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1、专业剖析汇报提纲前言： 本专业开办过程及沿革、标准名称、专业代码、目前现状等基本情况介绍。一、专业设置依据和培养目标（一）专业设置背景：市场分析（二）专业培养目标1、综合目标2、本专业毕业生主要面向的职业岗位（群）为：3、本专业毕业生应具备的素质（1）思想道德素质（2）职业素质和人文素质（3）身心素质4、本专业毕业生应具备的知识 6、本专业毕业生应具备的基本技能（三）培养模式学制主要教学过程（四）专业特色注意与本科的区别；专业的主要类型属性即职业型、技能型、技术应用型（五）社会反响二、课程体系和结构（一）课程体系1、专业实践课 2、专业课 3、专业基础课 4、公共基础课5、专业选修课 6、人文
2、素质与创业特色课程（二）课程体系体现理论和实践相给合的特性1、各类课的关系所占比重等 2、课程体系突出实践性 3、引入职 业资格证书，实行“双证教育”4、努力适应未来社会角色的要求（三）课程体系的调整三、科目课程（一）教学大纲建设（二）教材建设四、教学环节管理改革与创新（一）教学管理规定及资料挡案保 （二）充分保证实验、实训课程的教学（三）加强对教学过程的监控（四）积极推进教学方法和考试方法的改革五、职业素质教育（一）坚持爱国守法、敬业爱岗教育（二）以职业技能为核心，把职业素质教育渗透于教学的全过程（三）帮助学生树立自信，增强沟通与协作能力（四）增强学生的自主意识和纪律观念（五）提高学生外语、计算机应用能力六、教学环境（一）校内资料室、实验室、实训室建设（二）校外实习基地建设七、产学合作（一）重视专业教学工作（二）认真抓好行业技术培训项目八、师资队伍（一）师资结构（二）教学实施情况 （三）师资队伍建设（四）学生管理队伍建设九、学生素质（一）道德修养和思想素质（二）职业技能（三）综合能力十、学生就业（一）认真做好毕业生就业指导工作（二）近三年毕业生初次就业率（三）用人单位对毕业生综合评价
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