人教版小学六年级科学上册期末试卷附答案共四套

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1、小学科学六年级上册期末检测卷 成绩（等第）_一、填空题： 1像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_。我知道的费力的杠杆有_。2能直接生小动物，并用_喂养小动物的脊椎动物叫_ 我知道 是哺乳动物。3人体自然形成的结构非常巧妙，_ 、_等部位都有拱形的保护。4不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了_转化成_。而我们的小电动机是将_转化成_。5用来提起重物的_和_组合在一起，就构成了滑轮组。6小电动机上的换向器起_电流并转换电流方向的作用。7、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_或改变材料的_。8

2、、煤大多夹在岩层中，它是由_转化而成的，它所具有的能量来自_.9、1820年4月，科学家_发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，右图中小磁针偏转的方向是_(填写 “顺时针”或“逆时针” )二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中）1石油、天然气是几亿年前大量的（ ）经过复杂变化形成的 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物2为了保护生物的多样性，国际上颁布生物多样性条约，于1993年正式开始实施，并把每年的（ ）称为国际生物多样日A2月25日 B12月5日 C5月22日3下列植物中，属于绿色不开花植物的是（ ）A松树 B柳树 C苔藓4材料的厚度和宽度，（ ）地影响材料的抗弯曲能力A同

3、样程度 B. 厚度更多 C.宽度更多 5下列哪种情况最省力 （ ）A、 B、 C 6下列不属于脊椎动物的是（ ） A狗 B蚂蚁 C金鱼7 具有下列哪种特征的物体最不容易倒（ ） A上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重8据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这在理论上是说得通的，他说明阿基米德已经掌握了什么省力的原理。（ ） A轮轴 B. 杠杆 C. 斜面9东北虎的腿和耳朵和比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好地（ ）A捕猎食物 B野外奔跑 C适应寒冷10发电机发出的电力大小和什么无关

4、。（ ）A转动速度 B.转动方向 C. 发电机大小三、判断题：（正确的用“”错误的用“”表示）1轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（ ）2鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。（ ）3冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。（ ）4生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利（ ）5拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。（ ）6声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式（ ）7三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的（ ）8广玉兰会掉下黄色的叶子，所以它属于落叶植物（ ）9转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就

5、转动以来了（ ）10同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越费力（ ）四、连线题1、把动物和所属的相对应种类连起来泥鳅 大雁 猪 蚂蚁 蜗牛 鹅昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类2、把生物的特征和功能连起来 猫的眼睛和爪子 可钩住动物的皮毛而散播各处莲的莲蓬 适合于在水中游泳鸭子的蹼脚 有载运果实漂浮水中而传播的作用苍耳果实钩毛 适合于夜间捕捉老鼠等动物五、实践与探究题：1、小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果记录如下：纸的厚度一张纸两张纸三张纸四张纸五张纸抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）预测1481216实测28152540（1）实验中要改变的条件是：_。（2）分析实验数据，我发现：_。2在杠

6、杆尺的右边某一个位置挂上一串钩码，使杠杆尺保持平衡。并说明杠杆的用力情况 (1)(3)(2)（1） 的用力情况 （2）的用力情况 （3）的用力情况 3、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）甲乙丙（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？ 。此实验能得出：在线圈中 相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现

7、小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是 极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。（3）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是： 不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的 。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： _。 小学科学六年级上册期末检测卷参考答案一、填空题（1分20=20分）1 杠杆 火钳（或其他） 2 2.乳汁 哺乳动物 猫（或其他） 3 3 大脑

8、内脏4动能 热能 电能 机械能 5.动滑轮 定滑轮 6.接通 7. 厚度 形状8古代生物 太阳 9 奥斯特 顺时针二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中）（2分10=20分）1-5 BCCBC 6-10 BBBCB三、判断题：（正确的用“”错误的用“”表示）（2分10=20分）1-5 6-10 四、连线题：（1分10=10分）1、把动物和所属的相对应种类连起来6泥鳅 大雁 猪 蚂蚁 蜗牛 鹅昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类2、把生物的特征和功能连起来 猫的眼睛和爪子 可钩住动物的皮毛而散播各处莲的莲蓬 适合于在水中游泳鸭子的蹼脚 有载运果实漂浮水中而传播的作用苍耳果实钩毛 适合于夜间捕捉老鼠等动

9、物五、实践与探究题：（4+12+14）1 纸的厚度 纸越厚，纸的抗弯曲能力就越强（2分一空 共4分）2 老师自主判断，画钩码2分一个 判断用力情况2分1空（共12分）3 （1）甲和乙（2分） 电流强度（2分） （2） S（2分） “改变电池的连接方式”或“正负极连接方式”（2分）（3）电流强度 或 电池个数 （2分） 铁芯的大小 、绕在铁芯上线圈的圈数（1分一个因素，共2分） 电流强度越大，电磁铁的磁性越强第一学期小学科学六年级期末考查参考卷 学校 班级 姓名 学号 等级 一、判断题（对的打“”，错的打“”）（ ）1.我们可以在乌龟、人体上找到拱形结构，这种结构能增加物体的承重力。（ ）2.如

10、今的生物，已经经过了长期的演变，以后再也不会有变化了。 （ ）3.用手转动小电动机，不能使闭合电路中的小灯泡发光，说明它没发出电来。（ ）4.纸的厚度增加一倍，它的抗弯曲能力也增强一倍。（ ）5.苔藓类植物属于不开花植物，能进行光合作用。 （ ）6.声音和光不能使物体运动，所以不是能量。（ ）7.科学家奥斯特发现了通电导线周围存在磁场。（ ）8.三角形框架和四边形框架相比，稳定性更好的是三角形。（ ）9.不管环境如何改变，绿色的蝗虫比其他颜色的蝗虫更容易生存。（ ）10.我们身边生活着许多的哺乳动物，比如狗、猫、鸡、兔子等。 （ ）11.石油、天然气是亿万年前大量生物经过复杂变化而来，属于不可

11、再生资源。（ ）12.圆顶形可以看成是拱形的组合，球形在各个方向上都可以看成是拱形。 （ ）13.搜索校园生物时，我们可以从脚印、粪便、毛等踪迹推测躲藏起来的动物。（ ）14.校园里既有常绿植物也有落叶植物。（ ）15.很多屋顶修成三角形，这是利用斜面可以省力的原理。二、单项选择题（将正确答案的序号填在括号里）（ ）1.煤层中含有较多的古代化石。A.矿物 B.动物 C.植物 （ ）2.下列说法不正确的是。A.人类对动物的驯化起到一定的作用。B.生物需要生活在生物多样性的环境中，而人类不需要。C.在不同环境中生活的生物，有不同的形态结构。（ ）3. 瓦楞纸常被用来制作纸箱。它采用下图这样的结构，

12、主要是为了。A.增强抵抗弯曲的能力 B.防潮防水 C.美观 A B C（ ）4.用右图的扳手旋动同样的螺丝帽，手放处更省力些。A.A B.B C.C（ ）5.人和动物从食物中直接获取的能量是。 A.化学能 B.光能 C.热能A B C （ ）6.同样的材料，在下列不同组合中，抗弯曲能力最强的是。（ ）7.将麻雀、狗、鲫鱼归为一类，蝴蝶、乌贼、蚯蚓归为一类，分类的主要依据是。A.生活环境不同 B.体型大小不同 C.有无脊柱（ ）8.框架结构的塔与实心的塔相比，抗风能力。 A.弱 B.一样 C.强 （ ）9.生物学家发现一个有趣的现象：同一种动物，在愈冷的地方，往往身体就愈接近，并且耳朵、鼻子、腿

13、等暴露在外面的器官就越。 A.圆形、大 B.圆形、小 C.方形、大（ ）10.小磁针偏转角度最大的是图。A B C（ ）11.下列动物的脚，比较适合在水中游泳的是。A. B. C. （ ）12.海豚直接生小宝宝，并用乳汁喂养，它是。A.鱼类 B.鸟类 C.哺乳类A B C（ ）13.下列杠杆中，属于费力杠杆。（ ）14.三峡水电站发出的强大电能是转化而来的。A.水能 B.热能 C.风能（ ）15.冬天，我们经常两手相互摩擦让手热一点。在这过程中 。A.动能转化为化学能 B.动能转化为热能 C.热能转化为动能16.右图是关于斜面作用的对比实验。实验1（ ）（1）实验要研究的问题是 。A.斜面是否

14、省力实验2 B.斜面省力程度与坡度大小有关吗C.斜面省力程度与物体运动速度有关吗（ ）（2）通过本实验获得的结论是 。 实验3A.斜面能省力B.斜面的省力程度与坡度大小有关 C.斜面的省力程度与物体运动的速度有关三、填空题1.核桃夹、方向盘、起重机、盘山公路分别是我们已经学过的这四种简单机械： 、 、 、 。2.使用剪刀剪东西，既运用了 （简单机械）的原理，又运用了 （简单机械）的原理。3.写出自己曾在自己校园里搜索到的两种无脊椎动物： 、 。 写出自己曾在自己校园里搜索到的两种开花植物： 、 。四、实验与填图题（一）1.请标出右图中“起钉锤”在工作时的三个点。2.起钉锤是 杠杆。（填：省力或

15、费力）（二）1.左图的简单机械是 。2.手在乙处用力，带动甲上面的钩码上升，需要用（ ）2个钩码的力。A.大于 B.等于 C.小于3.小刚在乙上面也挂上了两个钩码。如果他把手松开，两边的钩码会 怎样运动？请在右图中用箭头标出。乙甲（三）如图所示，人们想利用两个滑轮将重物运到顶部。1.在图中画出既能改变用力方向、又能省力的绳子缠绕方法。2.在甲和乙两个滑轮中，可以改变用力方向的是滑轮 ，可以使人省力的是滑轮 。3.甲被称为 滑轮，甲和乙组合在一起使用被称为 。（四）在学习了电磁铁后，小明迷上了电磁铁，回家后就寻找材料继续进行研究。1.他知道电磁铁由 和 组成。通电后产生 ；电流断开， 。通电后的

16、电磁铁也是能量转换器，能把 能转化为 能。2.（1）右图是他研究电磁铁南北极时的实验装置图， 请你帮他在图中括号内标出电磁铁的南北极。（2）要改变图中电磁铁南北极方向，可以采用的方法是 或 。 3.他又做了影响电磁铁磁力大小因素的研究。他拿来线圈缠绕圈数分别为50圈和 100圈的外形相同的电磁铁，先后将它们接入电路中进行实验：用电磁铁吸引大头针，用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验，记录如下： 电磁铁磁力大小影响因素的实验记录线圈圈数50圈的电磁铁100圈的电磁铁实验顺序电路中的电流0.81.21.50.81.22.0吸起的大头针个数5810101625 （1）实验中，小明是根据 来

17、判断电磁铁的磁力大小的。（2）分析实验数据：比较或，可以发现： 相同时， 越大电磁铁磁力越大。从 的比较中（填实验顺序的编号），发现电流大小相同时，线圈缠绕的圈数越多电磁铁磁力越大。五、设计题 材料的抗弯曲能力与一些因素有关，请选择一个因素设计研究计划。我的研究计划研究问题我的假设检验的因素（改变的条件）怎样改变这个条件实验要保持不变的条件（至少3个） 小学科学六年级（上册）期末检测卷成绩 一、填空题(每格1分,共20分)1、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了_的原理，按铃运用了_的原理。2、旗杆顶端安装的是_，吊车上安装的是_，窗帘上安装的是_。

18、（在括号内填写“滑轮组”、“定滑轮”、“动滑轮”）。3、我们可以用 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。4、球形在各个方向上都是_形，这种形状更_。5、搬运杂乱的废钢铁常常利用安装了强力电磁铁的吊车，通电时吸起废钢铁，搬到位时 ，废钢铁自动落下。6、冰变成水，水变成冰，都需要 。7、_、_、_、_、磁等都是能量的不同表现形式。8、动物根据身体中有没有脊柱，可分为_动物和_动物。9、地球上已知的动物大约有_万种，而_又是动物王国中种类最多的。10、爱护珍稀生物意义重大，我国特有的珍稀植物有主要在我国西南部海拔7002500米的深山密林之中 等。二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中，每个2分

19、，共28分）1、下面的机械中不属于杠杆的是（ ）。A、剪刀 B、镊子 C、扳手 D、钳子2、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ ）。 A、省力 B、费力 C、既不费力也不省力3、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（ ）。A、让纸变得更粗糙 B、减小纸的厚度 C、增加纸的光滑度 D、增加纸的厚度4、下列最稳固的形状是（ ）A、 B、 C、 D、5、下面（ ）物品没有利用到拱形原理。A、圆顶屋顶 B、赵州桥 C、金字塔 D、乒乓球6、把开口螺丝钉从木头里取出来最省力的工具是（ ）A、小刀 B、羊角锤 C、偏口起 D、吸管7、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ）。A、脚骨组成拱形结构 B、脚骨的

20、数量多 C、脚部肌肉发达 D、有关节和骨头共同支撑8、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）。A、磁力强弱发生变化 B、南北极改变 C、南北极不变9、运动的物体具有的能量叫（ ）。A、生物能 B、化学能 C、机械能10、下面不能再生的能源是（ ）A、煤 B、风 C、太阳能 D、地热能11、下列植物中属于开花植物的是（ ）A、蕨 B、海带 C、木耳 D、凤仙花12、猴多生活在炎热的丛林；鱼只能生活在水里等事实说明（ ）。A、人类活动限制了动物的生存空间 B、猴的生存本领差C、各种动物必须生活在一定的环境里 D、鱼的生活空间小13、为了更好地（ ），北极熊的耳朵和尾部都变得很小。A、在海水中

21、游泳 B、在冰面上跳跃 C、抵御寒冷 D、防人类攻击14、 在生物王国中，种类最多的是（ ）。 A、鱼类 B、昆虫类 C、鸟类 D、哺乳类 三、判断题：（正确的用“”错误的用“”表示，每个2分，共28分）1、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。 （ ） 2、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。 （ ） 3、相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力也会发生变化。 （ ） 4、增加梁的宽度可以大大增强它的抗弯曲能力。 （ ） 5、电磁铁和磁铁不同，主要区别在于电磁铁没有南北极。 （ ）6、电能都是其他形式的能量转化来的。 （ ） 7、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。 （ ） 8、当

22、我们寒冷时，多穿一点衣服，就会感到更暖和，这说明衣服能给我们带来热量。 （ ） 9、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 （ ）10、水资源是取之不尽，用之不竭的，不必节约。 （ ）11、骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应。 （ ） 12、狗尾草、凤仙花不都属于草本植物。 （ ）13、每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”。 （ ） 14、地球上从单细胞的生命体到现在丰富多彩的生命世界，是生物自己演变的。（ ）四、连线题：2+4（一）把植物的特点和种子的传播方式连接起来苍耳果实钩毛 种子能弹射很远莲的莲蓬 有载运果实漂浮水中而传播的作用蒲公英果实冠毛 能随风传播各处凤仙花内的种子

23、 可钩住动物皮毛而散播各处（二）连接各杠杆的支点和用力点、阻力点，并写清省力、费力还是不省力也不费力。 用力点 支 点 阻力点五、实践与探究题：（26分）1根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料的 与抗弯曲能力的大小关系的。(6分)材料厚度1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度承受的垫圈个数2个5个9个16个（1）此实验必须控制相同的量有： （写出2个即可）（2）分析表中数据，你能得出的结论是： 。2如上图所示：在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针红色部分指向_（方向），把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针_；断开电流指南针_。（6分）3设计实验。（8分）桌上的实验材料有

24、电池若干、电池盒若干、粗细不同的导线、大小不一的铁钉、小号大头针一盒，请你利用以上材料设计一个对比实验，检验电磁铁的磁力与_关系的研究计划。、你研究的问题是_、你的假设是_、你改变的条件_、保持不变的条件是_ _ 4、有表面光滑的4块木板，他们的长度分别是20CM、40CM、60CM、80CM，小红用它们搭在一个高位10厘米的木块上，形成A、B、C、D四个坡度，再用测力计沿着斜面将250克的物体拉上去，得到如下数据：（6分）斜面的状况ABCD使用力的大小（N）1.71.351.251.15示意图请先在上表中画出示意图（草图），然后分析小红研究得到的数据，你能发现什么？ 六 年 级 科 学 调

25、研 试 卷时间：40分钟 分值：60分一、判断题（每小题2分，计10分）1、在扳手柄套上一段钢管，加大了轮的距离，能更加轻松地拧开螺帽。（ ）2、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。 （ ）3、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ）4、用小磁针和线圈组成的电流检测器不能检测小电动机有没有发出电来。 （ ）5、电磁铁的磁力大小与电磁铁线圈缠绕方向和电流正负极接法有关。 （ ）二、填空题（每空1分，计9分）1、我们人体的手臂一抬就能拿起东西，里面的骨骼和肌肉起了简单机械中 的作用，头骨、肋骨和足骨都构成 ，起到很好的保护作用。2、1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中发现了

26、电能产生 。3、在铁芯上增加线圈圈数，可以_电磁铁的磁力（选填“增大”或“减少”）。4、电动机的工作原理是 。5、蓄电池充电时是将_能转化为_能。6、六（2）班王晓明在路边看到一个废铁收购站，正在用大型电磁铁搬运废铁。 电磁铁是由_和_组成。三、选择题（把正确答案的序号填在括号内，每小题2分，计16分）1、木工师傅常用的杠杆类工具是（ ）。A起钉锤 B锄头 C鼠标 D镊子2、下列几种滑轮中，不能省力的是（ ）。3、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ）。A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部有较多的血管4、第一个发现电与磁之间联系的科学家是（ ）。A牛顿B爱因斯坦C奥斯特5、电视机产生的

27、声音是（ ）转化而来的。A电能B光能C化学能6、要使拱形承受更大的压力，最好的办法是（ ）。A增加拱形的厚度 B改善拱形的材料质量 C设法抵住拱向外的推力7、下列形体中，结构最为坚固的是（ ）。A正方体 B圆柱体 C球体 D长方体8、要改变电磁铁的南北极，正确的做法是（ ）。A改变电路中电池的数量B改变线圈缠绕的圈数C改变线圈缠绕的方向四、连线题（4分）20、反复弯折铁丝 电能转化为声能录音机听音乐 电能转化为动能三峡发电站发电 动能转化为热能洗衣机洗衣服 水能转化为电能五、图形题（8分）1.画一画：请分别在下面杠杆尺的右边某个位置画上2个钩码，使杠杆尺保持平衡。2、 根据图示（见上右图），试

28、着用杠杆原理来解释动滑轮为什么能省力。（提示：标出用力点、阻力点和支点）动滑轮为什么能省力 。六、实验探究题（13分）1、埃菲尔铁塔是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。埃菲尔铁塔得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫埃菲尔。铁塔设计新颖独特，是世界建筑史上的技术杰作，因而成为法国和巴黎的一个重要景点和突出标志。请用学到的知识来分析埃菲尔铁塔的各种建筑方法？ 2、如右图所示：把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会_；断开电流后指南针_，这说明_ _ 。3、实验设计：我们已经做了电磁铁磁力大小与电流强弱、线圈多少是否有关的实

29、验，但是电磁铁的磁力大小和铁芯粗细有关吗？实验提供的材料有：导线若干、电池若干、不同粗细的铁芯，要求同学生们针对这一话题设计一个实验方案。研究的问题我的预测改变的条件怎样改变这个条件1、2、3、哪些条件不变六 年 级 科 学 调 研 试 卷参考答案一、判断题（每小题2分，计10分）考查学生对简单机械、电磁铁、电动机等知识的理解掌握情况。提高学生辨别、分析能力。科学年的那）1、在扳手柄套上一段钢管，加大了轮的距离，能更加轻松地拧开螺帽。（ ）2、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（ ）3、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ）4、用小磁针和线圈组成的电流检测器不能检测小电

30、动机有没有发出电来。（ ）5、电磁铁的磁力大小与电磁铁线圈缠绕方向和电流正负极接法有关。（ ）二、填空题（每空1分，计9分）考查学生对几种常见的简单机械的特点、作用；电和磁、电磁铁的特点等知识的掌握情况进行考查。1、我们人体的手臂一抬就能拿起东西，里面的骨骼和肌肉起了简单机械中 杠杆 的作用，头骨、肋骨和足骨都构成 拱形 ，起到很好的保护作用。2、1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中发现了电能产生 磁 。3、在铁芯上增加线圈圈数，可以_增大_电磁铁的磁力（选填“增大”或“减少”）。4、电动机的工作原理是 用电产生磁利用磁的相互作用转动 。5、蓄电池充电时是将_电_能转化为_化学_能。6、六

31、（2）班王晓明在路边看到一个废铁收购站，正在用大型电磁铁搬运废铁。 电磁铁是由_铁芯和_线圈_组成。三、选择题（把正确答案的序号填在括号内，每小题2分，计16分）综合考查学生对简单机械的使用及电和磁的运用能力。1、木工师傅常用的杠杆类工具是（ A ）。A起钉锤 B锄头 C鼠标 D镊子2、下列几种滑轮中，不能省力的是（ B ）。3、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ A ）。A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部有较多的血管4、第一个发现电与磁之间联系的科学家是（ C ）。A牛顿 B爱因斯坦 C奥斯特5、电视机产生的声音是（ A ）转化而来的。A电能B光能C化学能6、要使拱形承受更大的压力

32、，最好的办法是（ C ）。A增加拱形的厚度 B改善拱形的材料质量 C设法抵住拱向外的推力7、下列形体中，结构最为坚固的是（ C ）。A正方体 B圆柱体 C球体8、要改变电磁铁的南北极，正确的做法是（ C ）。A改变电路中电池的数量B改变线圈缠绕的圈数C改变线圈缠绕的方向四、连线题（4分）考查学生对常见能量转化的准确判断把握1、反复弯折铁丝 电能转化为声能录音机听音乐 电能转化为动能三峡发电站发电 动能转化为热能洗衣机洗衣服 水能转化为电能五、图形题（8分）考查学生对杠杆、滑轮组使用的全面掌握情况。1、画一画：请分别在下面杠杆尺的右边某个位置画上2个钩码，使杠杆尺保持平衡。2、 根据图示（见上右

33、图），试着用杠杆原理来解释动滑轮为什么能省力。（提示：标出用力点、阻力点和支点）动滑轮为什么能省力： 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离 。六、实验探究题（13分）考查学生综合探究的能力。1、埃菲尔铁塔是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。埃菲尔铁塔得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫埃菲尔。铁塔设计新颖独特，是世界建筑史上的技术杰作，因而成为法国和巴黎的一个重要景点和突出标志。请用学到的知识来分析埃菲尔铁塔的各种建筑方法？ 上小下大 上轻下重 采用三角形框架结构，使框架稳定而不易变形 下部利用拱形结构能更好的承载上部的重量 框架

34、结构减轻重量，减少风的阻力(金属结构可以有效防止雷击等)2、如右图所示：把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会_偏转_；断开电流后指南针_复位_，这说明_电流可以产生磁_ 。3、实验设计：我们已经做了电磁铁磁力大小与电流强弱、线圈多少是否有关的实验，但是电磁铁的磁力大小和铁芯粗细有关吗？实验提供的材料有：导线若干、电池若干、不同粗细的铁芯，要求同学生们针对这一话题设计一个实验方案。研究的问题电磁铁的磁力大小和铁芯的粗细有关吗？我的预测电磁铁的铁芯越粗，磁力越大（或越小都可以）。改变的条件铁芯粗细怎样改变这个条件1、细铁芯2、中等铁芯3、粗铁芯哪些条件不变导线粗细、线圈多少、电池第 21 页 共 21 页 小学科学六年级上册期末检测卷