我骄傲我是一棵树课件

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1、我骄傲，我是一棵树李瑛作者简介作者简介 李瑛（李瑛（1926-）当代诗人。河北丰润人。著有诗当代诗人。河北丰润人。著有诗集集石城底青苗石城底青苗、野战诗集野战诗集、在燃烧的战场在燃烧的战场、我骄傲，我我骄傲，我是一棵树是一棵树等。重要诗作有等。重要诗作有一月一月的哀思的哀思、哨所鸡啼哨所鸡啼等等,是中国是中国写最多的诗、得最多奖项的诗人。写最多的诗、得最多奖项的诗人。有的放矢有的放矢-3、品位诗歌优美、凝练的语言，学习“一棵树”的崇高精神。2、学习运用多种修辞手法和象征手法进行习作，学写诗歌。1、朗读诗歌，理解“一棵树”的艺术形象。诗歌朗诵技巧 1.音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快

2、慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。2.诗歌朗诵必须尊重作者的原味,以优美的节奏,高、低、轻、重、强、弱、快、慢的音调,把原作品词句的意态、语气,生动的表现出来,进而产生赏心共识的感受。整体感知整体感知（2 2）、诗人通过想象，）、诗人通过想象，把把“一棵树一棵树”塑造成怎塑造成怎样的一种形象？样的一种形象？（1）、简要概括诗、简要概括诗歌三部分的内容。歌三部分的内容。（1）“树树”的自我介绍。的自我介绍。（2）“我我”和人民的血肉关系，和人民的血肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精神。为人民服务的强烈愿望和崇高精神。（3）全诗的总结，进一步表明）全诗的总结，进一步表明“

3、我我”为为人民献身的精神。人民献身的精神。塑造成了一个塑造成了一个献身于人类的高尚的人！献身于人类的高尚的人！小博士在线：一棵一棵”树树“(第一部分第一部分)坚强坚强坦荡坦荡正直正直美的心灵美的心灵斗争的品格斗争的品格有着美好的理想有着美好的理想是炎是炎黄子黄子孙的孙的化身化身这是这是“美的形象美的形象”，其美仅限于此吗？，其美仅限于此吗？三、分析诗歌内容。三、分析诗歌内容。“我我”（树）（树）热爱生活热爱生活(第二部分第二部分)关心爱护各样的人；关心爱护各样的人；竭尽所能造福人类；竭尽所能造福人类；相信未来幸福世界；相信未来幸福世界；永与人民血肉相连。永与人民血肉相连。表现了表现了”我我“热

4、爱人民、关心人民热爱人民、关心人民，奉献人类的深原情感、强烈愿望，奉献人类的深原情感、强烈愿望与崇高精神。与崇高精神。结合前面对诗歌内容的理解，思考：结合前面对诗歌内容的理解，思考：一棵树，有什么值得骄傲的呢？联系诗句一棵树，有什么值得骄傲的呢？联系诗句简要分析。简要分析。1.有着美好的品质；有着美好的品质；2.有着热情奉献的精神；有着热情奉献的精神；3.有着对人民的深情厚谊。有着对人民的深情厚谊。四、结合创作背景理解诗的主旨。四、结合创作背景理解诗的主旨。创作背景：创作背景：1979年，刚刚结束十年动乱的年，刚刚结束十年动乱的全国人民激情满怀地进行着拨乱反正全国人民激情满怀地进行着拨乱反正，

5、中国迎来了社会发展的崭新阶段，中国迎来了社会发展的崭新阶段，全国人民迸发出投身祖国建议的极大全国人民迸发出投身祖国建议的极大热情，诗人也豪情勃发，以诗言志，热情，诗人也豪情勃发，以诗言志，以诗抒情。以诗抒情。说说诗人借助说说诗人借助“一棵树一棵树”的形象的形象所表达的思想感情。所表达的思想感情。诗人运用象征手法和高度概诗人运用象征手法和高度概括的语言塑造了括的语言塑造了“一棵树一棵树”这这一艺术形象，抒发了热爱人民、一艺术形象，抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感。关心人民的深厚情感。美点追踪美点追踪我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌。我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌。这简单的两句

6、，说明这简单的两句，说明“我我”具有较深的阅历，已不是一棵出生不具有较深的阅历，已不是一棵出生不久的小树苗，而是比较成熟的、经验丰富的战士了。久的小树苗，而是比较成熟的、经验丰富的战士了。饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊脚和胳膊用身体的有代表意义的部位借代世界各地受苦受难的人民用身体的有代表意义的部位借代世界各地受苦受难的人民我愿摘下耀眼的星星，我愿摘下耀眼的星星，/给新婚的嫁娘，给新婚的嫁娘，/作闪光的耳环；作闪光的耳环；/我要挽我要挽住轻软的云霞，住轻软的云霞，/给辛勤的母亲，给辛勤的母亲，/作擦汗的手帕。

7、作擦汗的手帕。诗中的树有着人的意愿，这是拟人化的手法；诗中的树有着人的意愿，这是拟人化的手法；“摘下摘下耀眼的星星耀眼的星星”“”“挽住轻软的云霞挽住轻软的云霞”，立足于树高大参，立足于树高大参天的特点，展开奇特的想像，充分表现树美好而浪漫天的特点，展开奇特的想像，充分表现树美好而浪漫的情怀；整个诗段以分号为界，前后对称整齐，节奏的情怀；整个诗段以分号为界，前后对称整齐，节奏谨严。这样写，意象夸张生动，富于浪漫色彩，便于谨严。这样写，意象夸张生动，富于浪漫色彩，便于表现美好心灵；形式上琅琅上口，好读好记。表现美好心灵；形式上琅琅上口，好读好记。示例：示例：我骄傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水

8、。我骄傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。冰川教我坚强不屈，我便永远奋勇向前；冰川教我坚强不屈，我便永远奋勇向前；雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石；雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石；清泉教我默默无闻，我便永远奉献大地；清泉教我默默无闻，我便永远奉献大地；我骄傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。我骄傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。浪花教我回忆海风，我便永远心怀感激；浪花教我回忆海风，我便永远心怀感激；礁石教我拥抱灯塔，我便永远坚守职责；礁石教我拥抱灯塔，我便永远坚守职责；海燕教我坚强勇敢，我便永远搏击风浪。海燕教我坚强勇敢，我便永远搏击风浪。条条光线、层层波涛，赐予我美好的心灵；条条光线

9、、层层波涛，赐予我美好的心灵；炎炎骄阳、漫漫风雪，铸就我斗争的风格。炎炎骄阳、漫漫风雪，铸就我斗争的风格。我热爱着，自由的风和鱼群；我热爱着，意志、信念和理想。我热爱着，自由的风和鱼群；我热爱着，意志、信念和理想。我是辽阔大海的一部分，大自然的一分子；我是辽阔大海的一部分，大自然的一分子；我和美是不可分割的整体；我和美是不可分割的整体；我渴望整个世界，都成为我们快乐的家园！我渴望整个世界，都成为我们快乐的家园！诗歌仿写诗歌仿写试借鉴本诗的写法，以试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一头牛一只蜜蜂、一头牛）”为题为题写一首诗。写

10、一首诗。我骄傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。我骄傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。冰川教我坚强不屈，我便永远奋勇向前；冰川教我坚强不屈，我便永远奋勇向前；雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石；雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石；清泉教我默默无闻，我便永远奉献大地；清泉教我默默无闻，我便永远奉献大地；我骄傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。我骄傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。浪花教我回忆海风，我便永远心怀感激；浪花教我回忆海风，我便永远心怀感激；礁石教我拥抱灯塔，我便永远坚守职责；礁石教我拥抱灯塔，我便永远坚守职责；海燕教我坚强勇敢，我便永远搏击风浪。海燕教我坚强勇敢，我便永远搏击风浪。条条光线、层层波涛，赐予我美好的心灵；条条光线、层层波涛，赐予我美好的心灵；炎炎骄阳、漫漫风雪，铸就我斗争的风格。炎炎骄阳、漫漫风雪，铸就我斗争的风格。我热爱着，自由的风和鱼群；我热爱着，意志、信念和理想。我热爱着，自由的风和鱼群；我热爱着，意志、信念和理想。我是辽阔大海的一部分，大自然的一分子；我是辽阔大海的一部分，大自然的一分子；我和美是不可分割的整体；我和美是不可分割的整体；我渴望整个世界，都成为我们快乐的家园！我渴望整个世界，都成为我们快乐的家园！例诗导学例诗导学 我骄傲，我是一滴水我骄傲，我是一滴水再 见