广州一模试卷答案.ppt

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1、1,2012年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 语文参考答案及评分标准 2012.3,2,2012年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 语文参考答案及评分标准 2012.3,3,2012年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 语文参考答案及评分标准 2012.3,4,9【断句与翻译】（10分） （1）尤恶平章王毅/右丞高昉/因京诸仓粮储失陷/欲奏诛之/拜住密言于帝/论道经邦/宰相事也/以金谷细务责之/可乎/帝然之/俱得不死 3分，每错、漏三处扣1分，扣完3分为止。“平章王毅/右丞高昉”中间可断可不断。 （2）我担任天子的宿卫长，如果与太子私自往来，我固然会获罪，大概也不是太子的幸事吧？ 分。“

2、长”分；假设句1分（可不译，有假设意思即可；若只译为转折句，不给分）；大意分。 拜住跟随皇帝出巡上都，皇帝认为当地行宫亨丽殿规模狭小，想再加以扩建。 分。“制度”分,“卑隘”分,“广”分,大意1分。,5,10【古诗鉴赏】（7分） （1）分别写出了昨日春花烂漫、而今春天飞逝难以久留的情景。 3分。第一点1分，第二点2分。意思对即可。 （2）示例： 春天离去，词人与凄凉愁闷的情绪相约，在杨柳岸边等候春天的归来。这句话用“约”和“候”来表现惜春盼春的感情，化虚为实，情感表达形象生动。 4分。句意1分，情感2分，效果1分。意思对即可。,6,11【名篇名句】（6分） （1）驽马十驾 功在不舍 （2）闲来

3、垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 （3）廊腰缦回 檐牙高啄 （4）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 6分。答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。多选只按前3题给分。其中第（4）小题，前4个字为一空，后9个字为一空。,7,12【信息整合】（5分） （文艺是不应实现、而且也不可能实现统一的。当自己成了已成势力之后，对于他人的自由发展，才应“采取宽容的态度”，而非对“迫压势力”采取宽容态度。无韵诗只是放大了诗歌的范围，并没有“取代了有韵诗的地位”。） 5分，答对一项给2分，两项给5分，多选不给分。 13【观点分析】（分） （宽容是已成势力对新兴文艺而言的，传统的文言文，“既然不是新兴的更进一步的流

4、派，当然不在宽容之列”。五四时期的无韵新诗是新兴的文艺，“当自己求自由发展时对于迫压的势力，不应取忍受的态度”。在五四时期，唐宋诗词属于传统文艺，“当然不在宽容之列”。.当下的网络文学既然是新兴文艺,当然应该宽容对待。）,8,14【思路把握】（分） 为了指出“宽容”与“忍受”的区别， 以免将“忍受”误作“宽容”， 因为新兴文艺在遭到旧派迫压时若采取忍受而不反抗的态度， 将不利于新兴文艺的自由发展。 分。区别1分，误作 1分，若采取态度1分，不利于1分。意思对即可。 15【要点归纳】（分） （1）文艺以表现自我而呈现多样性,如果对表现自我不宽容而强迫统一,文艺就难以生存和发展(或只有对表现自我采

5、取宽容而不是强迫统一的态度,文艺才能生存和发展)。 （2）历代的文艺成就，在全体上只是一个过程，新兴流派则是全体上的延续和发展，只有对新兴流派采取宽容的态度，文艺才能不断进化。 分。每点分。意思对即可。,9,16【内容分析】（4分） “外公”此时的形象就如朱自清“父亲”在爬月台时那样的不雅，那样的让“我”难堪； 外公“不雅、难堪”形象的内里，也如朱自清“父亲”一样，有一颗疼爱“我”的滚烫之心。 分。每点分。“如朱自清父亲那样不雅”分，“那样让我难看”分；“内里如朱自清父亲一样”分，“疼爱我”分。意思对即可。,10,17【形象赏析】（5分） 形象概括：外婆是一个关爱体贴家人、知恩图报、宽容大度、

6、以平常心看待人生的传统妇女形象。 3分。答对一点给1分，任答对其中三点即可得3分。意思对即可。 分析示例： 示例1关爱体贴家人：丈夫每次喝醉酒回来，她不但毫无怨言，而且还悉心照料帮丈夫脱鞋抹袜，拿热水袋为丈夫暖脚，赶紧生火煮醒酒汤，说话也低声细气。 示例2知恩图报：由于外公娶了她，使她不致于嫁不出，因此她心存感激，一辈子都悉心照顾着外公。,11,示例3宽容大度：她认为自己的婚姻是嫁接在丈夫和另一个妇女的痛苦之上的，因此，她对丈夫经常进城，并且进城必喝醉酒的举动能够宽容体谅，从不阻拦、埋怨。 示例4 以平常心看待人生：她能坦然对待生死，要后辈们不必号哭。 2分。能够结合文本对所概括人物形象的其中

7、一点进行分析，言之成理即可。,12,18【个性化阅读】 （6分） 示例1 在内容上，“我”虽然不是作品的主要人物，但却是人物关系中不可缺少的一环，也 是展现作品主题重要部分。作品正是通过“我”与外公的关系，展现他那“准酒鬼”的形象和对“我”的疼爱。也正是这既令“我”丢面、难堪，又让“我”感动、感激的矛盾冲突，塑造了一位立体而真实可感的外公形象，并进而揭示了“幸福总是有缺陷的”（或“要懂得在缺陷中发现美”）的作品主题。 分。“作用”分，答出“人物关系”或“作品主题”均可得分。“结合作品分析”分，“准酒鬼形象”和“对我疼爱”分，“塑造外公形象”或“揭示作品主题”分。,13,18【个性化阅读】 （6

8、分） 示例2 结构方面，“我”在作品的结构上起到线索的作用。作品先通过“我”，介绍出外公，写出了外公的“准酒鬼”形象和对“我”的爱；再通过“我”探寻外公爱喝酒的原因而带出外婆的故事。作品就这样通过“我”的联结作用，使外公、外婆两个人物极其故事浑然一体。 分。“作用”分。“结合文本分析”分，其中引出“外公”“外婆”各分。,14,19【内容概括】（4分） “旅行”，指记者米勒的采访、营救行程。（或：由于行进十分艰难，让记者有一种“旅行”的感觉。） 柯林斯获救的希望非常渺茫，形如葬身坟墓中（或最终还是葬身洞穴）； 记者的采访行程中也时刻经受死亡的威胁，故记者的采访行程就如同“在坟墓中旅行”。 分。第

9、点分，第、点各分。 20【特色思考】（5分） 以记者进出洞穴的艰难险阻，突出施救的困难。并以记者的切身感受，反映被困者所经受的痛苦。能激起读者对被困者不能得救的同情心。突出了新闻的真实性，深化了作品的人道主义主题。 5分。答对一点2分，二点4分，三点5分。任答三点即满分。意思对即可。,15,21【价值探究】（分） 报道叙写了记者不顾艰难危险,多次深入洞穴进行采访,并与被困者直接沟通,力图帮助他脱险。在报道中，读者看到的不是死亡的恐怖,而是人情的温暖和人性的伟大。 客观、真实，是新闻的生命。本新闻是记者冒着生命危险、深入实地、以亲见亲闻采写的真实报道，它体现了该记者对新闻生命的守护，对职业操守的

10、恪守。 本报道不仅报道了施救的艰难，更反映了社会的对被困者的积极施救，体现了社会对生命的关爱与尊重，体现了人道主义的精神。 分。答对一点分，答对其中两点6分。意思对即可。,16,22【压缩、准确、连贯 】（6分） 自觉有序，互帮互助，富有社会责任感 分。“自觉”“有序”“互帮互助”“社会责任感”各分，连贯2分（与上文叙述顺序一致1分，与“日本国民”衔接1分。 23【准确、连贯、生动】（6分） 示例1健康饮食结构如同金字塔：底层是五谷类，需多吃；第二层是瓜菜水果类，也应多吃；第三层是奶品类和肉、鱼、蛋、豆类，可适量吃；最顶层是油、糖、盐类，要少吃。 示例2健康饮食结构是怎样的呢？它应该是：多吃五

11、谷类和瓜菜水果类，适量吃奶品类和肉、鱼、蛋、豆类，少吃油、糖、盐类。 分。健康饮食结构准确分，建议2分，修辞分，顺序合理分。,17,22【压缩、准确、连贯 】（6分） 自觉有序，互帮互助，富有社会责任感 分。“自觉”“有序”“互帮互助”“社会责任感”各分，连贯2分（与上文叙述顺序一致1分，与“日本国民”衔接1分。 23【准确、连贯、生动】（6分） 示例1健康饮食结构如同金字塔：底层是五谷类，需多吃；第二层是瓜菜水果类，也应多吃；第三层是奶品类和肉、鱼、蛋、豆类，可适量吃；最顶层是油、糖、盐类，要少吃。 示例2健康饮食结构是怎样的呢？它应该是：多吃五谷类和瓜菜水果类，适量吃奶品类和肉、鱼、蛋、豆类，少吃油、糖、盐类。 分。健康饮食结构准确分，建议2分，修辞分，顺序合理分。,