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1、2020我的植物朋友习作课习作课01.我们生活中的植物我们生活中的植物说一说我们生活中熟悉的植物以说一说我们生活中熟悉的植物以及它们特殊的特点，与爸爸妈妈及它们特殊的特点，与爸爸妈妈进行讨论进行讨论02.习作指导习作指导熟悉植物记录卡、观察植物、指熟悉植物记录卡、观察植物、指导描写、练笔导描写、练笔目录目录Contents名称：桃花名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个个花瓣儿挨着一个花瓣儿，花朵，一个个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。围成圆形。颜色：粉红颜色：粉红气味：淡淡的清香气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实是桃子。其他：春天开放
2、，结出的果实是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红色的，纯白色的。有鲜红色的，纯白色的。桃花记录卡桃花记录卡名称：蒲公英名称：蒲公英样子：小伞特性。几层叶片中间，长出样子：小伞特性。几层叶片中间，长出了纤细的枝茎，顶端逐渐形成一个细小了纤细的枝茎，顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣来。，的花盘，并绽开黄色的花瓣来。，颜色：花冠黄褐色或浅黄白色颜色：花冠黄褐色或浅黄白色气味：细微的清香气味：细微的清香其他：广泛生于中、低海拔地区的山坡其他：广泛生于中、低海拔地区的山坡草地、路边、田野、河滩。药用价值高。草地、路边、田野、河滩。药用价值高。蒲公
3、英记录卡蒲公英记录卡名称：风信子名称：风信子样子：球根类植物，未开花是形如大蒜，样子：球根类植物，未开花是形如大蒜，有膜质外皮，皮膜颜色与花的颜色相同。有膜质外皮，皮膜颜色与花的颜色相同。颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。等。气味：芳香气味：芳香其他：有滤尘作用，花香能稳定情绪，其他：有滤尘作用，花香能稳定情绪，消除疲劳。消除疲劳。风信子记录卡风信子记录卡观察某种植物的时观察某种植物的时候要有一定顺序，候要有一定顺序，比如根、茎、叶。比如根、茎、叶。思路要合理。思路要合理。要把植物的特点要把植物的特点写清楚，比如外写清楚，比如外形、颜色味道、形、颜色味道、
4、作用等作用等描写描写语句是否通顺，有语句是否通顺，有无错别字，语言是无错别字，语言是否优美，该文章描否优美，该文章描写可多用比喻、拟写可多用比喻、拟人修辞手法人修辞手法修改修改123习作指导习作指导观察观察习作要求习作要求1、借助记录卡，写一写你的植物朋友，、借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解让更多的人了解它。（观察时制作记录卡，写作时利用）它。（观察时制作记录卡，写作时利用）2、写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻、写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻.也许也许你会有新的发现。（运用老师教的五个感官法！）你会有新的发现。（运用老师教的五个感官法！）3、写的时候，试着把
5、你观察和感受到的写清楚。、写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。4、写完后，把自己的习作读给爸爸妈妈听，互相交流。、写完后，把自己的习作读给爸爸妈妈听，互相交流。蒲公英蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁随处可见。蒲公英是一种野生植物，田间、路旁随处可见。春天春天,蒲公英刚长出来的茎很短蒲公英刚长出来的茎很短,几乎是贴着地面展开的叶子。他的叶子是绿色的几乎是贴着地面展开的叶子。他的叶子是绿色的,边缘边缘像起伏的波浪。过了一段时间像起伏的波浪。过了一段时间,绿色的茎慢慢绿色的茎慢慢,长高，长长。初夏长高，长长。初夏,蒲公英的花慢慢凋谢了蒲公英的花慢慢凋谢了,花带处长出比乒乓球略小一点的绒球花
6、带处长出比乒乓球略小一点的绒球,有白色的，有浅色的有白色的，有浅色的,美丽极了。一阵风吹过美丽极了。一阵风吹过,成片的成片的蒲公英随风飘动蒲公英随风飘动,接着接着,一个个小绒球上飘出一把把一个个小绒球上飘出一把把”小伞儿小伞儿”。“小伞儿小伞儿”下端带着下端带着一一 颗颗颗黑色比芝麻粒还小的种子颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘飞，漫天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。蒲，很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的。公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的。多可爱的蒲公英啊。多可爱的蒲公英啊。范文解析范文解析比喻手法观察仔细完成作文一篇文档禁止外传！
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