-初中政史地教研组新学期工作计划

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1、2021-2022学年初中政史地教研组新学期工作计划 在新的学期里，初中政史地教研组要深入加强教学常规建设，以学生的发展为本，不停拓展政史地教学的空间。下面是带来相关的内容，期望能让大家有所收获!(一)一、指导思想：以精神的学习为契机，以提升组内老师的师德修养为基础，以提升教研教学质量为目标，以增强老师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目标，以xx版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提升课堂教学实效为关键，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不停深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进老师整体素质和学科组教学质量的提升。二、工作目标：围绕学

2、校工作目标，以全方面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导老师深入学习精神和不停学习教育教学理论，认真开展学科教学中主动心理品质的研究的课题研究工作，不停提升组内老师的教科研能力。并把学习和研究、教研和培训、课题研究和课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不停提升教育教学质量。三、具体工作：1、加强学习反思，营造学习型教研组学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习肯定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每一个老师全部应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，经过学习提升专业能力和教育教学水平。今年是落实落实精神的关键一年，首先要加强全组老师对精神和社会主义关键价值内

3、容的学习，经过学习提升全组老师的思想政治觉悟。其次，要继续加强对xx版新课标的学习，即使该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况，因此要加强对新课标的研读，从而愈加好地指导教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。加强对学科理论的学习，尤其是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：思想政治教学教学、中学政治教学参考(初中版)、中学历史教学参考、中学地理教学参考、中学政史地等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提升组内老师的专业水平。加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教

4、育教学论文，在深入学习、勇于实践和不停反思的过程中结出自己的思维硕果。2、狠抓常规管理，打造规范型教研组严格实施课程计划，自觉按课表上课，有特殊情况报批，不私自调课。组内老师人人全部要认真备课，认真做好作业的布署和批改及重视作业批改后的反馈工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反馈的关键路径，促进学生能力的提升。加强备课组建设，备课组是老师教学研究的主阵地，各备课组依据学校教学工作计划和教研组工作计划，确定切实可行的备课组工作计划并严格依据工作计划开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容(学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进行教法和学法的探讨等)、定好专题和中心讲话人。备课

5、组长要加强对组内老师备课，上课，作业批改等常规情况的检验、反馈和立刻整改。3、常抓学科教研，组建研究型教研组充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题，认真学习，深入研究，主动探索，有条不紊地开展学科研讨活动。做好“学科中渗透主动心理品质”课题的研究工作，定时召开课题组会议，组织全组老师进行相有关主动心理品质方面的理论学习和课题研究，不停反思，认真提炼，不停提升老师的科研水平。4、继续凝心聚力，营造合作型教研组继续加强政治、历史、地理三科学科和学科之间的合作;继续加强学科内老师和老师之间的合作。开展多个活动为老师之间的合作搭建平台。继续

6、开展学科“青蓝工程”活动，让有多年教学经验的老师要逐步提升自己的理论水平，总结教学经验，形成自己的教学风格，青年老师要努力打好教学基础功，虚心讨教，不停成长。大家齐心协力共同为学校的教育教学工作贡献最大的力量。5、用好网络平台，塑造现代型教研组组内老师对办公平台的使用已经驾轻就熟，新学期，学校也准备尝试班班通，组内老师要习惯在网络平台中公布相关教研科研信息。组内每位老师全部要充分利用好网络资源，深入探索信息技术和学科教育教学整合的研究，合理共享、充分利用网络资源,，主动扩大网络在学科教学、教育科研中的作用，提升教育教学现代化水平，从而塑造现代型教研组。6、开展兴趣小组，创建素质教育型教研组xx

7、年起，本市变政治和历史中考为毕业会考，这为学生的素质教育提供了愈加好的机会，本教研组要充分利用学科优势，经过国旗下讲话，开展兴趣小组活动，小报比赛，组织学生社会实践等形式，加强对学生的素质教育。同时注意课堂教学中对学生进行社会主义关键价值的引领和公民意识的培养。附：月度工作安排表二月份1、督促组内老师完成学校各部门布署的相关寒假作业2、做好开学常规工作，认真做好“教学六认真”3、制订教研组和备课组工作计划，完成本学期各年级教学进度表等开学材料上交三月份1、兴趣小组开始运作2、理论学习3、教学常规检验四月份1、理论学习2、期中总结3、教学常规检验五月份1、八年级地理会考2、九年级思品、历史会考3

8、、会考补考、分析、总结4、教学常规检验六月份1、教学常规检验2、七年级地理期末考试组织工作3、七、八年级思品期末考试组织工作4、学期结束工作总结(上交考试质量分析、备课笔记、备课组学科组工作小结等材料)5、利用暑假写好课题阶段性小结、教育教学心得及论文等(二)一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导,全方面推进素质教育，落实落实新课程改革。 坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思绪，以课程标准为准绳，以培养学生全方面素质为宗旨，以提升课堂的有效性为根本，开展务实、新奇、高效的教研活动,全方面推进教育教育教学工作。二、工作目标1、加强中考研究，努力提升中考成绩，和新建的靖远七中荣辱和共。

9、2、深化课堂教学改革，不停优化课堂教学模式，提升课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、主动组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和教导工作，争取在各类竞赛活动中取得一定奖项。三、关键工作及方法1、更新教育观念，提升理论素养。组织本组老师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。2、深化课堂教学改革，不停优化课堂教学模式，提升课堂教学的有效性。做到先学后教，以学定教。经过小组合作学习，转变学生学习方法。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。(1)认真学习落实教学常规，依据教学常规的相关要求组织教学活动，并

10、做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时努力争取做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每七天礼拜二的集体备课, 精心设计“教学案” ，“以学定教”，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不一样层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团体协作的能力，实施资源共享，提升教学效率和质量。(3)重视教学情况的反馈和反思，即时调整教学策略。经过教和学和对不一样层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须

11、调动学生学习的主动性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，而且每次上课全部要求学生依据科学的学习方法学习。4、认真落实公开课和相互听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更关键的是对每位老师的课全部要现有自我反思又要有组内评议，以期提升课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。5、抓好教研工作，开展校本研究。经过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，经过看书、

12、查资料、讨论、听课、进行试验、搜集数据、反思等等方法，不停探索处理突出问题的方法方法。毕业班着重探讨怎样提升复习的有效性，其它年级着重探讨怎样提升课堂教学的有效性。6、主动组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的实施，主动开设第二课堂的教学，如进行校本课程的开发和研究，主动开展多个竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。总而言之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依靠，努力提升课堂教学的有效性。不停钻研，勇于创新，全方面完成教育教学工作。政治组教研活动周安排表第 1 周 制订教研组、备课组活动计划。第 2 周 学习本组教研计划;专题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其

13、对策;安排公开课、示范课人员、课题、时间。第 3 周 组内公开课听课。第 4 周 组内公开课听课。第 5 周 组内公开课评课。第 6 周 确定教研课题、时间及责任人。第 7 周 九年级政史地知识竟赛第 8 周 学习集体备课的相关材料，讨论：本学科怎样进行有效的集体备课?校级公开课听课。第 9周 复习迎接期中考试。第 10 周 期中考试。第 11 周 期中考试质量分析。第12 周 九年级教学反思和研讨。第13周 八年级政史地知识竟赛。第 14 周 七年级政史地知识竟赛。第 15 周 教学经验、心得交流。第 16 周 优异教案、论文展评。第 17 周 本组课题进展情况研究(进程、进步、问题、对策)

14、。第 18 周 本学科差生转化的现实情况对策。第 19 周 撰写本学期教研收获体会。教研组、备课组总结本学期工作。(三)一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际中国时事，激发学生的爱国主义热情和学习思想政治课、地理、历史、心理课的主动性，提升我校学生的人文素养，全方面推进素质教育。二、扎实教学的常规工作1、规范教研组和备课组活动的质量，每个月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定专题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提升课堂教学的有效性。2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备

15、课组长在备课的活动中，要定时检验组员的教案，发觉问题，立刻整改，并作好统计，同时各个学科全部要写好教学反思。3、作业要规范：各备课组要统一;批改要认真仔细;作业反馈要立刻;作业应在学校课堂中完成。4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提升合格率。5、主动参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。三、搞好教研组的专题教育活动 依据政史地教研组的本身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。和此同时，在教学中有什么迷惑和问题，老师也能够经过专题教育活动来处理。1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展专题教育活动。以学科渗透的方法，宏扬民族传统，开展爱国主义。2、

16、探索和总结“中华传统节日专题教育活动”中礼仪教育的校本教材。3、和德育处合作，对学生进行的人文知识教育，表现学校“人文校园”的理念。四、扎实教科研工作1、激励老师主动参加学校、区级的课题研究，不停提升自己的专业水平，使我组老师走专业化发展的道路。2、激励老师在平时的课堂教学中搜集素材，不停反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。五、探索各备课组优势发展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长久由学生自发负担，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。2、地理备课组：全方面实践信息科技和地理学科的整合;强调课堂地理图册的关键性和突出地位。3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，表现人文思想;课外开展中华传统美德专题活动。六、发挥骨干老师的引领作用充分挖掘本组老师资源，发挥骨干老师的引领作用，推进本组专业化发展。我组的老师资源比较丰富：区级骨干老师三位、校级骨干老师一位、高级老师三位。经过骨干老师的课堂教学展示和评课活动，推进我组建设，提升专业化水平。