有关老师写人作文合集9篇

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1、有关老师写人作文合集9篇在日常学习、工作和生活中，大家都常常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。怎么写作文才能避开踩雷呢？以下是我为大家收集的老师写人作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师写人作文 篇1我最厌烦的老师是教我们思想品德的施老师了。她上课过来有时候带书，有时候不带书，从不备课，都是带一个棕色的大包包进来，我还以为书放在包里呢。上课，施老师一进去就说：“小挚友们好。”“拜托，老师，我们不是小挚友啦。”一个同学向施老师顶嘴，施老师用手指指尖指着那个男同学用一大堆来教训他，我们都当成耳边风。接着，她叫我们翻到书本第几页，一看到一些文章就叫我们或者一位同学来读一读，一

2、看到写什么温州特产啊，画画中国地图啊，都叫同学一个个上来写写画画，黑板上都挤满了同学，施老师自己在讲台上看看与上课无关的书，叫我们背什么西部开发区有几个城市，太无聊了。一天，厌烦的施老师最终被我们耍了一回。那天太阳特别猛烈，我们刚上好体育课，坐在教室里一边喝着水，一边吹着电风扇嘴里说：“又要上无聊课了。”过了一会儿，上课铃声响了，施老师急连忙忙地走进来说：“小挚友门好。”教室里闹哄哄的“哎，把电风扇开大一点。”“喂喂喂，把电风扇转起来，我都没扇到了。”教室里像菜场一样，施老师很不简单才把我们“压”下来然后，说了一句话：“清静自然凉。”说完，我们哈哈大笑起来，她把自然的“自”读成翘舌音了，她红着

3、脸说：“老师也有说错的时候，笑什么，不许笑！”我们才不管她呢，只管自己笑。这节课，我们教室里闹哄哄的，施老师管不了我们，只好让我们吵啦。不明白，这个施老师一般话不准，上课又那么偷懒，怎么能当上老师呢？老师写人作文 篇2每个人都离不开老师。告知你们吧，我最尊敬的老师，他脸上时常挂着慈爱的笑容，有一双光明的眼睛，牙齿雪白如一轮皓月，一头乌黑的头发，黑发中泛起几根白头发，可能是因为工作太辛苦了吧。他的耳朵更是了不得，就像天上的顺风耳，可以听到同学们在静静的谈话，而且全部的字都听的清清晰楚呢。老师的眼神很美。老师每次上课的时候，都带着微笑，每当我们犯了错误，或者没完成作业时，就会露出一丝丝生气的表情，

4、也可能用眼睛盯着那个同学，老师的眼神总是肃穆的，让人生畏。这时，老师的眼神仿佛在警告我们：怎么又这样？不是告知过你们不要这么做吗！怎么又来了？每当这个时候，我们就愧疚的低下头。每当我们得奖的时候，老师总是面含微笑，带着笑意的眼神仿佛在为我们喝彩，让充溢了心里充溢自信老师工作特别尽责。有一次，有一道题目很难，老师已经认仔细真的给我们讲了一遍，可是大家还是不太懂，他反复又讲了一遍，后来让听懂的同学举手，大部分的同学都举手，还是有几个同学没有举手。下课的时候，老师将那几个同学单独叫到办公室，把题目又拿出来，再一次耐性地讲给那些同学听，直到他们弄懂为止，那些同学为这件事始终很感动着呢。老师对我们也很严

5、格。今年，学校利用“午间15”时间，强化全校学生的写字，全力推动书香校内活动。班级学生的字写得始终不是很规范，老师常对我们说：“字是人的其次张脸，字写的不好，不仅会给人留下不好的印象，还会影响表情达意”老师写得一手端正清楚的好字，不难从中看出他严谨仔细的作风和潇洒张扬的特性。班上有一个同学表现很差，写字就更差了，老师常常课后找他谈话，让他端端正正写好字。每次写字前，老师总会对他说：“现在我问你一个问题，假如你答对了，你就可以加小红花。假如答错了，那就要减分哦。”当然，这个同学自然借写字这个机会又被老师额外的加上一朵小红花呢！在老师的教化帮助下，这个字写的特差的同学良心发觉，最终发奋练字，在江苏

6、省硬笔书法考级中，他还顺当同过了5级呢！挚友，现在你想知道他是究竟是谁了吧？他就是我们最尊敬的老师陶长根老师。他是一个赏罚分明、责任心强、富有爱心的人，我们都特别喜爱他，在我的心目中，陶老师就是我最好的老师！老师写人作文 篇3我们学校哪个老师最和学生合得来？ 我们学校哪个老师最会开玩笑？ 我们学校哪个老师最受学生的欢迎？ 对了！就是我们那每天西装和衬衫搭配不当，衣着怪异，带着方眼镜的“鱼”老师了！ 小余老师的课前他总会提前来到班级里，坐在某个同学的位子上和一些同学闲聊，吹牛皮，逗得同学哈哈笑，四处宣扬他讲得这个笑话。不过，他最爱跟女生开玩笑。一天我画完了我的美术作品，是一张海报，主题、作者、时

7、间地点、插图都精细的画了出来，同学也都赞叹不已。于是，我拿去交给了余老师。 “余老师！我画好了，多少分啊？”我拿着那张画递给他，然后他看了一会儿说： “不合格！”他装得很好，看不出来，让人认为这真的是不合格。 “为什么？画得很好啊！”我指着画说。“地点和时间写得太小，我看不清。”他说着翻过画写评语，只见他大大的写着“优，色调和主题搭配”他还没写完，我就说到：“你字写得好大啊！比我的还大4倍！“我一说，他立马写得很小很小，虽然比我的还是大，但和刚才的字比起来差距很大，一大一小，我很生气，又喊道：”写得太小啦 “！”他又立马写得很大很大，写得比一起先还大。他说：“写个字真麻烦！”我等他写完一把抢过

8、画，不禁笑了起来：“一大一小，写得真好看啊！”回到教室，把画放进文件袋里，信任这是一个美妙的回忆。 小余老师就是这么的好玩，所以我们都爱跟他玩，他真是一个欢乐，爱开玩笑，受学生宠爱的老师。老师写人作文 篇4我有一位学问渊博，对学生亲善可亲的好老师，她那双光明的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教化事业不遗余力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任金霞老师。记得我刚转来这个班的时候，特别胆小，对金老师非常生疏，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边静默的思索，一边担忧老师会不会叫到我。“吴伟韬”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不

9、得不渐渐的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有指责我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，假如声音再洪亮些，就更好了。”老师的激励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能主动的举手回答，而且声音洪亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫激励。金老师不但在学习上激励我们，而且能包涵我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发觉了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了很多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的训诲。从那以后，周文江同学再也没犯过

10、同样的错误。老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更绚丽、更艳丽，您费尽了心思。老师，请您信任，我肯定会用优异的成果来报答您。老师写人作文 篇5今日，我相识了一个新老师，她是教奥数的，她的名字叫xx。当我第一次听到她的名字时，我还以为自己听错了呢！呵呵！x老师的脸不圆不尖，一双大眼睛水灵灵的，皮肤有点黑。我们班的同学说“定睛一看，x员和魏星还颇有几分相像之处呢！”哈哈！这可能就是将来的我吧。x老师最大的特点是她说话时带有浓重的东北腔调，上课时时常地冒出几句东北话，常常引得我们阵阵的哄堂大笑。有一次，上课的时候，x老师正在讲解一道难题时，她锋利的目光发觉两个同学在窃窃私语，x老

11、师走到他们身边，说道：“你俩整啥玩意呢？快点，好好听讲！”话音刚落，马上引来一阵哄堂大笑。突然，不知从哪里传来一阵嘹亮的声音，喔！原来是一枚硬币滚到老师的脚边，只听到：“哎！这是谁的钢蹦儿啊？过来拿！再不来我私吞了啊！”我们听了，又笑声不断。我喜爱x老师，这个说话带有东北腔调的老师，你呢？老师写人作文 篇6在我们的学校里有的老师严厉，有的老师幽默，有的老师慈爱。其中我们的苏老师即是慈爱的又是幽默的，他是我们的科学老师，他看起来已经50多岁的样子，说起话有时侯笑眯眯，有时候很平常。他常常穿一件黑色的外套。我总会滿心期盼着科学课的到来。因为在科学课上总是会做一些小独创或讲一些科学道理，在下课之前一

12、般都会讲一些搞笑的故事。苏老师给我们讲过一个关于铅笔的故事，有一个人人常常到郊外去画画，有一次他到郊外画画的时候，发觉手拿着擦不便利，所以就拿一个木棒和橡皮擦捆绑在一起，但是擦着擦着橡皮擦就掉了，其次次他又找了一个比较光滑平整的石头和橡皮擦绑起来，结果擦着擦着又掉了，第三次的时候他就用铁皮把橡皮擦固定起来，这样一来橡皮擦就不会掉了！因此他获得了国际诺贝儿奖。苏老师总是用一个个的小故事教会了利用我们生活中的小事情也可以做出大才智！老师写人作文 篇7我今年上五年级了，语文换了个王老师，同时也是我的班主任。今日我要给大家说说我心目中的班主任王老师。王老师长的很美丽，很年轻，白白净净的。眼睛有点大，看

13、上去炯炯有神。身高大约一米六左右，而且说话声音很甜蜜。上第一节课时，王老师自我介绍，说她名叫王文雅，以前在第一小学当科任老师。今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。她有时有点严厉，特殊是上课的时候要求特殊严格。开学第一天，老师选取小组长，一个小组长管一组同学，一组14个学生。前三组老师听同学的，选了几个合适的小组长。当选我们这组时，老师迟疑了。王老师细致地端详着我们，不知选谁才好。同学们主动的参与选票，有的选我，有的选你。老师望见了这种状况，很无奈，只好让我们这组的成员自己举手。我们这一组没一个敢举手的。我看着老师悲观的眼神，心想：这正是一个可以让我好好煅炼的机会，千万不要错过了。于是，我英

14、勇地举起了手。老师望见最终有人举手了，脸上露出了笑容，向我投来信任与支持的目光。年轻、漂亮、才智、严格的一位新老师，就是我的班主任王老师。我信任，在她的领导教化下，我们肯定会成为一个优秀的班级。老师写人作文 篇8中等的身材，时尚的衣着显得她是那样的年轻与名贵。黑黝黝的卷发衬托出一张白皙的脸庞，细细的柳叶眉下一双凤目是那么明澈晶莹。她走起路来总是那样轻快快捷，却又不失几分矜持。师情深：指责“你自己对这件事有什么看法吗？”陈老师拿着我的检讨书问我，“你严峻的违反了校规，已经被记了小过，老师真的很悲观。”我的.头低下去了，“其实，老师还是挺喜爱你的，但是，你为什么就不能克制下自己呢？”我两眼起先冒出

15、泪光，“希望你真的知错了，好好反省下吧。”我的眼泪起先渐渐地滴下来，我哭了。这就是我的语文老师严而可敬。师情深：表扬“老师，您教了我们一个学期了，感谢您，您辛苦了，这是我亲自做给您的心愿卡，希望您会喜爱。”老师咧开嘴笑了起来：“哈哈哈哈，真好！感谢你哦。”陈老师翻了翻桌上的试卷，转身对我说：“是了，你这次期末考考得这么棒，老师都没东西嘉奖你呢！”我们笑了起来。“只能这样表扬你了，哈哈。真的很棒了，加油哦！”这就是我的语文老师真诚亲切。师情深：支持“暂停一段时间，想一想今后的学习是好事。要安排好今后的学习，成果好才是真本领！无论你今后是否还会担当班干部，老师都是那么喜爱你、支持你！”看到陈老师回

16、复我的短信，我热泪盈眶。是啊，陈老师。自从你从初一教我到现在，给了我无限的支持与力气。虽然不是千言万语，但已经足够了。这就是我的语文老师亲善可亲。是啊，这就是我的语文老师，虽然平凡却有着宏大的灵魂。老师写人作文 篇9我最喜爱的老师有许多：有口才一流的李老师；有多才多艺的姚老师；还有风趣幽默的刘老师。其中，最令我钦佩与喜爱的当属数学黄老师了。黄老师有一对炯炯有神的大眼睛。当我们上课不仔细听讲时，他的眼睛就会投来疑问和责怪的目光，似乎在对我们说：“在上课呢，为什么不仔细听课？还不赶快打起精神来！”当我们上课惊慌而不敢回答时，他的眼睛就会投来激励的目光，似乎在对我们说：“别惊慌，再想想，你肯定能答得

17、上来。”当我们上课回答问题洪亮或正确时，他的眼睛就会投来赞许的目光，似乎在对我们说：“回答得特别好，下次接着努力！”正因为他那会说话的大眼睛给了我们多数的关怀和激励，我好希望自己能有对像黄老师一样的眼睛。黄老师还有一双会变魔术的手。上课时，他的手就像指挥家的双手，指挥着我们的眼睛，走进解题的思路；出板报时，他的手就像美术家的手，不一会就利用彩色笔变出一道道漂亮的图案，为班级增加亮丽的色调；搞卫生时，他的手又像清洁工的手，不管多脏的地方，经他一示范，很快就变得干净整齐正因为他那会变魔术的手使我们班级多次受到学校的表扬，我好希望自己能有双像黄老师一样的手。黄老师，我最喜爱的老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页