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1、先进班集体事迹申报材料我们 xx 中小学五年四班是一个既普通又特殊的班集体。我们和其他班级的同学一样，为了理想，刻苦学习，拼搏奋斗。同时这又是一个特殊的班集体，在班级36 人学生中，明显的 “阳盛阴衰 ”。虽然男生个个淘气，班级很难管理，但是，我们班也获得了一些成绩，这与每一个学生都是密不可分的。学习篇超越自我，永不言败一、以师生关系作为突破口，营建和谐和谐的学习气氛近五年的学习生活使学生真切地感受到，教师是扶自己上马的人，是学生前进路上的灯塔。和谐的师生关系犹如光滑剂，这是学生身心安康开展和成绩提高的前提和保证。在不到五年的时间里，学生和每一个任课的教师都建立起了深沉的友谊，这一切隐藏在教师
2、节、三八节学生诚挚的问候中，隐藏在教师病床前的鲜花和慰问中，隐藏在课堂上学生渴望的眼神中和积极的思考中 学生从教师欣慰的笑容中、赞许的眼神里、忘我的投入中，尝到了和谐的师生关系回报给学生的甜蜜。二、以心理学的理论为基础，构建自信心体系，抓好学风建设主旋律，促进学生安康成长：心理学的理论为基础和指导，扭转学生的认知和态度，从内心深处激发学生对知识的渴望，调动他们的内在动力，这是提高学习成绩的根本。然而从被动学习转为主动学习，真正落实到行动上还需详细的方法。文科学生往往接受事物的过程较慢，方法上灵敏性不足，容易按惯性走，不思变，不喜变，不善变。1 / 5在班主任教师的指导下，将心理学的理论与学习的
3、实践相结合，学生摸索出了合适高中中学学习的学习方法，如过度学习、焦虑学习、愉快学习、自信学习等，从根本上扭转了压抑被动学习的场面，自信快乐的学习心态深入每个人的心中。三、以课代表为中心构建一支强有力的学习骨干队伍：学风是班风的核心。学习是班级的主旋律，是素质教育的核心。无视知识的学习的素质教育是空洞的，缺少底蕴。浓重的学习气氛、学生的学习习惯和能动性在于带动和有义的发掘。组班之初，参考中考成绩，组建了学科成绩优异的课代表队伍。明确课代表的职责，课代表不再是收发作业、拿拿教具等简单的工作，而是要树立与学科成绩共荣辱的观念，要有一定的辅导能力、为别人服务的热情、积极主动地与教师沟通能力，具有一定的
4、亲合力能够带动大家的学习热情。经过一段时间的检验，各科课代表各司其职，以很高的工作热情、以及其负责任的态度、良好的学科成绩和学习的热情和良好的沟通、协调、辅导能力，不甘人后的竞争心理，感染和带动学生的学习热情，带动学风再上新台阶。如每天挤出 15 分钟的时间进行英语听力的训练，已经成为常规固定下来，完全由课代表负责选材和组织，使得全班的听力水平整体上得到提高。另外语文课代表的敬业、数学课代表的热情、历史课代表的投入、地理课代表的博学、政治课代表的细致均已成为班级中一道道亮丽的风景。目前，班级的 36 名学生中，只有成绩的高低之分，却没有学习的热情之别，每个同学都争先恐后的学习，没有一个人掉队，
5、没有一个人放弃。这是班任奉行的整体推进策略的成功表现。2 / 5因为只有整体的强大才有个体的更好开展。无论期中考试还是期末考试，我们班的成绩历来都是全学年第一名。xx 建设篇团结、 xx、和谐班风是旗帜，是一面指引方向、率领前进的旗帜，是一面催人奋进、激励向前的旗帜，是一面勇于进取、开拓创新的旗帜。只有牢牢把握集体的前进方向，才会有利于班级建设的安康有序进行，有利于班风的发扬光大。一、 xxxx 建设的生力军：班风的形成需要一支战斗力、影响力、感召力、凝聚力、协调力的干部队伍，为了调动同学们参与班级管理的热情，作班级的主人、做自己的主人，实现自我管理、自我约束、自我开展这一班级管理的高级目的，
6、让真正有思想、有能力、有热情、有信心的同学突出出来，学生采取了自荐、竞选述职、民主选举相结合的方式选出班级管理的带头人，并且实行定期换届的动态模式，让更多的同学有时机锻炼自己、完善自己。作为班级的骨干，他们一方面严格要求自己以身作则，同时利用本身的影响力和辐射力带动其他同学共同进步，凭着从群众中来、到群众中去的优势，他们出台了许多切实可行的措施来管理班级或带动大家学习，如主动充当 “小先生 ”，利用自习或休息时间，帮助同学解答疑难问习题，使得班级合作学习、互帮互学的风气空前高涨，促进了班风、学风的良性开展。二、管理办法建设，养成标准班风形成的保证3 / 5利用主习题班会期间学习中小学生守则、中
7、小学生日常行为标准，并在大家讨论的基础上，结合班级的实际情况制定了班级公约，并把“开拓进取、永不言败 ”定为班训，它将成为我们的精神领袖引领着我们，奔向充满梦想的将来。各项班级管理办法的出台，使得每个同学日常行为都有章可循，有理可依，养成了良好的行为习惯，班级的常规管理运作顺畅和谐，就像上了光滑油的机器，摩擦最小，速度快，效率高。就拿每天的值日来说，从不用任何人催促，学生总是第一个又快又好的做完，当别人在走廊里手忙脚乱、在水房里挤成一团时，学生早已坐在窗明几净的教室里，开始 “享受 ”我们一天的学习生活。一学期下来，班级纪律卫生、师生关系、同学之间、班级与学校之间、住宿生的管理等方面协调顺畅。
8、只有一人次迟到，从没发生过打架斗殴、出入 “三厅一吧 ”的现象，没有早恋现象，没有顶撞教师、不礼貌的现象。在学期末常规考评中，以扣分最少名列学年常规考核之首，成为获得校级纪律卫生流动红旗次数最多的班级之一。活动篇xx 在多彩的活动中飞扬假如认为我们班的学生只会学习，那就错了。在学校开展的各种活动中都可以看到我们亮丽的身影。在学校 1-年的秋季运动会上，我们整齐的着装，英姿飒爽，步伐整齐，气宇轩昂，在全校队列广播操比赛中夺得了第一名的好成绩，连续 5 年荣获团体总分第一名 ;艺术节活动中，我们更是战果累累，校园集体舞比赛荣获学年一等奖。全班同学通力合作，获得了跳大绳比赛的第一名、大合唱的第二名4 / 5五年四班，学生的舞台。在这里学生挥洒豪情，在这里学生思考成长，在这里学生扬帆起航。前面的路还很长，但不管走到哪里，不管遇到什么困难，五年四班的班训将永远激励着学生走向人生的灿烂：超越自我，永不言败 !搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改5 / 5
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