面试结构化真题解析

《面试结构化真题解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《面试结构化真题解析（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2017年下半年面试结构化真题解析1. 家长说孩子交到学校就全是老师的事你怎么看？如果有家长在家长会上跟你说，我什么都不会孩子都交给你了。你怎么办？【答】这种说法是错误的/我会耐心和家长进行沟通。第一，学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教育学生的重任， 都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。第二，要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子 的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。第三，加强教师与家长之间的沟通。2. 老师下课拖堂讲课，同学们说老师下课了，老师说那你们下课吧，然后摔门而去？【答】这个教师的做法是错误的。第一，教

2、师拖堂本身的做法已经错误，舌L发脾气也是错误的。正确的做法应该是虚心接受批评。第二，要具有较高的情商。即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。第三，我做为未来的教师，要严格要求自己。3. 新班主任组织班干部竞选，大家都想当班长，你怎么办？【答】妥善安排。第一，肯定同学们的积极性。第二，通过公开竞选的方式建立班委会。第三，班会，让大家明白班干部是为集体服务的工作。可以通过多种方式为班级服务。幼儿教师资格证，免费学习交流群：602693924小学教师资格证，免费学习交流群。群：8850341624. 如果学生在校就餐完了乱扔餐巾纸，你会怎么样，【答】以身作则，班规引导。第一，自己先拾起来，以身作

3、则，做好榜样。第二，和劳动委员沟通，了解情况，设置垃圾篓，做文明标语。第三，开展美丽班集体的主题班会，探讨如何做好教室卫生工作。5. 泰戈尔的一句话，他说教师是一种心灵上的沟通问你怎么看？【答】这种说法正确。第一，教师和学生进行心灵沟通，既充分接触学生，了解学生，和学生做朋友，又时刻提醒自己教 育者的身份，潜移默化地进行思想教育。第二，让学生感到教师有父亲般的严厉、母亲般的慈爱、兄长般的关怀、朋友般的理解。只要我们 在实践中不断摸索，就一定会形成师生之间彼此尊重而不疏远、亲密而不随便的和谐融洽的师生关 系。第三，教师应注重严与爱的统一。6. 一个学生因为父母吵架打电话求助，你怎么办？学生家长吵

4、架，给你打电话，你怎么办?【答】积极帮助。第一，了解情况，安抚学生。第二，和家长沟通，说服家长在孩子面前加强自控。第三，平时多关注这个学生的情况，给予更多关心。7你在课上放电影，学生反馈怎么老是看电影，你怎么办【答】积极调整。第一，反思自己课程设置中的问题，是否存在偷懒的情况，用放电影代替正常的教学过程。第二，使用视频可以更好地进行教学展示。在过程中，要注意避免可能产生的副作用，保持教学的互动性和生动性。第三，今后在使用视频的时候，要注意有选择地使用片断，进行教学研究之后再使用。8.父母离婚，学生心情不好你怎么办第二，和家长沟通，说服家长加强对孩子的关爱，让孩子意识到父母的婚姻关系结束不等于亲

5、子关系的结束，仍旧是自己的父母，仍旧爱他。9.小明丑化你在黑板上怎么办?【答】保持冷静。第一，不要简单粗暴地批评这个学生，安排课代表擦黑板，正常开始教学。第二，课后谈话。第三，班会，集体教育。10.小华屡教不改怎么办？【答】保持耐心。第一，应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥于学生一时所犯错 误上，不因为学生说谎而不信任学生;不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱。第二，要蹲下来，和学生平等交流，主动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生 自信的火花。要善解人意，要靠渊博的学识来维持，要靠高尚的价格魅力来升华，理解学生，不失 严格要求;平等待生，不

6、失师者的风范赏识学生，不失谆谆引导。第三，要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风，让班干部和积极上进的同学来帮助屡教不 改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯。要主动进行家访，与家长一起做好学生的转化工作。11.有人说老师不仅要有知识、还要有责任你怎么看?【答】同意这个观点。这两点都需要教师做到。第一，教学工作是本职。教师应对本专业知识体系、逻辑结构、重点、难点了如指掌。教师还要勤 奋好学，博学多才，有较高的教育艺术，有较高的教学艺术，很强的答疑解难和指导课外活动的等 能力，这些都会促使学生提高学习知识和执行指示的主动性和积极性，促进学生生动、活泼、主动 地学习。教师只有具备较深的专业素

7、养，才能起到导向作用，才能提高学生掌握知识的深度，激发 学生学习的积极性，掌握科学知识的内在体系和必然规律。第二，教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时， 必须注意自己给学生留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样，因为只 有亲其师才能信其道。教师在教导学生树立正确的人生观、价值观、世界观的同时，还必须具 备高尚的人格，这些体现在教师的处世态度、为人风格、价值观念、价值取向、思维方式，甚至包 括教师的言谈举止、仪容服饰等素质外形。让教师必须成为学生可以师从的表率，不断提高师德认 识，培养师德情感，坚定师德信念，塑造师德意志，养成师德

8、习惯，使教育者在教育过程中，始终 将自己置于良好的道德修养之中，从而使教师在人格上所表现出来的力量，达到真正的言传身教， 学生不知不觉中也会模仿教师的优秀品行，努力克服困难向自己敬爱的教师学习。第三，我要努力做到以上两点，成为优秀教师。12.家校关系【答】要和家长加强联系。第一，尊重是教师与家长沟通合作的前提。要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任，争 取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。第二，帮助家长树立起对孩子教育的信心。教师必须避免告状式的家校联系，不能在家长面前一味 地数落孩子的不是。如果确实因为孩子犯了错误需要与家长联系，也应该与家长坐下来，共

9、同分析 孩子犯错的根源，积极与家长达成共识，形成默契，互相配合，研究出最好的解决办法。第三，召开家长建议会，开设家长俱乐部，举办家长沙龙，充分听取家长的意见通过联系本 联系卡”微信群等方式及时与家长交换教育学生的意见开通家长信箱，创办家庭教育专刊指导家 长;公布咨询电话，进行电话家访，开展亲子运动会亲子辩论赛，创设家长参与学校教育的机会 等。通过各种各样的活动，可以促进家长对学校、教师的认识，增进教师与家长之间的交流。13. 班主任和任课老师关系【答】要互相协调配合，共同做好工作。第一，与同事相处要互信互尊。每一名教师都应理解其他教师的工作责任和工作环境，以平等的态 度信任和尊重其他教师。教师

10、在与同事相处时，要以尊重、信任为基本前提，既要对自己有正确的 评价，也要对他人有全面、客观的评价。在交往中要克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要及 时解决，宽容大度，认真听取对方的意见。第二，与同事要进行积极合作，共同发展。学校工作是一个整体，必须靠全体教职工同心协力，互 相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往应充分挖掘互补功能，在互相交往中 实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。第三，情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体 中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。14. 班上学

11、生觉得抽烟很酷，聚众抽烟，你怎么办？【答】立即禁止，严肃处理。第一，禁止后，当场批评。第二，办公室里教育。第三，严肃班规，与家庭教育结合。15. 李老师从业两年后，对工作失去兴趣，整日无精打采。你怎么办？【答】耐心劝解。第一，询问原因，分情况处理。第二，工作如何关心。第三，生活适当照顾16. 家长会上，李老师深情的说，我就是孩子们的父母，这个问题，怎么看?【答】赞成。第一，肯定，赞扬。第二，关心生活和学习。第三，与家庭教育共同促进学生全面发展。17. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴你怎么理解?【答】王国维谈学习的第一境界。第一，努力学习的重要性。第二，教师对学生的引导，付出。第三，教学方式的创

12、新和学生的特点相结合。18. 有学生经常迟到，屡教不改你怎么办?【答】耐心。第一，询问原因。第二，内外因两方面处理。19. 青年教师穿拖鞋上课。你怎么看?【答】冷静处理。第一，询问原因，及时处理。第二，在教师活动上及时提醒教师着装和礼仪。第三，做好模范作用，为人师表。20. 你有同学的孩子在你的班级，让你照顾，你怎么办?【答】正常对待。第一，一视同仁。第二，及时和同学交流学生的学习情况。第三，做好公平公正。21有人说做中小学教师没有出息，你怎么看？【答】不对。第一，教师的岗位不分大小，都是最光荣的。第二，教师的发展是在教书育人。第三，正视并热爱自己的职业。22.为什么你想当教师？教师要耐得住寂

13、寞、清贫;守住这片净土;你为什么选择教师这个行业？做一名光荣的人民教师一直是我的梦想，也是我的理想。我报考教师这个岗位，是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业。第一，我十分热爱教师职业。这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的美 好回忆。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精 神上却是富裕的。第二，我的知识储备符合做一名老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学 科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;从大二开始我就做兼职家教，获得了 很多的经验。这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经

14、验。第三，我的性格也很适合做老师。我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教 师的职业特点。我平时做事有较强的责任心。作为老师，拥有责任心尤为重要。一个合格的教师， 首先要具备强烈的责任心，没有强烈的责任感，无责任心，-切都无从谈起。责任，是一种使命， 责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱 心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。教 师的责任心主要应该体现在以下几个方面:一是对工作负责，爱岗敬业。二是对学生负责。三是要对 学校负责。四是要对自己负责。教师是一个特殊的职业，它要求每一位从事

15、教育工作的教师要不断 更新教育理念和知识体系，始终是学生成长道路上的指路明灯，成为学生成才报国的引领者。23. 班上一学生自控能力差，上课调皮捣蛋，你怎么办？第一，先安抚完成课程。第二，课后询问，分情况处理。第三，一视同仁，区别教学。24. 班级同学孤立一个同学，你怎么处理此事?第一，询问班干部。第二，分情况处理。第三，及时关心，班会，集体教育。25. 有人认为老师应该指导学生有奉献祖国的精神，你怎么看?【答】赞同此观点并进行理性引导。第一，爱国精神的重要。第二，结合青少年的特点进行教育。第三，爱国教育和其他教育共同进行，促进全面发展。26. 有同学上课喜欢顶撞你，甚至拿书本文具砸你，你怎么办

16、?【答】保持冷静并进行理性引导。第一，遇到矛盾要学会自我克制，保持教学正常进行。第二，课后谈话。要以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课余时间与学生进行思想交流， 及时掌握学生的思想动态。把学生当成自己的朋友看待，尽量以商量的口气与他们谈论事情，对个 别存在问题的学生应进行谈心，不要公开宣布，也不要横加指责。要倾听学生的看法，与学生推心 置腹地交换意见，进行耐心细致的思想工作，并尽量满足学生的合理要求，赢得学生的信任。第三，班会，集体教育。告诉学生顶撞老师是不礼貌、不尊重人的行为，同样也不会得到别人的尊 重，让学生知道，顶撞老师有损自己的形象，无助于问题的解决。27. 有的博士生毕业后去当

17、中小学教师，你怎么看？【答】赞同。第一，中小学教师也可以有高学历从业者，带来更广阔视野。第二，新老师光有高学历不行，还要学习教育学、教育心理学，才能做好教师。第三，要选择专业对口的博士生，不要盲目认为高学历就一定适合。28. 学生上课手机响怎么办？第一，及时制止，继续教学。第二，课后教育，保存手机，放学带回家。第三，强调校规，提升教学水平和质量。29. 宿舍熄灯后还讲话宿舍长说了不听很委屈去找班主任诉苦，你怎么办?第一，观察然后及时制止。第二，轮换宿舍长制度。30. 学生上课不互动你怎么办?【答】及时处理。第一，提问制，班干部。第二，课后询问，调整教学水平和方式。第三，向其他优秀教师学习，多教

18、评，提升自我。31. 学校领导指出一个老师的错误，老师不听，你怎么看?【答】理性看待。第一，劝解该老师。第二，反思自我。第三，向其他优秀教师学习，多听意见。32. 学生不写作业，你怎么办?一位同学平时总是不交作业你怎么办?第二，依据内外因进行处理。第三，及时调整，提升布置作业的质量。33. 领导把一个转学生安排到一个班主任的班上，班主任不太乐意，怎么看?第一，询问原因，耐心劝解。第二，公平公正的对待每一个学生。第三，有困难向领导反应，共同解决问题。34. 有人说，教师是创新思维的引领者，怎么看?第一，教书育人，是学生的榜样。第二，依据学科和学生的发展特点进行创新，不盲目第三，不断学习，网络和他

19、人，提升创新能力。35. 学生迷恋偶像成绩直线下降怎么办;第一，分析情况冷静处理。第二，偶像的引导力量，学习正能量。第三，班会，集体教育，理性追星。36. 有人说教书育人是同等重要的，你怎么看?第一，正向教师工作的意义，事例。第二，反向说明教育余人的重要性，事例。第三，结合自身。37.两个同学打架怎么办?当代中学生自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想，打架往往是因为彼此 抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，从而导致大打出手。第一，碰到这样的事，教师可以先做一个体育裁判用的暂停动作，一是表示讲课暂停，二是要求 打架的孩子停下来。此时，全班学生的目光、注意力就会集

20、中到打架的人那里。在一般情况下，打 架的孩子也会暂停下来。这时教师可以用诙谐的语言加以评判嗬，打起来了。看来矛盾够激烈的。 不会比两个国家之间的矛盾更大吧?国际社会的矛盾还要靠谈判解决呢，你们同学之间还有什么解决 不了的矛盾?你们先别打了，免得影响大家上课。在同学们的笑声中，会唤醒打架孩子沉睡的羞耻 心，使其冷静下来。教师继续上课。第二，单独谈话。课后，教师应及时跟进这件事情，了解事情的原委，除了找打架的同学单独了解， 还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，为下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后， 分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方 道歉，最终使他们握手言和。第三，通过班会形式进行集体教育，让大家学会处理矛盾的正确方式。