14.卖火柴的小女孩实用讲解

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1、认识童话认识童话 童话是儿童文学的一种体裁，童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的它运用丰富的想象、幻想和夸张想象、幻想和夸张等等表现手法，通过有趣的情节，来说表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。明一个道理。作者简介作者简介 作家名片：安徒生（作家名片：安徒生（1805180518751875），世界著名童话作家。因家境），世界著名童话作家。因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校，贫寒，安徒生幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家的帮助下才打杂。后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他刻苦学习，终于成为了正式上学。他刻苦学习

2、，终于成为了著名作家。著名作家。主要作品：主要作品：海的女儿海的女儿拇指拇指姑娘姑娘丑小鸭丑小鸭皇帝的新装皇帝的新装等。等。如果有人如果有人5 5岁了，还没倾听过安徒生，那岁了，还没倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；么他的童年少了一段温馨；如果有人如果有人1515岁了，还没有阅读过安徒生，岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；那么他的少年少了一道银灿；如果有人如果有人2525岁了，还没有细味过安徒生，岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉煌；那么他的青年少了一片辉煌；如果有人如果有人3535岁了，还没有了解过安徒生，岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰

3、饶；那么他的壮年少了一种丰饶；如果有人如果有人4545岁了，还没有思索过安徒生，岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；那么他的中年少了一点沉郁；如果有人如果有人5555岁了，还没有复习过安徒生，岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。那么他的晚年少了一份悠远。创作背景创作背景 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩是安徒生的代表作之一，发是安徒生的代表作之一，发表于表于18461846年。当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火年。当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话。这幅画使安徒生想柴的穷苦小女孩的画写一篇童话。这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年。他的

4、母亲幼年讨过饭。安起了自己母亲的苦难童年。他的母亲幼年讨过饭。安徒生说：徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下的时候，感到饿到一点东西，当她在一座桥底下坐下的时候，感到饿极了。她把手指伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，极了。她把手指伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信，这多少可以止住她的饥饿。最后，她终因为她相信，这多少可以止住她的饥饿。最后，她终于睡过去了，一直睡到下午。于睡过去了，一直睡到下午。”安徒生就是怀着这种安徒生就是怀着这种感情创作了这篇感人的童话。感情创作了这篇感人的童话。卖火柴的小女孩卖火柴的小

5、女孩读下面的生字：读下面的生字：乖乖 （guigui）裙裙 （qnqn）兜兜 （dudu ）币币 （bb）哎哎 （ii）橱橱 （chch）认读识记词语：认读识记词语：q q n dusuo kn dusuo k o o ququn jingn jing围裙 哆 嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵 yn pn hnghng gngyn pn hnghng gng 火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗gungun t tng ng sisi灌进来 铜把手 两腮通红1.1.课文讲了一个什么故事课文讲了一个什么故事?2 2.按照故事的发展顺序，把课文分成三按照故事的发展顺序，把课文分成三段段?认真读课文 边读边思考：叙述

6、大年夜，天下着雪，又黑又冷，叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，小女孩为小女孩还在街上卖火柴；接着，小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。小女孩被冻死了。1,1,简单地说一说课文讲了一个什么故事简单地说一说课文讲了一个什么故事?2 2按照故事的发展顺序，把课文分成三按照故事的发展顺序，把课文分成三段？段？（1414）写在下雪的大年夜，一个光头）写在下雪的大年夜，一个光头赤脚的卖火柴的小女孩走在大街上的情景。赤脚的卖火柴的小女孩走在大街上的

7、情景。（510510）写卖火柴的小女孩五次擦燃）写卖火柴的小女孩五次擦燃火柴后，她看到的幻景。火柴后，她看到的幻景。（11121112）写小女孩冻死在墙角。）写小女孩冻死在墙角。可怜的小女孩！分析句子：分析句子：（1 1）天冷极了，下着雪，又快黑了。）天冷极了，下着雪，又快黑了。破折号的作用：解释说明破折号的作用：解释说明环境描写，衬托出小女孩的可怜与孤独环境描写，衬托出小女孩的可怜与孤独（2 2）这是一年的最后一天）这是一年的最后一天大年夜。大年夜。那是一双很大的拖鞋那是一双很大的拖鞋那么大那么大，一向是她妈妈穿的。，一向是她妈妈穿的。破折号的作用：破折号的作用：意思递进意思递进 她又冷又饿

8、，哆哆嗦嗦地向前走她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她丽，不过她没注意这些。没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜为这是大年夜她可忘不了她可忘不了这个。这个。（以美写哀）（以美写哀）破折号作用：语意转换破折号作用：语意转换分析句子：分析句子：（1 1）天冷极了，下着雪，又快黑了。）天冷极了，下着雪，又快黑了。破折号的作用：解释说明破折号的作用：解释说明环境描写，衬托出小女孩的可怜与

9、孤独环境描写，衬托出小女孩的可怜与孤独（2 2）这是一年的最后一天）这是一年的最后一天大年夜。大年夜。如果你是小女孩，你现在最如果你是小女孩，你现在最需要什么需要什么?(温暖、食物、快乐、疼爱温暖、食物、快乐、疼爱)读卖火柴的小女孩，填表：擦燃火柴的次数？分别出现了什么幻象？渴望得到什么 你读后有什么感受？读卖火柴的小女孩，填表：擦燃火柴的次数？分别出现了什么幻象？渴望得到什么 你读后有什么感受？1大火炉温暖2烤鹅食物3圣诞树快乐4奶奶疼爱5奶奶幸福 小女孩擦燃火柴后为什么会有这样的幻觉？请用因果句式说一说。因为小女孩.所以她.特别寒冷渴望温暖，特别寒冷渴望温暖，就幻想到了大火炉。就幻想到了大

10、火炉。特别饥饿渴望食物，特别饥饿渴望食物，就幻想到了烤鹅。就幻想到了烤鹅。现实中孤独渴望亲现实中孤独渴望亲人的疼爱，人的疼爱，就幻想到去世的奶奶。就幻想到去世的奶奶。她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！鲜明的对比。凸显了小女孩的不幸。她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶

11、奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”.句中四个感叹号加重了感情，表达了小女孩强烈的渴望，和急迫的心情。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。对美好生活的强烈向往，也反衬出当时社会现实的残酷。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。小女孩在美妙的幻觉中渐渐地死去。小女孩生活在这个世界史上所得到得只有寒冷、饥饿 和痛苦。批判了社会现实的黑暗与残酷。齐读课文第三部分思考：两个“曾经”、两个“幸福”的含义 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。构思匠心所在。这样的场景引发深思，体会苦味。对黑暗的社会现实的控诉。谁也不知道谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。两个“曾经”表明小女孩是怀着美好的愿望中死去的。两个“幸福”的含义：第一个幸福是指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个幸福是指小女孩死了就没有饥饿、寒冷、和痛苦，就彻底幸福了。鲜明对比。突出小女孩的命运悲惨。拇指姑娘插图丑小鸭插图野天鹅插图夜莺插图