七年级英语下册Module9LifeHistory第2课时Unit1Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve学案无答案新版外研版

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1、Unit 1 He left school and began work at the age of twelve 第二课时一、学习目标：1、学习重点单词、短语的用法。2、掌握本单元重点句型。3、学习含有一般过去时态的句子，能运用一般过去时态询问并回答过去发生的事情和经历。 二、学习重点：一般过去时态的用法。三、学习难点：一般过去时的句型转换。(重点不规则动词过去式)课前预习一、使用说明与学法指导：1、 读课文，在重点句子和短语下划上横线2、 读课文，找出不规则动词的过去式3、试着复述课文 二、预习自测：1、翻译短语和句子查明，弄清_ 在.岁时_在19世纪60年代_开始使用新名字_也_ 妇女节

2、_国庆节_ 儿童节_他出生于1835年_他为一家报社写书_他什么时候开始写他的小说？_他在19世纪60年代出名了_2、在课文中找出以下动词的过去时be become begin do get go know leave read take write三、我的疑惑:_课内探究一、质疑探究（一）对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。1.His real name was Samuel Clemens and he was born in 1835 in Missouri.be born 意思是_，谈论某人的出生情况，通常用_时态，be 的过去式是_ _ . 描述时间时，如果具体到某一年或某一个月时

3、，要用介词_；如果具体到某一天，用_；如果具体到某一天的上午下午或晚上，用_ ；在某一个季节用介词_。造句：(1) 我的老师出生于1978年10月20日。 (2) 他的妹妹出生于2011年1月。 (3) 我的生日在秋季。_。 (4) 在周三的下午我们上体育课。_。2.He wrote for a newspaper.意为_,其中newspaper为_名词（填“可数”或“不可数”）造句：他每天都读报。_变一般疑问句为_,肯定回答_ _,否定回答_小结：含有行为动词的一般过去时，变一般疑问句时，在句首_，行为动词_。变否定句时，在行为动词前_，行为动词_。3.He left school and

4、began work at the age of 12.意思是_at the age of 意为_,与之相同的短语或句子是_造句：她十岁时写了一部书。_4.He took the name Mark Twain and became very famous.意为_,其中become为_动词，意为_,后接_词、_词等作_语。造句：Helen 25岁时成为一名老师。_ 天气正在变得暖和起来。_5小组自我补充（二）归纳短语1. 通过对对话的学习，让学生归纳本课的短语，可以小组合作，然后通过展示呈现出每一个小组的成果，然后其他小组补充完善。1. _ 5._ 2. _ 6._3. _ 7._4. _ 8

5、._2. 疯狂朗读，听写落实，组长交叉监督。对默写错的进行改正，直至巩固。二、当堂检测：句型转换。1. Tom was born on 17 February 1995.(划线部分提问) Tom ?2. My uncle made me a model plane yesterday.(改为否定句)My uncle _ _ me a model plane yesterday.3. I watched films last Sunday.( 划线部分提问)_ _ you _ last Sunday?4. They lived in Beijing when they were young?(

6、划线部分提问) they live in Beijing?5. He rode a bike to school yesterday.(同义句) He _ _ school _ bike yesterday.课后训练用所给词的正确形式填空。1、 I _(meet) my friend Jim yesterday. 2、We _(not have) a TV ten years ago. 3、We _(travel) by train last month.4、- _ (do) you watch TV ? Yes , I did .5、They _ (not have ) a car .They travelled by train.6、- Did you ride a bicycle ? - No, I _ (not do).7、- Did _ (you) parents have a computer? -No, they didnt .课后反思：_