播种友情营里一中王继.ppt

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1、,思想品德七年级上册第五课第一目题,播种友情,营里一中 王继文,学习目标,1、情感、态度、价值观目标： 能够树立正确的交友观，体会友情的重要性。 2、能力目标：能克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友。 3、知识目标：理解友情在青少年健康成长中的作用。,1、为什么生活需要友情?,自学探究：,2、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？,3、什么是闭锁心理？闭锁心理有什么危害？,（阅读课本第57页60页）,为什么生活需要友情?,问题探究（一）：,神童的故事,美国一家报纸报道：1岁半就会读书写字，3岁弹钢琴，4岁起钢琴比赛常胜冠军，10岁高中毕业，音乐射箭摄影诸艺精通的美国神童布兰登布雷默14岁时用手枪射击头

2、部自杀。自杀的原因是因为孤独。 问题：同学们，神童怎样才会不孤独？,名言赏析,缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友则斯世不过是一片荒野。 （英）培根,畅所欲言(一),1、你有自己的知心朋友吗？ 2、当你想到朋友时，你有什么样的心理感受？,3、在学习上，自己曾得到过好朋友的哪些帮助？,畅所欲言(二),学生一：,我叫肖雨，我喜欢交朋友，我的朋友也不少。我和沈冰、刘旭，是学习上当之无愧的“三人组合”。我们经常在一起讨论学习中遇到的问题，交流学习方法，体会合作学习的快乐。我们在学习中增进了友情。让人惊奇的是，我们三人刚上初中的时候都有偏科现象。但经过一段时间的互相影响和帮助，这种现象在我们身

3、上都有了一定的好转。比如，沈冰最擅长的是数学，一些数学难题，在她面前几乎都能迎刃而解，而我最头痛的就是数学。沈冰就主动帮助我，慢慢地，我也喜欢上了数学。,你说我说话友谊,就是在这种互帮互助、相互促进下，我们三位好朋友共同进步，共同发展。 问：肖雨的故事给我们什么启示？,你说我说话友谊,学生一：,一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”,名句欣赏,畅所欲言(三),4、当你或你的朋友获得成功时，你们之间会做出怎样的反应？,学生二：,杨萌在数学联赛中

4、获得了全省第二名的好成绩，还参加了数学学会组织的夏令营活动。学校领导表扬他，同学们羡慕他。杨萌沉醉在无比的喜悦与满足之中，瞧不起其他同学，上课不专心听讲，作业经常不做。他的好友王作良发现后，郑重地对他说：“我确实为你取得好成绩而高兴，但我更希望这不是你的最后一次获奖。”反思获奖后的表现，杨萌渐渐醒悟，从此以后，他更加刻苦学习起来。 问题：杨萌的故事说明了什么？,你说我说话友谊,真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助 。 高尔基,名言赏析,（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的

5、幸福和快乐。,（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。,（1）友情是我们特别渴求的一种心理需要，也是我们健康成长中不可缺少的精神营养。,为什么生活需要友情?,问题探究（二）：,什么是闭锁心理？闭锁心理有什么危害？,许娜升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师同学交往。每天除了去上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦

6、恼。,出谋划策,生活体验：,上了初中以后，你有这种表现吗？,问题探究（二）：,什么是 ？,闭锁心理：是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应。,闭锁心理,讨论：,这种心理反应任其发展下去会有什么样的后果？,出谋划策,许娜升入初中后的行为是一种什么表现？有什么样的危害？,危害：若任其发展下去会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。,问题探究（三）：,怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？,说说许娜应怎样摆脱烦恼？(怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？),（1）消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。,讨论：

7、,俗话说：“朋友多了路好走”。友情在我们的生活中有非常重要的作用，因此我们要广泛交友。,你赞同吗？说说理由。,情景表演：,学生甲：“王朋，听说学校附近刚开了一家网吧，下午我请你去打传奇游戏怎么样？” 学生乙：“王朋，你们不能去，今天下午我们还要上课，逃学旷课是一种违纪行为，再说，未成年人进入营业性网吧是违法的。” 学生甲：“一边去！整天纪律法律的，像个傻瓜。打游戏多刺激，学习多没趣呀。你不和我一起去，我可没你这个朋友了。” 王朋：“可是我没有钱，而且我妈今天过生日，我得早点回家。” 学生甲：“没钱算什么？一会儿领你找个小学生借几个钱花花。” 学生乙：“王朋，你还是别去了，我不希望你犯错误，你不

8、是说今天还让我给你补课吗。你去我就不做你的朋友了。” 学生甲：“你不和我一起去，我也没你这个朋友了。”,假如你有这样两个同学，你和谁交朋友？为什么？,一份有关青少年违法犯罪的调查,因为交友不慎而走上违法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%。 这则材料告诉我们：,（2）应慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。,怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？,（1）消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。,（2）应慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。,友谊是人生旅途中激人奋进的伴侣， 是人类最美好的感情之一。 友谊是信任、是理解、是诚恳、 是无

9、私、是奉献。 友谊是沙漠里的绿洲，是人生的花朵。 孤独时，友谊会走来；困难时，友谊会走来。 忧伤时，友谊的使者会聚集在你的周围为你 分忧；欢乐时，友谊又会与你一起举杯同乐。,歌颂友谊,小结,为什么生活需要友情?,（1）友情是一种心理需要，也是我们健康成长中不可缺少的精神营养。,（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。,（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。,怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？,（1）消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。,（2）应慎交友，努力做到善交益友，乐交诤

10、友，不交损友。,播种友情,谈收获：,什么是闭锁心理？危害？,【当堂检测】,一 . 选择题 1、友情在我们的生活中有非常重要的作用，因此我们（ ） A.要尽量多交朋友 B.不分是非善恶，只讲哥们儿义气 C.只与比自己学习好的同学交朋友 D.要积极寻找友情，注意谨慎交友,D,2、对于中学生来说，在爱的需要中占重要位置的是（ ） 老师的关爱父母的疼爱长辈的溺爱同学的友爱 A. B. C. D. ,D,3、弗兰西斯培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个人的快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这段话说明 （ ） A.友谊虽然可以排解烦恼但无法使人快乐 B.友谊虽然可以使人

11、分享快乐，但无法排除人的烦恼 C.友谊并非是人的生活的必需品 D.友谊可以使人分享快乐、排除烦恼,D,4、苗长斌和阎成龙是好朋友，平时考试总是苗长斌略胜一筹，可这次期中考试，阎成龙总分高出苗长斌好几分，当苗长斌得知成绩后，高兴地祝贺阎成龙。这说明真正的友谊是（ ） A.不含忌妒之心和狭隘之意的 B.能给自己带来好处 C.你好、我好、大家好 D.不能与朋友发生矛盾冲突,A,5、李寒同学因父母离婚，失去家庭温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降，同学了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，集体的温暖使李寒从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说明（ ） 友情能使人感受生活的温暖 友情有助于

12、排解烦恼和忧愁 友情能使人树立信心、克服困难友情能使人增长智慧、取得进步 A. B. C. D. ,A,二、我阅读，我回答。,初一同学周涛下课后，经常坐在座位上，目光木然、呆滞，从不和老师说一句话，也从不和同学们说一句话。 （1）他这是一种什么心理现象？有什么样的危害？ （2）你认为周涛同学应如何改变自己，融入同学们之中？,答：这是一种闭锁心理现象。 危害：会影响与同学，朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。,答：（1）消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。 （2）应注意谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。,拓展作业：,自制一张卡片，写上你的名字和你在交往中最希望朋友具有的品质，（也可以是友情名言）送给你想与之交往的同学。,当我们寻求友情的时候，不要忘记用心灵的泉水去浇灌！,