最新八年级政治下册8.3社会身份与社会责任第1课时课件粤教版粤教级下册政治课件

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1、8.3 8.3 社会身份与社会责任社会身份与社会责任 主题词主题词:社会身份社会身份 社会责任社会责任 1 1、人在社会中有多重身份、人在社会中有多重身份;人人的社会身份会随着环境发生变的社会身份会随着环境发生变化化.2 2、多重身份意味多重责任，我、多重身份意味多重责任，我们要承担责任们要承担责任.3 3、从多个角度理解自己的社会、从多个角度理解自己的社会身份，进而产生和培养对自己、身份，进而产生和培养对自己、对他人和对社会的责任情感。对他人和对社会的责任情感。学学习习目目标标自主学习自主学习(5(5分钟分钟)一、人在社会中的多重身份一、人在社会中的多重身份P90-91P90-911 1、你

2、虽然尚未成年，但你已兼有哪些不同的社会身份？、你虽然尚未成年，但你已兼有哪些不同的社会身份？2 2、为什么人在社会中拥有多重身份？一个人的多重社会为什么人在社会中拥有多重身份？一个人的多重社会身份是由哪些因素决定的？身份是由哪些因素决定的？3 3、一个人的基本社会身份是什么？这个身份决定了他对、一个人的基本社会身份是什么？这个身份决定了他对谁负有责任？谁负有责任？4 4、将来你成年了，你的社会身份会发生什么变化？为什、将来你成年了，你的社会身份会发生什么变化？为什么会发生变化么会发生变化？二、不同的社会身份意味着不同的社会责任二、不同的社会身份意味着不同的社会责任1 1、什么是责任？什么叫做负

3、责？、什么是责任？什么叫做负责？2 2、社会身份不同，社会责任也不同。、社会身份不同，社会责任也不同。举例说明。举例说明。3 3、作为未成年人，我们要承担哪些责任？、作为未成年人，我们要承担哪些责任？问题探究问题探究 观察观察“探究园探究园”中的三幅图片，思考：中的三幅图片，思考：1、你虽然尚未成年，但你已兼有哪些不同的社、你虽然尚未成年，但你已兼有哪些不同的社会身份？会身份？在学校，我的身份是老师的学生；在学校，我的身份是老师的学生；在社区或村庄，我的身份是居民或村民；在社区或村庄，我的身份是居民或村民；在家里，我的身份是父母的孩子。在家里，我的身份是父母的孩子。还能列举出自己拥有的其他社会

4、身份吗？还能列举出自己拥有的其他社会身份吗？在商店，我的身份是顾客；在公交车上，我的在商店，我的身份是顾客；在公交车上，我的身份是乘客；在公园里，我的身份是游客。身份是乘客；在公园里，我的身份是游客。问题探究问题探究 2、为什么人在社会中拥有多重身份？一个为什么人在社会中拥有多重身份？一个人的多重社会身份是由哪些因素决定的？人的多重社会身份是由哪些因素决定的？人在社会中拥有多重身份，是因为人在社会中拥有多重身份，是因为社会生社会生活本身活本身是多方面的。是多方面的。一个人社会身份是由他所处的社会环境、一个人社会身份是由他所处的社会环境、参与的社会生活，交往的人群决定的。参与的社会生活，交往的人

5、群决定的。3、一个人的基本社会身份是什么？这个身份决、一个人的基本社会身份是什么？这个身份决定了他对谁负有责任？定了他对谁负有责任？一个人的基本社会身份是公民，这个身份决定了一个人的基本社会身份是公民，这个身份决定了他对国家和社会负有责任。他对国家和社会负有责任。4、将来你成年了，你的社会身份会发生什么变、将来你成年了，你的社会身份会发生什么变化？为什么会发生变化？化？为什么会发生变化？将来成年了，成了丈夫或妻子，成了父亲或母亲；将来成年了，成了丈夫或妻子，成了父亲或母亲；参加工作后，具有各种职业身份。参加工作后，具有各种职业身份。因为所处的社会环境或参与的社会生活发生了变因为所处的社会环境或

6、参与的社会生活发生了变化。化。一个人的社会身份变化了，他所承担的责一个人的社会身份变化了，他所承担的责任也会发生变化。任也会发生变化。问题探究问题探究 二、不同的社会身份意味着不同的社会责任二、不同的社会身份意味着不同的社会责任 1、什么是责任？什么叫做负责？、什么是责任？什么叫做负责？（1 1）责任是一个人）责任是一个人分内应做分内应做的事；的事；如：教师的责任是教书育人，学生的责任如：教师的责任是教书育人，学生的责任是努力学习，父母的责任是抚养子女是努力学习，父母的责任是抚养子女，子女的子女的责任是孝敬父母。责任是孝敬父母。（2 2）对责任的）对责任的承担承担就叫做负责；就叫做负责；2、社

7、会身份不同，社会责任也不同社会身份不同，社会责任也不同。举例说明。举例说明。（课本（课本P91第二段）第二段）3、作为未成年人，我们要承担哪些责任？、作为未成年人，我们要承担哪些责任？（1）在家庭在家庭，我们有，我们有孝敬父母孝敬长辈的孝敬父母孝敬长辈的责任。责任。（2）在学校在学校，我们有，我们有努力学习、完成学业的努力学习、完成学业的责任责任；（3）在社会在社会，我们有，我们有遵纪守法、服务社会的遵纪守法、服务社会的责任。责任。高度重视，召集力量组织抗震救灾高度重视，召集力量组织抗震救灾不畏艰险，抢救被困人员不畏艰险，抢救被困人员坚持职业操守，客观及时报道坚持职业操守，客观及时报道积极配合

8、治疗，不放弃生的希望积极配合治疗，不放弃生的希望竭尽全力，救死扶伤竭尽全力，救死扶伤政府：政府：官兵：官兵：医生：医生：记者：记者：伤员：伤员：小英雄小英雄九岁半九岁半班长班长负责负责旗手旗手林浩林浩二年级二年级乐观乐观勇敢勇敢他展现的社会身份是：学生，班长他担负的社会责任是：救助同学，对同学负责“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”见义勇为的见义勇为的“90后后”女生女生 王敏涵王敏涵，1991年出生，丰都中学学生，是班里年出生，丰都中学学生，是班里的的“班花班花”。2009年年8月月26日，王敏涵、付元琪、日，王敏涵、付元琪、隆林苡、胡睿等几人去郊外游玩。到达目的

9、地后，隆林苡、胡睿等几人去郊外游玩。到达目的地后，大家来到龙河边耍水。上午大家来到龙河边耍水。上午10时许，突然听到有时许，突然听到有人喊人喊“落水了！落水了！”王敏涵连忙跑过去，发现隆林王敏涵连忙跑过去，发现隆林苡落水了苡落水了,她跳入水中施救。这时，在岸上照相的她跳入水中施救。这时，在岸上照相的胡睿也跳下去，把隆林苡的头抬起，尽量让她少胡睿也跳下去，把隆林苡的头抬起，尽量让她少喝水。付元琪伸手一把抓住胡睿，将胡睿和隆林喝水。付元琪伸手一把抓住胡睿，将胡睿和隆林苡拖上岸。还在水中的王敏涵却一脚踩进深水区，苡拖上岸。还在水中的王敏涵却一脚踩进深水区，消失在河心。几名同学连忙向岸上呼救。消失在河

10、心。几名同学连忙向岸上呼救。10多分多分钟后，在路人的帮助下，才从钟后，在路人的帮助下，才从2米多深的龙河里打米多深的龙河里打捞出王敏涵，但她已停止呼吸。捞出王敏涵，但她已停止呼吸。在某些情况下，我们还负有道义上的责任。在某些情况下，我们还负有道义上的责任。王敏涵是一名王敏涵是一名“90后后”女生，在危急关头舍身救女生，在危急关头舍身救人，她见义勇为的精神是一笔宝贵财富。请问：人，她见义勇为的精神是一笔宝贵财富。请问：王敏涵承担了什么责任？王敏涵承担了什么责任？王敏涵承担了王敏涵承担了道义上的道义上的责任。责任。在某些情况下，我们还负有道义上的责任。在某些情况下，我们还负有道义上的责任。道义上

11、的责任包括：诚信、高尚的品格、勇敢、道义上的责任包括：诚信、高尚的品格、勇敢、奉献的精神。奉献的精神。在偶发的情况下，当别人提出请求，而自己又作在偶发的情况下，当别人提出请求，而自己又作出了某种承诺，这就形成一种责任，出了某种承诺，这就形成一种责任，这是偶然形这是偶然形成的也要去履行，这是道义上的责任。成的也要去履行，这是道义上的责任。当看到别人被邪恶伤害，处在危险之中，尽管别当看到别人被邪恶伤害，处在危险之中，尽管别人没有提出请求，自己也没有作出什么承诺，可人没有提出请求，自己也没有作出什么承诺，可以说没有形成责任，以说没有形成责任，但出于道德良知，出于正义但出于道德良知，出于正义感，也自动

12、地挺身而出，出手相助，这是道义责感，也自动地挺身而出，出手相助，这是道义责任的最高表现，任的最高表现，这种责任心最能体现人性的高贵这种责任心最能体现人性的高贵和光辉。和光辉。从影几十年，主演过近几十部电影的成龙，历经磨难，从影几十年，主演过近几十部电影的成龙，历经磨难，却矢志不渝。他热爱公益事业，在三十多个国家和地区却矢志不渝。他热爱公益事业，在三十多个国家和地区的的5252座城市做了近百件善事。他说：座城市做了近百件善事。他说：“我就感觉我有这我就感觉我有这个责任去做，而且我做的时候穿唐装，让他们知道我是个责任去做，而且我做的时候穿唐装，让他们知道我是一个中国人。一个中国人。”(1)(1)成

13、龙的行为体现了他的什么优秀品质？成龙的行为体现了他的什么优秀品质？(2)(2)谈谈你从成龙的故事中得到了什么启示？谈谈你从成龙的故事中得到了什么启示？成龙的行为体现了他具有强烈的社会责任感，勇于承担社会责任。成龙的行为体现了他具有强烈的社会责任感，勇于承担社会责任。启示：启示：我们每个人在社会中都拥有多重身份，而我们每个人在社会中都拥有多重身份，而每一种社会身份都意味着一种社会责任。因此我每一种社会身份都意味着一种社会责任。因此我们要认清自己的社会身份，承担自己所应承担的们要认清自己的社会身份，承担自己所应承担的社会责任。社会责任。你有过不负责任的经历吗？你看到过其他不负责的行为吗？考试中“互

14、相帮助”这样扫地？这样扫地？同学们你是同学们你是怎样做的？怎样做的？工人工人学生学生路人路人下班了下班了,按按规定我可以规定我可以不管了不管了我只是路过我只是路过,何必多管闲何必多管闲事事肯定是水龙头肯定是水龙头开着开着,怎么没怎么没人管人管?太浪费水了太浪费水了,我我给关上吧给关上吧!漫画中的三个人漫画中的三个人(路人路人,工地管理工地管理人员人员,学生学生)的行的行为各说明了什么为各说明了什么?社会责任心社会责任心1.1.对社会而言对社会而言:令社会更美好令社会更美好2.2.对个人而言对个人而言:促进个人自由与促进个人自由与 进步进步3.3.对国家而言对国家而言:国家繁荣富强国家繁荣富强我

15、们未成年人要承担哪些责任？作为子女的我作为子女的我作为学生的我作为学生的我作为朋友的我作为朋友的我当我做值日时当我做值日时当我在马路上行走时当我在马路上行走时陌生人向我问路时陌生人向我问路时我当上人民解放军时我当上人民解放军时.积极肯干，勇挑重担积极肯干，勇挑重担文明礼貌，遵守交通规则文明礼貌，遵守交通规则态度友好，主动热情态度友好，主动热情保卫祖国，服务人民保卫祖国，服务人民尊敬老师，遵守纪律，努力学习尊敬老师，遵守纪律，努力学习孝敬父母，做力所能及的家务孝敬父母，做力所能及的家务诚实守信，理解体谅，帮助关心诚实守信，理解体谅，帮助关心 多面的社会生活多面的社会生活多重社会身份多重社会身份多变的社会环境多变的社会环境变化的社会身份变化的社会身份 不同社会身份不同社会身份承担不同社会责任承担不同社会责任再见