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1、领导科学与艺术-在线作业_A用户名： 最终成绩：100.0一 单项选择题1. 领导的根本目的是：（） 更好管理下属 实现组织的目标适应环境的变化 增强团队精神 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：实现组织的目标知识点：2. 关于领导与管理的关系，正确的表述是：（） 管理是从领导中分化出来的 领导与管理没有任何联系领导是从管理中分化出来的 领导与管理是一回事 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：领导是从管理中分化出来的 知识点：3. 领导者有效开展工作的首要条件是：（） 领导能力领导责任 领导权力 领导职位 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：领导职位 知识点：4. 领导特质理
2、论是：（） 以领导环境为中心 以被领导者为中心 以领导行为为中心以领导者为中心 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：以领导者为中心 知识点：5. X理论的提出者是：（） 麦格雷戈 吉赛利 威廉大内彼特 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：麦格雷戈 知识点：6. 领导体制的核心是：（） 领导权限的划分 领导的程序领导活动的原则 领导方法 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：领导权限的划分 知识点：7. 把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（） 集权制 首长负责制 职能制一体制 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：首长负责制 知识点：8. 对于非正式组织结构
3、，领导者应当：（） 可采取熟视无睹的策略 充分重视其作用 严厉打击 敬而远之本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：充分重视其作用 知识点：9. 领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（） 科层制 缩小中间层柔性化 扩大中间层 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：柔性化 知识点：10. 要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（） 应寻求志趣相同的伙伴的支持要弄清领导不同于管理 应当有自知之明应知道领导的地位是通过“竞赛”所得 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：要弄清领导不同于管理 知识点：11. 领导素质的修炼关键在于：（） 创新能力的培养 政治素质的培养
4、体魄的锻炼. 知识的增加 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：创新能力的培养 知识点：12. 古人云：修身，齐家，治国，平天下。这句话说的是：（） 领导者要家庭和事业兼顾 领导者的道德素养是其领导工作的起点 领导者要有大的志向 领导者要有政治使命感本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：领导者的道德素养是其领导工作的起点 知识点：13. 如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（） 二者相辅相成，但不能相互替代二者非此即彼 谋高于断 断高于谋 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：二者相辅相成，但不能相互替代知识点：14. 直接头脑风暴法的实质是：（） 为风险决策做
5、准备通过信函搜集有关专家的意见和建议 发挥专家集体智能结构效应 建立同态模型 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：发挥专家集体智能结构效应 知识点：二 多项选择题1. 领导具有的特点是：（） 具体性 系统性 基层性权威性 超前性与战略性. 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：系统性 | 权威性 | 超前性与战略性. 知识点：2. 领导生态系统的构成要素包括：（） 领导者 被领导者 社会生产方式劳动者 领导环境 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：领导者 | 被领导者 | 领导环境 知识点：3. 按照克里斯托弗霍金森的观点，领导者应分为：（ ） 野心家 政治家 技术专家教授诗人本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：野心家 | 政治家 | 技术专家 | 诗人知识点：4. 职位权力包括：（） 合法权 惩罚权 奖励权 感情权专长权 本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：合法权 | 惩罚权 | 奖励权 知识点：5. 在领导理论研究的发展过程中，主要经历的阶段包括：（ ） 综合论阶段权变论阶段特质论阶段 职能论阶段 行为论阶段本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：权变论阶段 | 特质论阶段 | 行为论阶段知识点：6. 命令应符合的条件是：（） 完整 可执行 迅速 清晰 低成本本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：完整 | 可执行 | 清晰 知识点：
领导科学与艺术-在线作业A
