小学建议书七篇

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1、小学建议书七篇 在我们平凡的日常里，我们都可能会用到建议书，建议书可以充分调动各方面的主动因素，集中广阔群众的才智。还是对建议书一筹莫展吗？以下是我整理的小学建议书7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学建议书 篇1敬重的校长和老师：最近我发觉校内里的垃圾越来越多，有的时候垃圾桶边上及旁边路上都是垃圾，而且平常有些同学就不留意卫生，废纸、塑料袋用完了就顺手一仍了事，因此整个学校看上去很不整齐，学校的垃圾房垃圾成堆，一群群的苍蝇在旁边嗡嗡乱飞，实在是很恶心。这一种现象对我们整个校内的整体形象有很大的不良影响，所以我建议：一、让同学们不能把吃剩的东西或塑料袋不能够丢在抽屉里。二、在学校的路边及其他地方

2、多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶。因为我发觉垃圾桶可分为“回收”和“不回收”两种，这样做一方面可以增加收入，节约能源，另一方面可以增加收入，节约能源的观念，只有这样，我们的校内才能更加整齐。三、学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而树木能吸出二氧化碳，并化成氧气，所以要多多植树。敬重的校长，请您接受我的建议。此致敬礼！建议人：XXXXXXX年XX月XX日小学建议书 篇2敬重的环保局长：您好！ 上面这首诗是我看漫画大王时看到的。许多人只是一笑而过，但我却觉得很有道理。 这段时间全国被雾霾所覆盖着，银川也不例外。雾霾中含有人可吸入的颗粒物，最大的甚至可

3、以用肉眼看到，这种物质不行以被排出，也不能被人体汲取，它会留在人体的肺里，有的会进入血管里，最终散播到人的五脏六腑。 各个器官里。这种物质假如吸入的太多，就会得肺癌。北京，上海这些大城市起雾霾都是常有的事。有一个笑话，讲的是一个北京人到外国去旅游，结果他一下飞机就晕倒了，医护人员给他吸氧气也没有用，那个北京人用微弱的声音说着：“CHINA！CHINA。”那个医生仿佛听懂了什么，说：“YES！”医生给那个人拿了一瓶汽车尾气吸，那个人苍白的脸才渐渐露出了一丝血色。这个笑话讽刺了我们中国严峻的环境污染，甚至现在有的城市的天都是灰色的。 是什么造成了这么严峻的大气污染呢？缘由有许多，汽车的排气口中排出

4、的一股股尾气和工厂的烟囱中冒出的滚滚浓烟是环境最大的敌人，它们破坏着我们的簇新空气。我有一些建议望您接受： 一、在电视上播放建议人们绿色出行的广告。 二、限制工厂生产大排量的汽车。 三、在公交车车站张贴广告，提倡人们多多不行出行。 四、每月设一天绿色出行日，人们都坐公交车、骑自行车或步行出行。 五、让污染太大的工厂停止生产，起先改造，直到达标才能接着生产。 最终，希望您广纳贤言，治理好环境污染的现象。为了我们的环境，让我们一起绿色出行吧！小学建议书 篇3尊敬的市长爷爷：您好！我是生活在这里的一名五年级的小学生，您或许会感到惊奇，一个小学生怎么会给市长写信呢？我写信是因为我酷爱这里，怜悯这里，关

5、切这里，爱惜这里。市长爷爷，我酷爱这里！乌黑的土壤，为人类供应了各种各样的食物；漂亮的松花江，赖以生存的水源；埋藏在这里的石油、煤和其他矿产，为咱们供应了生活的能源。市长爷爷，我怜悯这里！由于人类的无知和目光短浅，对这里进行着长期的无情损害：滥砍乱伐，破坏森林，使这里的环境受到严峻破坏；滥挖乱采，严峻地破坏矿产资源，这些不行再生的资源的过渡奢侈和消耗是对子孙后代的不负责任。唉！人们无情地损害着地球，必定会受到大自然无情地惩处。市长爷爷我想对您说：“虽然人们已经把每年的6月5日定为“世界环境日”，但是真正为地球着想的人不多！每年的这一天，我们小学生就像过年一样地兴奋，我们都装扮得干干净净，与小伙

6、伴们一起参与环保活动。希望您也能来加入我们的队伍中！关切环保，人人有责，行动起来，每时每刻！建议人：xxx20xx年x月x日小学建议书 篇4XX市环保局：地球是我们人类赖以生存的家园，它就像母亲一样为我们供应着生存的资源和条件。谁不希望自己的家园变得更美妙，更美丽？然而，随着科学技术的发展，质优价廉的塑料制品逐步走进了人们的生活，大量包装袋.等给人们带来了便利，同时，也给环境带来了危害，白色污染日渐严峻，使环境遭到极大破坏。形成的缘由是，人们的环保意识非常淡薄，对白色污染缺乏紧迫感。为此，特提出以下建议：1.提倡不要乱扔垃圾，应进行垃圾分类。2.教化市民不奢侈资源，包括一滴水。3.加强环保宣扬

7、，形成良好的环保氛围。4.提高塑料制品的利用率，并尽力让四周的人少用。希望你们探讨并接受我的建议。祝工作顺当！x校x班x学生20xx年1月1日小学建议书 篇5敬爱的同学们：书籍是人类进步的阶梯，是开启人类才智的金钥匙，是伴随我们一生的良师益友。时间荏苒，我们总有很多旧书积存。信任每一位爱书的人都希望自己的图书能在渴望求知的人群中传阅，而不是在箱底蒙尘好的书籍，往往能够影响一个人的一生。为了进一步提升学生的思想道德素养、科学文化素养，推动我校校内文化建设，学校在教学楼每个楼层设立了开放式图书吧。我校少先队大队部向全校师生发出倡仪：号召每人至少捐出一本有意义的图书，为我校创建“书香校内”贡献一份力

8、气，同时也让我们手中闲置的图书流淌起来，使资源得到再利用，让阅读不再是奢求。1、捐书种类：名著、小说、科普、故事、童话，艺术、传记等类别。2、捐书方式：以年级集中捐赠为主，捐赠图书的扉页上写好捐赠学生的班级、姓名，请级主任带领各班主任和学生将书统一送到指定楼层的图书吧，并请各班填写好捐书登记表。捐赠结束后，各级主任应对各班捐赠数量进行统计。学校将公布各班捐赠总量。对于捐赠表现突出的班级和个人予以表扬。3、捐书时间：10月10日在此我们诚心希望同学们能够以书为伴，以书为友，勤奋学习，发挥好图书的引导、教化作用，共同营造飘逸着书香的校内，以优异的成果向关切我们的师长交一份满足的答卷。同学们， 古人

9、说“赠人玫瑰，手留余香”，让我们行动起来，打开自己的书架，选择一本爱书，参加到捐书行列中来，用书架起一道爱的桥梁，用书建起一座爱的丰碑，为我们充溢魅力的二小，再添一份浓浓的书香。附：捐书要求：1、所捐书籍完好、干净、整齐，没有撕毁、缺页。2、所捐书籍内容健康向上，适合小学生阅读。3、所捐书籍最少一本，多者不限。倡议人：xxx时间：20xx年xx月xx日小学建议书 篇6敬爱的人类挚友们：生态环境始终以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境爱护作为一项基本国策。生态环保概念总的来说就是指生物群落与无机环境构成的统一整体。生态环境的系统范围可以大也可以小。最大的生态系统是生物圈。现

10、在的地球村的环境也遭到了破坏，我慎重地向仍未觉悟的人们建议：(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。(2)尽量少运用一次性用品，多运用耐用品。如不运用一次性塑料和餐盒，削减白色污染；不运用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。(3)不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。(4)植树造林，爱惜我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。(5)不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。小学建议书 篇7各联区、县直小学：为全面推动素养教化，适应21世纪我国国民综合素养提高的须要，按教化部和上级教化行政部门的.要求，结合我县的教化教学实情，对我

11、县小学英语教学提出如下实施看法，请仔细执行：一、现行英语教学现状我县小学英语从20xx年秋季在南孝城小两所县直小学起先试验，年秋季，在各乡镇及部分小学共28所学校开设新标准英语教学，年秋季开设英语的学校有中心校。在这些学校的教学中，由于专任老师有限，城孝南小为专任老师，其余学校多为兼职老师，老师培训不到位，师资参差不齐，教材根本不同，师资管理不到位，考查力度不得力，使小学英语教学流于形式，不仅为以后打不好基础，还为以后升入初中教学带来后遗症和困难。二、鉴于以上教学现状，特提出如下实施建议依据市教化局的精神：1、建议即将升入三年级的学生从今年秋季起先，全部开设小学新标准英语，为保证教学质量和教学

12、效果，应遵循短课时为主的原则，每周支配教学活动不少于两节课一个朗读，通过课内外协作，开展丰富多彩的英语教学活动，激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，培育学生肯定的语感和良好的语言、语调基础，使他们初步具有用英语进行简洁日常沟通的实力。依据小学生学习的特点和目标要求，小学英语教学活动要创建以活动课为主的教学模式，要充分利用教学资源，采纳听、说、做、唱、玩、演的方式，激励学生主动参加、大胆表演、侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的实力。详细要求与目标：小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、玩具、动植物、身体、个人状况、家庭、学校、挚友、文体活动、

13、节目等。小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主，总量限制在600700个单词，字母26个，歌曲9首，歌谣6首，嬉戏20个，故事6个。2、各校要在县局的统一领导下，结合本校的实际，仔细探讨本校英语课时的详细支配，特殊是处理英语短课时与其它学科教学关系，解决好英语课程开设中的困难，确定有肯定英语基础的专任老师，主动参与各级组织的各种培训，使其英语水平不断提高。在教学过程中，尽量采纳现代化教学手段，充分利用录音机、VCD机等设备和技术，创设良好的语言环境和充分的语言机会。3、从今年秋季起先，专任的教研员，要主动视导检查小学英语教学，主动指导老师备好课，上好课，刚好订正教学中存在的问题与不足。4、加大英

14、语教研力度，刚好召开研讨会，搞好观摩课。5、搞好期末检测，刚好分析成果及问题；加大评估力度。对小学英语的考核与评估，紧密结合英语教学要求进行，重点考核学生对英语的爱好，用英语进行沟通的爱好和实力等。口试要考查学生实际运用所学语言的实力，考查要贴近学生生活，笔试主要考查听和读的的技能，所考核的英语成果要占小学教化教学评估的肯定比例。各单位要充分相识到搞好小学英语教学工作的重要性和紧迫性，加强领导，制定方案。开足课时，讲求实效，稳步推动，为我县小学英语教学开创新局面，为学生进一步学习打好坚实基矗本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页