一年级数学下册第三单元丰收了信息窗3摘南瓜--整十数加减及一位数的减法教案青岛版
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1、信息窗3 摘南瓜 整十数加减及一位数的减法教学目标: 1结合数的认识,使学生掌握整十数加减及一位数的加减。 2巩固数的组成概念,渗透减法是加法的逆运算,渗透加法交换律。 3运用所学知识,解决简单的数学问题教学重点:熟练地进行整十数加减及相应的一位数减法的计算。教学难点:整十数加一位数及相应的减法的实际应用。教学准备:情境图教学过程:一、 创设情境,导入新课上几天老师带小朋友去果园摘石榴,还当了小裁判,大家都表现非常棒,今天老师再带着大家一起去小阳同学的菜园里去帮小阳摘南瓜,看看今天在菜园里又会发生什么故事呢?二、 情景展示,发现问题我们来到了菜园里,小阳一家人都在这里摘南瓜呢,我们先来看看他们
2、摘了多少个南瓜了,你发现了什么数学信息,又能提出什么数学问题呢?(展示情境图,学生观察) 生汇报:我看到了妈妈摘了30个。 我看到了爸爸摘了40个。 我看到了小阳摘了6个。生提问:爸爸和妈妈一共摘了多少个? 妈妈和小阳一共摘了多少个? 爸爸和小阳一共摘了多少个?(板书问题)三、 合作探究,解决问题小朋友们的眼睛真亮啊,发现了这么多的数学问题,接下来就要看看谁更聪明了,一起来解答刚才同学们的问题吧!爸爸和妈妈一共摘了多少个? 40+30=我们应该怎样计算呢,开动小脑筋吧!(同桌讨论,并汇报)方法一:我数一数,50、60、70.。方法二:4个十加3个十得7个十,是70。同学们的办法还真多呢,聪明的
3、孩子再来解答这个问题吧!妈妈和小阳一共摘了多少个?30+6=方法一:数一数,31、32、33、34、35、36.方法二:3个十加6个一,得36.还有最后一个问题,爸爸和小阳一共摘了多少个?同学们肯定会自己解决的,自己把算式写下来并计算。四、 当堂达标:自主练习第1、2题。课堂小结: 这节课你们学会了什么?56-50和23-3你会计算吗?课后可以讨论一下。作业布置:1、必做题:自主练习3、4题。2、选做题:自主练习5题。板书设计: 整十数加减及相应的一位数减法的计算 爸爸和妈妈一共摘了多少个? 40+30= 妈妈和小阳一共摘了多少个? 30+6= 爸爸和小阳一共摘了多少个? 40+6=教学反思:教学建议
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