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1、沙市区观音垱中学 陈文孝,人教版 八年级上册地理,内容标准,课程资源的开发和利用,课程目标,教材编写体例,教材编写意图,教材内容整合,教学建议,教学评价,一、说课标,学习生活有关的地理， 学习终身有用的地理。,课程资源的开发和利用,课程目标,教材编写体例,教材编写意图,教材内容整合,教学建议,教学评价,内容标准,一、说课标,课程资源的开发和利用,课程目标,教材编写体例,教材编写意图,教材内容整合,教学建议,教学评价,内容标准,二、说教材,从世界看中国,自然环境,经济发展,自然资源,区域地理,上册,下册,中国地理,整体 局部,教学编写意图,课程资源的开发和利用,课程目标,教材编写体例,教材编写意
2、图,教材内容整合,教学建议,教学评价,内容标准,二、说教材,教材编写体例,教材编写体例,学生：思考-活动-结论 教师：启发-指导-评价,课程资源的开发和利用,课程目标,教材编写体例,教材编写意图,教材内容整合,教学建议,教学评价,内容标准,二、说教材,初中地理,概况,土地资源,水资源,交通运输,农业,工业,地形,气候,河流,疆域,人口,民族,行政区划,八年级上册,二、说教材,中考要求,（09年荆州中考题） 6.解决我国水资源地区分布不均衡的有效办法之一是（ ） A.开发地下水 B.节约用水 C.兴修水库 D.跨流域调水,教学评价,课程资源的开发和利用,课程目标,教材编写体例,教材编写意图,教材
3、内容整合,教学建议,内容标准,三、说建议,小组活动：对照中国的山脉和地形区图，小组合作快速完成 下列表格内容。（2分钟）,太行山,青藏高原,1.教材建议-表格对比,分组合作：对比长江和黄河的基本概况（10分钟）,1.教材建议-表格对比,三、说建议,青藏高原,青藏高原,青藏高原,云贵高原的山间坝子,云贵高原,黄土高原,黄土高原,内蒙古高原东部,西部,2.教材建议-高原景观图,胡 杨,塔克拉玛干沙漠,准噶尔盆地油田,柴达木盆地,柴达木盆地的盐湖,四川盆地,东北平原,华北平原,长江中下游平原,治理后黄土高原的梯田,2.教材建议-盆地、平原景观图,读图填图析图画图能力培养,动手动脑能力的训练,利于教师
4、板图,地理学习方法的需要,三、说建议,西南季风,季风区,非季风区,如：不同走向山地的分布及阶梯分界示意,如：主要地形区及分布的示意图,如：夏季风进退带来雨带的推移、降水的空间分布规律、季风区与非季风区的范围等示意,降水自东南沿海 向西北内陆递减,如：长江、黄河、塔里木河的分布,3.教材建议-教师板图,西高东低，三级阶梯地势的影响示意图,3、沟通了东西间的交通，东西部经济发展差异大， 东部形成主要的农耕区。,2、来自海洋的湿润气流深入内陆，带来 降水，我国季风区域广，降水东南多西北少,4、阶梯分界的河段落差大，水流急,4、水能丰富宜 建设大型水利 枢纽工程,3.教材建议-教师板图,形式多样灵活开
5、放,讨论分析合作交流,自主学习探究学习,三、说建议,活动探究：家庭用水情况调查，根据调查情况在全班讨论交流， 并制定可行的家庭节水计划。,4.教材建议-活动探究,4.教材建议和评价-活动,增强知识的逻辑性,增强分析问题的能力,找寻事物间的联系性,三、说建议,黄河,中国的 母亲河,中国的 忧患,世界含沙量 最大的河流,中国第二 长河,下游地上河,利用纲要信号引导学生归纳黄河的特点、问题、原因及根治黄河,5.教材建议-纲要信号,水资源,短缺形势 严峻,供应紧张,浪费惊人,污染严重,节流是 核心,工业节水,农业节水,生活节水,一水多用,合理用水,高效用水,节约型社会,利用纲要信号引导学生归纳水资源的
6、有关知识结构,5.教材建议-纲要信号,三、说建议,6.教材建议-漫画,长 江 滚滚入东海，涓涓青藏源； 全长六千三，流域百八万； 亚洲第一河，世界位居三。 上中下游分，宜昌湖口断。 上游落差大，四川二滩站； 瞿塘西陵巫，三峡站最大； 葛洲坝枢纽，长江水横栏。 中游江面宽，九曲回肠弯； 下游阔又深，江口在上海； 自古航运重，黄金水道称。,6.教材建议-诗词,省级行政区划 两湖两广两河山， 五江二宁青陕甘， 云贵西四北上天， 内蒙台海福吉安，,6.教材建议-诗词,利用漫画、谜语、诗词等,读图填图析图画图能力培养,动手动脑能力的训练,利于教师板图,地理学习方法的需要,形式多样灵活开放,讨论分析合作交流,自主学习探究学习,增强知识的逻辑性,增强分析问题的能力,找寻事物间的联系性,三、说建议,课程资源的开发和利用,课程目标,教材编写体例,教材编写意图,教材内容整合,教学建议,教学评价,内容标准,评价建议,三、说建议,课程资源的开发和利用,课程目标,教材编写体例,教材编写意图,教材内容整合,教学建议,教学评价,内容标准,课程资源的开发与利用,荆州市位于东经111150114050,北纬2926031370。地处湖北省中南部,属长江中下游平原, 长江自西向东横贯全市。,谢谢大家！,
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