亲子旅游的活动总结

《亲子旅游的活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亲子旅游的活动总结（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、亲子旅游的活动总结有关亲子旅游的活动总结亲子活动有利于家校之间的沟通，同时促进孩子与家长的沟通。下面是我整理的有关亲子旅游的活动总结，欢迎参考。有关亲子旅游的活动总结1凉快的秋天伴随着潇潇的落叶不约而至，在这个充溢着收获与喜悦的季节里，10月15日，我们幼儿园为了让孩子“走进大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然带给我们的华蜜，从而激发幼儿酷爱大自然的情感。组织了大型的秋游活动。秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小挚友们欢呼确跃，不知不觉来到了目的地森林公园。走进森林公园，清爽的空气扑面而来，大家身心愉悦。赏秋景，意秋收，拾秋叶，感受大自然的美妙。此次活动特采纳的是亲子活动的形

2、式，邀请家长参加，由老师和家长带孩子走出课堂，接触自然，感受季节的改变，来发觉生活的美妙。是一种开放的、互动的、家园合作的形式。由于家长的干脆参加，使家长能直观地了解幼儿园秋游意图与过程。并通过家园的主动互动，有效地增进家长和老师之间的沟通，供应了家园联系的机会。当然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每个孩子个个精神饱满，在他们的脸上，我们看到的是欢乐，是喜悦，是欢乐和兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停，“老师，这是大森林，书上有的。”“老师这是不是就是秋天？”“这是树叶宝宝离开树妈妈了。”我们的老师也很好的利用这次难得机会对孩子们进行随机教化，大大小小，高凹凸低的树，五彩缤纷的花呀都成了孩子

3、们争论的焦点，成了他们眼中漂亮的图画。我们跟随导游到达了第一个目的地，足球场，这里的草坪好大哦，空中有好多只风筝竞相争凹凸，小挚友很荣幸的来到这个漂亮的.“世外桃源”，怎能不对这四周的一切产生深厚的爱好呢？让我们随着镜头来看看我们老师是怎样为小挚友上的这节敏捷、多变、而又生动的一课吧！首先我们选出爸爸足球队（红太郎队）和妈妈足球队（猫咪队），诙谐的裁判和队员们进行了生动的赛前讲解，队员们蓄势待发，我们的小挚友拉拉队也跃跃欲试。球赛起先了，平日里温文尔雅的爸爸们很威猛的在球场上驰骋，我们的红太郎队首先进了一球，拉拉队欢呼雀跃，好兴奋啊。接下来的猫咪队更是厉害哦，1：0胜出。整个赛事下来大人小孩都

4、好快乐。下午的活动，我们老师也始终和小挚友在一起，无论是电游还是漫步游玩。我们的老师首先让孩子们融入这秋景之中，引导幼儿去感知、探究、发觉、创建，让孩子一边体会一边学习。孩子跟随着老师们的细心的引导，不断的发觉“新事物”，想象力也得到丰富。一个又一个问题得以解决，满意了孩子们的求知欲，激发了孩子酷爱大自然的情感。他们用探究的眼神看着四周“惊奇”的植物，怎么一棵棵看起来像小小树的植物能结出有壳包着的豆？带着这些疑问，孩子们倾听着，探讨着，思索着他们才智的火花被点燃了，一个个都变成了小哲人。在这里的一切，让我们真正体现了“素养教化”的内涵！这种寓教于乐的方法，使孩子体验了生活，并能够与大自然密切接

5、触，沐浴秋日阳光，呼吸簇新空气，用眼睛去捕获秋天的符号，用双手去捡拾秋天的印记，专心灵去感受秋的奇妙。毫无疑问，秋游使孩子对秋天有了更为感性的相识，了解到人与自然和谐相处的重要，也收获了欢乐。活动中，全体家长的协作无不体现了他们对我们工作的支持与协作。家长能听从老师的支配，能按规定的时间准时到达目的地集合，家长与家长之间能相互帮助，幼儿与幼儿之间密切无间。整个班级就象“亲亲一家人”的感觉。家长相识孩子，孩子相识家长，这在平常的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然，其实那都是孩子们的心愿看着孩子们快乐的笑脸和他们懂事的行为，我们感受很深。这次的

6、秋游活动在快乐的气氛中画上了句号，我们经常说秋天收获的是希望，而我们的孩子在这个绚丽的秋天收获的是体验，放飞的是幻想。有关亲子旅游的活动总结24月2日，暖风拂面，白石坡社区幼儿园全体家长、师幼坐着校车，扛着旗帜走进了大自然的怀抱“彭墩”，闻花香、听鸟啼、观赏形象逼真的蜡像人，观看千姿百态的稻草人、漂亮的孔雀开屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的新奇心得到满意和释放。同时，也是孩子和家长亲近、沟通的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培育孩子的视察力，满意了孩子的新奇心。在这生气勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的欢乐和激情。小挚友、家

7、长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练，体质得到了熬炼，身心获得了发展。通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的欢乐，学会了公共卫生常识，同共享、共欢乐！同时也开展了一次校车演练，而且，春游也给我们大家建立了相互学习、沟通的桥梁和空间，在春游的过程中我们发觉家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。平常大部分家长都是在忙劳碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感沟通了，为了让更多的家庭能甜蜜的体

8、验到和孩子游玩的欢乐，本次我们并选择了彭墩一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激烈和兴奋，带着这种激情他们不觉得乏累，留下的只有美妙的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织实力、绘画的表现实力、亲子间的情感倾诉实力等，尝试、体验了各种平安学问和自我爱护意识。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页