家长家风家训感想感悟

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1、家长家风家训感想感悟家长家风家训感想感悟 家风家训是建构成一个家庭或家族独特的特色。下面我整理了关于家长家风家训的感想感悟，仅供参考! 家长家风家训感想感悟一一、关于“好家风、好家规、好家训”的总结如下：1.好家风： 家庭和谐，尊老爱幼。 注意学习，崇尚学问。 心态阳光，酷爱劳动。 诚恳守信，宽容待人。2.好家规、好家训：要有礼貌，家中有客人到来时要热忱地问好，表示欢迎。 站有站相，坐有坐相，行为举止落落大方。 敬重父母，敬重师长，敬重同学，敬重他人就是敬重自己。 仔细完成作业，不拖沓。今日事，今日毕。 科学合理的支配消遣时间，健康上网，不要成为网虫。二、对“家风”的说明： 家风是什么?杨树桐

2、先生在他的家风漫谈一书中这样说明：“家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和品德。”一个家庭或家族，可以没有显赫的家世，殷厚的财宝，但不能没有良好的家风。良好的家风也不是一人一时一事就能建立，必需依靠家庭家族全体成员共同努力，人人建设，世代弘扬。其中，起举足轻重作用的，是家庭中的父母，家族中的长辈。 良好家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所关涉的乃是家庭的德行素养。在今日许多人都忙于工作、事业而无暇顾及孩子，这样的教化方式理当值得我们深思，这不是因为时间与距离的阻隔，更多的乃是我们忽视了家风的力气。良好的家风，能成就孩子一生;而这种熏陶，最好

3、从孩提时代就应起先，你从小给他灌输“一粥一饭，当思来处不易”的观念，他就可能养成“半丝半缕，恒念物力维艰”的思维，良好的家风伴随孩子一生成长。 从我自己的成长中，我深深地体会到良好的家风对下一代成长的重要性，而从儿子的成长过程中我更加感到，在一个充溢亲情的家庭里长大的孩子会更加阳光。家长家风家训感想感悟二好家风、家训活动总结 为大力提倡社会主义价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，和谐小学开展了“好家风、好家训”的活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚恳、孝道、勤俭、恳切”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。我校全体师生在校委会的领导下，

4、收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，深化贯彻总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的重要讲话，加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教化，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教化网络，促进学生良好行为习惯的养成。在学校深化开展家风家训伴我成长系列活动。 学校通过每周在国旗下讲话、开展主题班会、收集家教故事等方式，引导学生从小事做起，奋勉向上，做讲道德、尊道德、守道德的参加者和实践者，了解、弘扬和践行家风校训。他们分别讲解并描述了有关“好家风、好家训”的故事，让广阔师生更加清晰地相识到传承优良家风的重要性，并且让广阔师生明确我们须要的家风是：尊老爱幼、团结互助、虚心礼让、设身处地、

5、善解人意、甘愿吃亏等。注意道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。 通过班队会组织开展经典家训读后感征文竞赛。号召学生和家长共同阅读经典家训，并撰写读后感。引导未成年人理解经典家训的深刻内涵。进一步培育和践行社会主核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。 组织全校小学生和家长开展“写家书传真情”活动，让家长和孩子以 书信的形式，围绕友善、孝敬、诚信等中华传统美德，家风家训以及学习生活上遇到的困惑等方面绽开沟通。在写家书的基础上，开展优秀家书征集评比活动，广泛征集内容主动向上，符合社会主义核心价值观和中华传统美德，具备真情实

6、感的优秀家书。 组织全校师生进行“说家风，讲家训”主题班会。同学们进行了热情的探讨，你说你家风，我说的我家训，有的同学还对自家的家风、家训做了详细的说明。会上，同学们畅所欲言，争相展示、共享这些优秀的家风家训、家教故事;会后，一起整合将他们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一样表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。 组织学生开展家训、家教故事收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或父母长辈对自己在家庭教化的各种经验和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。一条条家训，一片片

7、家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想持续、文明教化，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化，使同学们再次潜移默化地受到“诚恳、孝道、勤俭、恳切”等优秀品质的熏陶。“好家风、家训”活动取得了可喜的成果，得到了社会家长的一样好评。家长家风家训感想感悟三家风家训是代代相传的精神滋养。对人的成长而言，家风、学风、社会风气的影响，有一个不断进阶的过程。家风主要是对人生的启蒙，学风是对人生的充电，社会风气则是对人生的淬炼。从当前来看，家风与学风的连接，是亟待探讨的问题。只有二者互为补充，个人才有强大的精神积淀去阅读社会。日前，北京市西城区教化工会在北京四中举办了以“黼国黻家，栉风沐雨”为主题的家风

8、大家谈活动，教化专家与学校师生一道，畅谈家庭教化心得，共论家风建设路径。现摘编几篇，与读者共享。别失去观赏孩子的实力朱子治家格言中有这样一句话：家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢。家庭教化的前提，是有一个良好的亲子关系。否则，再好的.教化理念都无法实施。然而，很多父母随着孩子的成长，渐渐地失去了观赏孩子的实力，这让良好的亲子关系也失去了依存。父母不观赏孩子的缘由，一是现实与期望的差距，二是面子。有人总觉得自己的孩子不如人家，久而久之，觉得孩子一无所取。常常有家长说这样的话：你看你，都考成这样了，还每天美!假如把人生比作一场马拉松竞赛的话，小学或初中阶段相当于前5公里。42公里的竞赛，前5公里跑第一

9、名或最终一名，重要吗?作为过来人，教化者和家长其实都清晰，一个人将来的发展，与小学或中学时代的考试分数不能画等号。可是做家长的，怎么就在孩子的分数面前失去理智，让生气扭曲了人性，让自己失去了观赏孩子进步与成长的实力呢?(李雄，作者为北京四中学生处副主任、语文高级老师)以胸中格局行不言之教在优秀的家长身上，能发觉共同的特点：比如夫妻恩爱和谐，带给孩子阳光心态和平安感，孩子也会对他人更信任与亲近。比如家长有长远的眼光和格局，更重视孩子心灵的成长，不是光看眼前的成果，也不只是关切孩子的物质需求。家长自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是敬重孩子，给孩子充分的信任，支持孩子的尝试

10、，与孩子沟通顺畅。家庭和学校应当是携手的关系，方向是一样的：让孩子有一个华蜜的人生。在家庭教化层面，学校可以做一些主动的引导，帮助孩子了解家庭，促进家庭成员间的沟通。始终以来，我觉得最朴实也最动人的一句宣扬语是：高兴奋兴上班去，平平安安回家来。我们每天都会走出去，然后又归来，起点和终点都是家。让家成为一个最好的归宿，是我们共同的愿望。家对每一个成员的期许，首先就是平安，是欢乐。我想和家长共勉的是：不要太早放弃自己，从丰富自己起先创建生活，为孩子树立榜样。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页