幼儿园中班数学教案《小矮人》

《幼儿园中班数学教案《小矮人》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班数学教案《小矮人》（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园中班数学教案小矮人幼儿园中班数学教案小矮人作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常要开展教案打算工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班数学教案小矮人，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班数学教案小矮人1教学目标：1、能正确快速地点数10 以内的点子和认读10 以内阿拉伯数字。2、能将点子和数字进行配对。教学重点：1、能正确将点子与数字进行配对。教学形式：小组活动形式教学过程：1、老师导入，激发幼儿爱好。师：告知小挚友一个好消息，小蜜蜂门明天要过生日，他们想邀请小挚友们去参与生日晚会，你们想不想去？（幼儿回答）师：那我们送小蜜蜂什么生

2、日礼物呢？（幼儿自由回答）老师对幼儿的回答赐予确定。师：我们大家一起去采花，明天送给小蜜蜂，好不好？（幼儿回答）师：小挚友们看，花园里开了这么多花（老师把花洒在桌面上），你们视察一下五彩缤纷的花有什么不一样？（幼儿自由说）。今日老师为小挚友们打算了一些美丽的小篮子，大家细致看一看，小篮子有什么不一样？你发觉了什么？（幼儿自由回答）老师刚好赐予确定。师：下面小挚友们就去给小蜜蜂采花好不好？（幼儿回答）师：在采花时小挚友们要让花上的数字（点子）与花篮上的点子（数字）一样，听音乐起先采花，音乐停了采花结束。2、幼儿起先嬉戏（采花）3、采花结束后，老师要找幼儿说一说：“你们采了几朵花？采花过程中你发觉

3、了什么？（只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就可以了？4、嬉戏：小矮人找挚友1)导语：小挚友们喜爱听小矮人的故事吗？（幼儿回答），小矮人今年天要和点子娃娃做嬉戏，可是小矮人找不到哪个点子娃娃是自己的挚友，想请小挚友们帮忙。你们愿不情愿帮助他们？（幼儿回答）。今日老师就把小矮人和点子娃娃都请到了我们幼儿园里，你们想不想见到他们呀？（老师把卡片分放在幼儿面前）小挚友们视察一下小矮人和点子娃娃它们之间有什么不同？（幼儿自由回答）。好现在咱们就来帮助小矮人找挚友。2)幼儿帮助小矮人找挚友，找完后，找个别幼儿说一说自己的想法。（幼儿自由回答）数一数你找了几对挚友。（幼儿回答）3)小挚友们看一看（出

4、示挂图）这又来了几位小矮人。冬天来了，它们到外面去烤火、做嬉戏，它们也想找几个挚友和它们一起玩耍，咱们帮助他们找到它的挚友好不好？（找个别幼儿到前边来帮助小矮人找挚友）。指着图问幼儿：“说说为什么他们两个是挚友？你是怎么知道的？（幼儿回答）4)小结：今日，小挚友们为小蜜蜂打算了生日礼物，又帮助小矮人找到了挚友，你们真能干，小蜜蜂和小矮人都特别感谢你们，并让我代他们感谢你们。好了，今日嬉戏就玩到这里，咱们一起到户外去活动。幼儿园中班数学教案小矮人2活动目标：1、能正确快速地点数10以内的点子和认读10以内阿拉伯数字。2、能将点子和数字进行配对。3、体验数学集体嬉戏的欢乐。4、初步培育视察、比较和

5、反应实力。活动重点：能正确将点子与数字进行配对。活动形式：小组活动形式活动过程：1、老师导入，激发幼儿爱好。师：告知小挚友一个好消息，小蜜蜂门明天要过生日，他们想邀请小挚友们去参与生日晚会，你们想不想去？（幼儿回答）师：那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）老师对幼儿的回答赐予确定。师：我们大家一起去采花，明天送给小蜜蜂，好不好？（幼儿回答）师：小挚友们看，花园里开了这么多花（老师把花洒在桌面上），你们视察一下五彩缤纷的花有什么不一样？（幼儿自由说）。今日老师为小挚友们打算了一些美丽的小篮子，大家细致看一看，小篮子有什么不一样？你发觉了什么？（幼儿自由回答）老师刚好赐予确定。师：下面小

6、挚友们就去给小蜜蜂采花好不好？（幼儿回答）师：在采花时小挚友们要让花上的数字（点子）与花篮上的点子（数字）一样，听音乐起先采花，音乐停了采花结束。2、幼儿起先嬉戏（采花）3、采花结束后，老师要找幼儿说一说：“你们采了几朵花？采花过程中你发觉了什么？（只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就可以了？4、嬉戏：小矮人找挚友1)导语：小挚友们喜爱听小矮人的故事吗？（幼儿回答），小矮人今年天要和点子娃娃做嬉戏，可是小矮人找不到哪个点子娃娃是自己的挚友，想请小挚友们帮忙。你们愿不情愿帮助他们？（幼儿回答）。今日老师就把小矮人和点子娃娃都请到了我们幼儿园里，你们想不想见到他们呀？（老师把卡片分放在幼儿面

7、前）小挚友们视察一下小矮人和点子娃娃它们之间有什么不同？（幼儿自由回答）。好现在咱们就来帮助小矮人找挚友。2)幼儿帮助小矮人找挚友，找完后，找个别幼儿说一说自己的想法。（幼儿自由回答）数一数你找了几对挚友。（幼儿回答）3)小挚友们看一看（出示挂图）这又来了几位小矮人。冬天来了，它们到外面去烤火、做嬉戏，它们也想找几个挚友和它们一起玩耍，咱们帮助他们找到它的挚友好不好？（找个别幼儿到前边来帮助小矮人找挚友）。指着图问幼儿：“说说为什么他们两个是挚友？你是怎么知道的？（幼儿回答）4)小结：今日，小挚友们为小蜜蜂打算了生日礼物，又帮助小矮人找到了挚友，你们真能干，小蜜蜂和小矮人都特别感谢你们，并让我代他们感谢你们。好了，今日嬉戏就玩到这里，咱们一起到户外去活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页