组长，主抓教学副校长为副组长，教育处主任、教研组长为成员的老师读书活动领导小组，以加强对老师读书活动的组织领导。组长：马廷芳副组长：孙东梅、张苏、赵广军成员：李巧薇、王晓侠、臧诗男、

28、张媛、王凤来、宋健飞、佟欣铭、李红、罗芝兰、（二）读书内容必读书目：结合我校及长春市接着教化学习实际，要求全体老师必读国家十二五教化规划纲要、主动心理学与老师心理调适、新课程标准解读、有效学业评价。其它举荐阅读的内容（详细见举荐书目）：名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师的学习和生活可以供应有益的借鉴。教化理论书籍。在积累了肯定的实践阅历的基础上，通过阅读教化理论书籍提高老师对教化的理解和相识，树立正确的教化观、学生观，不断调整教化实践，削减工作中的盲目性。学科专业书籍。任何一门学科都是不断向前发展的，通过读书更新专业学问，引进时代的活水，从而保证课堂教学充溢生命活力。现代科技书籍。科学技

29、术的发展不断变更着我们对生活的相识，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，开拓老师的视野。美学、文学、史学和哲学书籍。通过阅读，思索人生，积淀精神文化，寻求心灵家园，提高生命质量。（三）读书形式2实行集中学习和分散学习相结合的形式，保证老师每天半小时读书时间。要求老师刚好仔细做好读书笔记，并将老师读书学习状况纳入学期末考核。详细要求：1、从有利老师自身发展须要动身，个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会、优秀教学设计、案例分析、教化教学反思、教化教学论文等。2、坚持主动参与各种培训活动，（如老师进修学校组织的接着教化活动，学校组织的校本培训）提高文化

30、层次，注意在培训中锤炼自己。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，边学习教化理论，转变教化观念，边总结自己的教化教学阅历，进行自我反思。（四）读书沟通活动1、4月份学校实行校内读书沟通会活动。各学科老师上交读书学习的体会、感受或沟通反思文章。2、组织青年老师主动参与绿园区实行的读书老师评比活动，刚好上报参评老师的读书体会文章。3、组织青年老师主动参与市、区举办的读书老师报告会。4、期末刚好总结开展老师读书活动的成效与不足，思索并实践更有效的途径和方法。将学校开展老师读书活动的相关材料刚好仔细归档。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页