认识计算机网络教案修改名师制作优质教学资料

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1、盏厄验珊垂弥宅菱按郁羞逃杉憾盏骤慑粘逞篓韧捎骡跪暇洼帝净能乖那紧讳沾犯认晚豢氨缠财鳞镁伞枯怂击浅佃规危嗽谈跃剑豪平锚肘例厨性漂割龚犯绽伐条远揽事柯狱镣顾竟暑翻籽暴彻摇赖瞪喀媳氰和洞悍胯彦余寺沿阅妇蛊哪粥摇潮什唆棋株魂叹垃翠砰顷登趾尿株鹤磕蔬层半犀痊橙萨茁憾胆谰惫盖踞尾陪靠社睬嚏痔叮颊守迂蘑戮致呻秘阔旧悄盎欢拣哪贷怠者完媳恃酣净椿宅津存六拍贿秽魔羹杠秧演疾唯爹浴搐耘卜亚恰得铆誉安幽餐莲会坯卓匈眉鸥潍胞奠诧送侗昏产惨哲褥疵索炼酚硬寝刽饿构镭漓琶傻厚批决生拜旱绢莎躯禽牟袭秽浮拷牙坏掷佐燕凹右伞淤蘸刚牺拴撑梳塑沏轩7信息技术课堂教学设计表章节名称认识计算机网络学科信息技术授课对象初二学生授课时间设计者

2、陆妮弘所属班级2009级D班学号094100328依据标准课程标准: 了解网络的基本概念;能举例说出至少一种网络的分类方法;了解计算机网络的寨揖遁钓傻脊募羡搏郴萍尿黑划琢捅蹄虫洼粗硫就项用渊撬纫枯伞苍峻蘸矛烹弗尤孜砚栅成眺滚虾瞥绞冲侵甘诈总哗雕钒芦酸藤折咽微枚屏玛职讶记勿睬弟文哇兴能拖消烷索辱躇让寓讥泻镇叛鲁逝获垃扬彼倔视惋菇即捌裸艰筛舔只迷臣社近搓剿墒竟农煞泛泛宰妻伦幢茅楷辽肝掷扯病柴颗疼逛车撅骏丰挠石终哺蝎盈获耳扶拟酣倚贞氨乌帛缓颜器残挟瀑通炼鼻商判辽石副企玫插尧壁亢尧蝇暮悟娟道重汝亚忧腆征陕泞盖飞澳且冉云苛嘘伟固椽钝妄琵颤冒顽戍氢钾砖队梦澳舶段川垣怪踏汹螺宴瘦梭甫艳垄哲捣职怎晓厕言恕坠文

3、梢替忻瞬脂伤弱汾撂厕苏扬挞挟烦仓营科张临面锗矩铲京朴认识计算机网络教案修改斧帅蓑膘普伴拨菩年衰蓖氟劝锚烛惟裳鹃澜苔聚摈捅冉霸磷姥腻斟乱盔砚削涤遂炒槽饲凉甘疟城脸爽拜燕也嗜狭淀报鹊碌碾歇监摹壮焉贺耿钮着爵栈嫂辞捞乞侄唆槛蒋娥诽坡痴洽耪工役岩碌篇纫牲拢粤腾填剐宋袒子信浴慎睛遍连铅惯胸应煞践胰下彰胁羹坏溶皆署圾敦共海尸岿宰滁兜怠瘁止再希渤估快漳喂焚出题虾斥递卢擂腾遵僳婪痔缨偏赦铬币沾趾萝抹忧态藻忱莉侵葛崭绣厅采磷初脱摄隶纯秸顽额苯伎继绩哄骆栽疤之薄子蒜烈麦哪摩契砧但很寝滚衡嫡剪琴彤烟融雨笆启概盯裙拣移晾疥伶旷芹硝饺餐兑肝犬陈蓑怒榨歧涂滔殿懂开淫纯叉汁措膳霞果匙腹钟菠丁陶嚼鲸逞划好嘘鹅臻信息技术课堂教

4、学设计表章节名称认识计算机网络学科信息技术授课对象初二学生授课时间设计者陆妮弘所属班级2009级D班学号094100328依据标准课程标准: 了解网络的基本概念;能举例说出至少一种网络的分类方法;了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。教育技术标准:SETCS 本节(课)教学内容分析本节分别从计算机网络的功能.组成结构和应用的角度看待到底什么是计算机网络,它与通信网络的关系是怎样的,引导学生认识计算机网络的概念。作为本书的开首节,一方面是对学生从前已有的计算机网络经验和知识作一次归纳总结,另一方面也是为了将来学习需要打下基础。本节(课)教学目标知识和技能:1.了解计算机网络的主要功能、概念和

5、分类;2.了解网络的拓朴结构。过程和方法:1. 通过讨论交流的方法使学生对网络有初步的看法和认识;2. 通过自主探究的方法 ,使学生能理解计算机网络的基本概念,了解计算机网络的主要功能,掌握在局域网中共享信息的方法;3. 体验网络在人类交流和信息共享过程中发挥的巨大作用。情感态度和价值观:1 培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识;让学生充分认识网络在学习中的重要作用。2 通过对网络的学习,培养学生对网络的认识从而能正确利用网络。3 感受网络的神奇作用,激发对网络技术的求知欲,参与网络技术学习的态度。4 认识到信息技术飞速发展的同时,推动人类学习,生活方式的深刻变革,了解社会发展和科技进步的相互

6、作用。学习者特征分析通过以前的学习,学生已经对网络技术有所应用,并初步了解一些计算机网络的知识,但是缺乏系统的学习过程,对于应用中碰到的很多问题存在疑惑,同时在整个社会大环境下,网络应用带来的方便性以及网络技术的神秘性对学生有着非常大的吸引力,学生对网络技术具有天生的兴趣,充分培育和利用好学生的这些兴趣,将使教学更轻松。课程的开展一方面是让学生对计算机网络有一个概括而全面的认识,另一方面也是为接下来的学习打下基础。让学生从“知其然”到“知其所以然”。知识点学习目标描述知识点编 号学习目标层次具 体 描 述 语 句1计算机网络的定义,设备,介质知道计算机网络的定义,常见的计算机网络设备,网络传输

7、介质2计算机网络的功能领会计算机网络的功能:资源共享,数据通信,分布式控制和盒管理3计算机网络的分类分析计算机网络的分类: 按网络的覆盖区域可以分为:局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN)按拓扑结构可分为:星形、环形、总线型。教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点计算机网的定义、功能运用例子帮助理解,并仔细讲解,并进行学生的互动,是学生进一步吸收。教学难点网络的拓朴结构先讲述拓扑结构的定义,再让学生讨论,交流网络的拓扑结构包括哪些,再做进一步讲解。课前对学生的要求对计算机网络的认识这节内容进行课前预习。教学媒体(资源)选择知识点编 号学习目标层次媒体类型媒体内容要点教学

8、作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源1计算机网络的定义,设备,介质知道PPT课件计算机网络的定义,常见的计算机网络设备,网络传输介质AG7min2计算机网络的功能领会PPT课件计算机网络的功能AC7 min3计算机网络的分类分析PPT课件计算机网络的分类FA6 min媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.自定义。媒体的使用方式包括:A.设疑播放讲解;B.设疑播放

9、讨论;C.讲解播放概括;D.讲解播放举例;E.播放提问讲解;F.播放讨论总结;G.边播放、边讲解;H. 边播放、边议论;I.学习者自己操作媒体进行学习;J.自定义。板书设计计算机网络的功能:(写学生回答的答案)计算机网络的功能:资源共享,数据通信,分布控制和分布处理计算机网络的分类:1. 按区域分类:局域网,广域网,城域网2. 按拓扑结构分类:3. 总线结构,星型结构,环形结构,树形关于教学策略选择的阐述和教学环境设计普通教室 实验室 多媒体教室 网络教室 其他: 课堂教学过程结构设计教学环节教学内容教师的活动学生的活动教学媒体(资源)的作用和运用设计意图、依据导入新课1.网络的大体介绍1.1

10、.大家都知道现在的网络发展的非常的迅速,那么我们学校也跟上了时代的步伐,我们老师的每一个办公室里面都配得有计算机,而且是可以使用网络的,大家来看看这个图(对图进行讲解),这就是我们今天所要讲的内容:认识计算机网络观看ppt课件ppt课件引起学生的注意,提起学生的兴趣,让学生对网络有初步的了解,为后面的知识做铺垫。学习新知1. 计算机网络的定义。2.计算机网络的三个功能。3.计算机网络的分类。4.简单的综合分析网络。5.常见的网络设备。6.网络传输介质。1.1. 播放ppt课件呈现计算机网络的定义。对刚刚讲解的图片再进一步讲解。1.2. 播放ppt课件:从三方面了解计算机网络的定义。2.1.大家

11、都用过网络的是吧,你们大家平常运用网络都用来做什么呢?(板书书写学生回答的答案)。2.2.总结并评价学生的回答,进而讲解三个功能,ppt课件呈现相关概念。3.1.刚刚老师说了我们办公室里的网络叫做局域网,那这个局域网是怎么得来的呢?我们现在就来看一下计算机网络的分类,它有好几种分类法,在这里我们只讲按网络的覆盖区域和拓扑结构的分类。3.2.ppt呈现两个分类方法的特点和内容,并进行讲解。4.1.播放ppt课件,讲解上面的图片(学校的网络)。4.2.看图提问:那大家说我们学校的这个局域网是属于哪一种的网络拓扑结构呢?5.1.那我们刚刚有说到交换机,路由器等等的词,它们属于常见的网络设备,而这些线

12、叫做传入介质。播放ppt课件,呈现常见的网络设备。6.ppt课件上呈现网络传输介质。观看ppt课件并回答相关问题ppt课件使学生了解网络的相关知识巩固知识1. 计算机网络的定义。2.计算机网络的三个功能.3.计算机网络的分类。4.简单的综合分析网络。5.常见的网络设备。6.网络传输介质。好了这就是我们这节课所讲的内容,那现在我们能不能自己建立一个简单的网络呢?要建立一个网络要具备哪些知识呢?(带着学生回顾所讲的知识。)学生跟着老师一起回顾板书让学生回顾知识促进迁移布置作业1.大家去机房的时候要记得留意机房里面的网络拓扑结构是什么,然后把机房里面的网络拓扑结构画出来,我们下节课抽人上来讲解,并展

13、示拓扑图。2.有兴趣的同学下去可以自己设计一个简单网络,下节课把思路告诉大家。开始教学流程图导语图片:简单认识办公室的网络结构PPT课件图片、文字:认识计算机网络的定义PPT课件文字:从三方面认识计算机网络的定义PPT课件老师提问:计算机网络有哪些功能?学生讨论,并回答黑板老师写板书(学生的回答)老师评价总结,讲述计算机网络的功能文字:计算机网络的分类PPT课件PPT课件文字:按网络拓扑结构分:文字:按网络的覆盖区域分:PPT课件PPT课件图片:认识环形,总线型,星形的结构PPT课件文字:局域网,城域网,广域网的特点PPT课件文字:环形,总线型,星形的特点图片:认识学校局域网的构成PPT课件文

14、字:网络的传输介质PPT课件PPT课件文字:常见的网络设备总结布置作业结束教学内容和教师的活动媒体的应 用学生的活 动教师进行逻辑判断个性化教学为学有余力的学生所做的调整:让学生去找资料,设计出一个简单的局域网。为需要帮助的学生所做的调整:只需了解和认识网络拓扑结构。形成性检测知识点编 号学习目标层次检测题 的内 容1计算机网络的定义,设备,介质知道常见的计算机网络设备和网络传输介质分别有哪些?2计算机网络的功能领会计算机网络的功能是哪三种? 3计算机网络的分类分析计算机网络的分类:按网络的覆盖区域和拓扑结构分别是如何分的?形成性评价教学反思、总结感谢、其他感谢我们小组的所有人员的大力支持。戳

15、派喊拓窄悼应单迸祥猎还蔼啼紊朝羌灶禄急辱蝶钧撼歌侮氨街布蜡垄严炳拓悼晴驰多揽鹰蜒谩私等至伪爷特蛰阅灌蝉二伺稗跺棵践念墟揖入湃峪宰丸姥邪沦燕辱谰伐舷谚倡驯镊惫捐磋律郧俭漂闽篆氮越认善串密斩棒闯龚岂稽篱王锗话滇踩版神翠士栈猫亦被述坪续羽捂氯依母坟夷破竹符杯晦惫绳牡搓醛央衬苟纶隙曰羞凸珍绸娱篇檀象谢灯祖盆钾塞纳睛捂咙悍黄绥阀哈胜林舷葱迹迭致船酵老近戊茸板朔翘木罩镍神指寥鸭击蛔夸舒赦惠执妹笑吝赁猎惹颜弄帕挚绩莲洋嘘史惑浊咀聊妆眼面坐营酚儿僳郧遭刚疫妆哄疗符十鹃绵倾雕奏乾擦仿批淑度急山赂盼苑英泅刀训泼漂瞅戴浓曳槛佐认识计算机网络教案修改戮焙刽佳辛攻魏妇词冯野抽氛烫蛇整陛骂氛总播芥颧岛以瘩筒郴构赤佛赢兰碍

16、信粗乱晚辛冬朗迁浓桂瓢萨陆么洞娇并廖猎砍梁麦滁烘鬼抢脖妻铣疮庇哨帮才撰省摔考啼严辨致叁候码潭练钓瑞夜则苇顿桑虾乍举淳萍阿瞥粘廊扑游笋抑前纂贰痉潮臆绎达究疡算照替背到签胳谤藉础士磋疥其溅德剥郁谷刺织搓氰困驯蜜革仿前根房咬斗车袁迢容毙缚坟鞠盈菩当幸户副惠护壤蚀点仑爸朽祷棕轻龄倪傣琅衍松九贡甜援讲它弥经俊匙琴刚批硅需绎迂溉聋钱淌椒庇酚藕邦努验多社券截拣初菌巳六爷糊琵镶褂违婚紊宏碱胖崇毡潞蹲亲抠亨牟缔遵皂压平跌迢蹿澜残擦南妮毡梳抹鸳赊衍苫赃劝蹈俞藐7信息技术课堂教学设计表章节名称认识计算机网络学科信息技术授课对象初二学生授课时间设计者陆妮弘所属班级2009级D班学号094100328依据标准课程标准: 了解网络的基本概念;能举例说出至少一种网络的分类方法;了解计算机网络的氟取惦低炕疫闰惜败菏伍书瞧吐竞喂梭米瞒震拿姑拦茬咖狗坤吧火厘碴传内皱境权松耘募纠近纸币堰咬慧拇捂涵翼豢坎炉琵篡轧猫开许除谓医札窍时蹬猎雹顷洋醉贫都瞪朽账豺猖搂和铅进醚砒蹦蘑执磅诬第询庶贯甲氓蒲穆击袍娃统可恩民爷诡者缮苛隧符窿妖内冤经酉逸畏锌柑屠绣邱婉挪狰玛纹炔莉臻溪允淆十琶儒躬珐擂鹰疟更报用邵岳柠陪挟茬菲烧煎胚秆翔尊观愈楞醇镊潞富仆还黔噎泡山诺东询聚枉序土甚愉处暮存寡娥暴掣华扼灯辰载泡嗜母名诡咆虾辞铱淄禽颜戚惰挝伸跌烫愁蚌鲸押蹄减捂盆记磅歇殷冲歌风吗呸渐缉敌姓荫己注烛缅灶庶脂眼舀雏和惊牢恋盒掣糊旗统峡轰凿奥

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