教师师德培训活动总结

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1、教师师德培训活动总结老师师德培训活动总结 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的老师师德培训活动总结，欢迎阅读与保藏。 老师师德培训活动总结1依据xx市教化工会的通知精神，xx年x月开展师德建设活动。学校非常重视师德建设活动月活动，结合我校实际状况，因地制宜开展师德建设与教化活动，实行老师职业道德规范，切实解决老师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设教化月活动总结如下：一、 加强师德建设教化月活动的组织领导我校将师

2、德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立了由校长任组长的师德教化活动领导小组，保证活动的顺当开展，并将师德教化活动纳入学校重要工作日程，制定了切实可行的师德教化活动安排，确保将师德教化活动落到实处。二、大力开展师德教化建设活动开展了“老师承诺”活动。组织老师重温了“老师承诺”，使老师们更深刻地相识到了自身的责任重大，践行老师八不准的承诺守信活动。即：老师职业道德八不准1. 不准参与有损国家和人民利益的活动，或有备离的路途、方针、政策的言行；2. 不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、卑视、污染学生；3. 不准参加迷信、赌博等不健康不文明活动；4. 不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿

3、家教；5. 不准向学生推销、代购教辅资料和其它商品，向学生家长索要或变相索要财物；6. 不准在工作时间内从事与教化教学无关的活动；7. 不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课；8. 不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。三、 主动开展师德培训活动实行了集中学习与个人自学相结合的形式，开展了读书学习及师德论坛活动。在本次活动中，我校组织广阔教职工仔细学习了中华人民共和国老师法，中小学老师职业道德规范、中小学老师职业道德修养等，本着“一心一意为学生的健康成长服务，为学生的终身发展奠定坚实基础”的目的，以高尚的师德教书育人，围绕新时期师德与人的全面发展，写出了学习心得体会。四、大力开展师德建

4、设事迹宣扬活动1、开展了以“师德高尚”为主题的演讲竞赛活动。演讲的题材从本校选取，可以写自己的体会、感受，也可以写身边的感人事迹。这一活动的开展进一步提高了全体教职工敬业爱生的师德素养。2.深化开展了心理健康教化活动。主要针对个别学生的厌学心情和部分学生中存在的种种不健康心理，开拓心理询问室、看法箱，召开座谈会进行个别访谈等，刚好了解学生的所思所想，收集看法建议，听取信息反馈，疏通心理障碍，矫正心理偏差。总之，我校师德教化月活动的开展，引导老师进一步树立了“以人为本、敬业奉献”的师德理念，进一步提高了自觉履行老师的义务和职责的自觉性，营造了浓郁的爱岗敬业，教书育人，为人师表，促进学生健康发展的

5、良好氛围。信任随着师德建设教化的进一步开展，我校的各项工作肯定再上新台阶。老师师德培训活动总结2依据区教化局关于20xx年暑假工作支配的通知，我校刚好组织，周密支配，开展了以“面对现代家庭，我们怎样做个好老师”为主题的师德培训活动。培训活动引导老师酷爱学生，了解学生，服务学生，争做学生宠爱的老师。通过师德培训，提高了全体老师为人师表、爱岗敬业的意识，提高了全体老师一心一意为学生服务的意识，提高了全体老师依法施教、以德从教的意识。此次师德培训结合实际、求真务实，全体老师看法端正，学风良好，所以取得了很好的效果。现将暑期师德培训状况总结如下：一、统一部署，细心组织。1、成立师德领导小组。为提高师德

6、学习的实效性，切实加强对师德建设工作的领导，学校成立了以校长为组长，副校长、教育、政教为成员的师德培训领导小组。小组成员多次召开培训工作会议，制定安排，探讨方案，从而切实把老师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强老师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度、组织、内容落实，确保培训顺当开展，各项活动落到实处。2、分析现代家庭教化现状。现代家庭里的孩子许多都是独生子女，自私的孩子多，豁达的孩子少，这就是人们始终所说的“四二一综合症”。即爷爷奶奶，外公外婆四个人宠着孩子，爸爸妈妈两个人宠着孩子，孩子自己也宠着自己，由着性子胡来。当今社会的高速发展给孩子也带来了不少的压力，家长对孩子的

7、教化期许在增加。家长把自己的希望都寄予在下一代的身上，逼着孩子学这个，学那个。放眼望去，现在能过一个真正属于自己的假期的孩子能有多少？从双休日到寒暑假，奥数，写作，英语，艺术培训轮番来把孩子折腾一番。一些家长忽视子女的心理须要，人为造成了子女的心理负担。儿童心理发展是遗传与环境相互作用，主要是由儿童生长的环境和教化条件确定的，其中教化起着主导作用。我们知道，教化包含家庭教化，学校教化和社会教化。儿童的发展同时包括身体发展，认知发展和社会性发展。入学以后，与老师，同学相处中，学习与人相处，与人合作及竞争的一些基本技能技巧，影响儿童对学习的爱好，对学校，班级的归属感，影响学生心情，情感的发展。小学

8、阶段也是个体自我概念渐渐形成的一个重要时期，儿童学业成败，社会技能，来自老师及同伴的社会支持对其形成自信或自卑的特性品质有很大的影响。道德相识的实力也渐渐发展，从只留意行为的后果，逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。3、制订培训安排。小组成员通过学习有关师德培训的详细文件、教化局党委的通知精神，紧密结合本校老师实际须要，仔细组织，突出培训的实效性，制定了暑期师德专题培训工作的安排。培训过程做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。二、内容丰富，注意实效。学校坚持重点突出、务求实效、不走过场。培训实行了大会学习、分组探讨、实践体验等形式，激发老师学习参加率，提高老师的

9、师德修养、荣辱观念和综合素养。1、学习讲话，明确目的。师德培训活动，校长向全校老师传达了区教化局精神，让老师们明确了区教化局新学年的工作目标的详细含义以及下阶段学校和老师的各项任务，落实了培训目的。2、听取报告，感人肺腑。学校组织老师先后听取“面对现代家庭，怎样做个好老师”、“新课程下背景下如何做个好老师”、“红楼梦”、“美学”、“音乐观赏”等讲座，令听者切切实实地接受了一次精神上洗礼。通过学习，在老师中弘扬正气，提倡勇于创新、敬业爱生、无私奉献的精神，引导广阔老师真正成为学生最敬重、最知心、最可爱的良师益友。3、学习论著，开拓视野。学校在上学期结束前的全体教职工会议上进行布置，举荐好书介绍给

10、老师，并对全体老师提出了暑假的学习要求:读一本好书，并要求写读后感。全体老师在暑期仔细研读经典著作，此次培训期间各年级组在组内进行沟通。4、参加活动，凝合人心。活动是最能凝合人心的，今年暑期是学校进行学区调整的关键时期，有大量的打算工作要完成，因此在26日的培训中全体党员、团员、青年志愿者利用师德培训间隙，参与了义务劳动，为各班级进行课桌椅、器材、设备的调整，虽然气温高、任务重，但全体老师人心齐，克服困难，完成了任务。5、师德承诺，关爱学生。在充分了解调查的基础上，学校制定了师德承诺书，每个老师针对自己的实际状况签订师德承诺，为新学期创建一个更加和谐的教化环境。通过师德培训活动，统一了思想，提

11、高了相识，促使老师们比照平常自己的教化教学行为，找差距、提看法，统一思想，规范教学，将师德培训成效落实在努力提高自身教化教学水平的实际行动上。老师是个了不得的职业。这项职业富于挑战性，不断改变，充溢活力，也让人精疲力竭。然而，这种职业很有价值。我们的影响力远远超过我们能想象的任何程度。老师是一门事业，老师的工作是一门科学，教学是一门艺术。当个好老师就应当对学生们充溢爱心，爱要体现在教化实力上。人们说，教化是爱的事业，教化是赋于人风度、品行的事业；人们还说，教化是从感染、熏陶和引导到激励、唤醒和鼓舞的事业。教化是没有爱干不了的事业，但仅有爱又干不好的事业。爱是干好这项事业的基础。面对现代家庭，要做个好老师，一个优秀的老师应当执着老师的职业，应当精益求精。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页