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1、第一节：动物的运动班级 姓名 执教老师：向恒亮 【学习目标】1.了解动物运动依赖于一定的结构。（重点）2.会说运动对动物生存的意义。（重点）3.通过实验培养学生观察、分析和解决问题的能力。4.理解动物结构和功能的统一性。（难点）【学习过程】一、情境导入：根据我们前一章所学的知识，分别举出空中飞的，地上跑的，水里游的动物常见的运动方式？二、知识链接：1.各种动物的运动方式 ：兽类最大的特点是行走和奔跑 ，一般四肢动物的行动规律有这样的方式，以马为例，开始起步时如果是右前足先向前开步，对角线的左足就会跟着向前走，接着是左前足向前走，再就是右足跟着向前走，这样就完成一个循环。接着又是另一次右前足向前
2、，左后足跟着向前，左前足向前，右后足跟着，继续循环下去，就形成一个行走的运动。2. 青蛙：青蛙和鱼不一样，它是既能生活在水里，又能生活在陆地上的动物。当它在水中游水时，用长而有蹼的强大后肢划水游泳；当它在陆地上时，用肌肉发达的强大后肢跳跃。跳跃是青蛙最主要的活动方式，身体结构也朝向适应跳跃的方向发展。青蛙的后肢比前肢长很多，修长的后肢是名副其实的弹簧腿产生往前冲的力量，比较短的前肢则能减轻落地后的冲击力。跳跃的原理如同压扁的弹簧放松之后往外弹跳出去，而后肢的大腿、小腿及足部平常坐叠在一起就具有压扁的弹簧功能。为了跳更远，腰部的肠骨特别延长和相接并形成可动关节，这样子青蛙跳出去以后，身体拉长更有
3、冲力。长而有蹼的后肢也有助于游泳，让他们能够悠游于水陆两种环境。二、自主学习：1. 哺乳动物运动系统的组成包括： A.骨和关节； B.骨和肌肉；C.骨骼和肌肉； D.肌肉和关节。2. 下面关于哺乳动物关节的组成的叙述，正确的是： A.由关节窝和关节腔组成；B.由关节头和关节腔组成；C.由关节头和关节窝组成；D. A、B、C都不全面。3. 当我们做屈肘动作时，其相关肌肉的舒缩是： A.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张； B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩； D.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 4.哺乳动物的运动不是仅靠运动系统就能很好完成的，还需要： A.神经系统；B.神经系
4、统、呼吸系统、消化系统和循环系统等；C.神经系统和呼吸系统；D.神经系统、消化系统和呼吸系统。5.骨骼是由什么组成的？6.哺乳动物的运动系统的主要作用是什么？三、对学，群学：7.每天课间，许多同学都要通过做广播操来锻炼身体。（1）在做广播操时，你觉得身体的哪些关节参与了运动，请举例说明。（2）小英同学做广播操时非常认真，动作很到位，而小鹏同学不认真做操，应付了事，动作不到位。他们运动系统的活动程度是否相同？长此以往，可能会有怎样的情况发生？这对你有什么启示？8.回答书本P43页所讨论的问题。四、达标检测9.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）只要运动系统完好，动物就能正常运
5、动。（）（2）家蚕体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的一个重要原因（）（3）并不是所有的脊椎动物都有关节。（）（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性。（）（5）骨骼肌不仅可以收缩牵拉骨，而且可以推开骨。（10.右图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指 从 中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是 。（注意： 内填结构代号，上填结构名称）。（2）骨的运动要靠的牵拉；当受到神经传来的刺激时，就会牵动绕活动，于是躯体就会产生运动。五、知识拓展在上体育课时，根据教学内容的不同，老师通常会先组织学生进行一些课前准备活动。结合所学的知识及生活经验，你认为在篮球课上学生应做哪些相关关节和肌肉的准备活动？并说明原因。
第一节动物的运动
