2019年秋季八年级语文上册 第五单元 第18课 苏州园林习题课件 新人教版.ppt

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1、,第18课苏州园林,4,5,3,1,2,课前导读,chn,qi h,ln xn,mn yn,bn,.,.,.,.,.,lu,b jio,qin wi,.,.,.,.,.,.,.,zhn zhu,.,.,xun xi,.,.,f yn,lun zhn,.,.,课前导读,2阅读课文，摘抄本课运用的成语(好词)，查词典理解词义，并积累。 _ _,课前导读,根据说明苏州园林地位及特点,苏州 园林,栽种修剪树木,建筑布局,分类具体 说明,苏州,假山池沼,美,注意 的布局,美,园林的艺,术,大处,讲究,讲究,花墙和廊子,大处,注意,图画,门窗设计,注意 使用,角落,总结全文,色彩,基础达标,1根据拼音写出

2、相应的词语。 (1)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhn zhu ()着光和影，拍摄成称心满意的照片。 (2)全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qi h ()。 (3)设计者和匠师们yn d zh y ()，z ch xn ci ()，修建成功的园林当然各个不同。 (4)或者是chn lun di zhn ()，或者是几座小山配合着竹子花木。,斟酌,丘壑,因地制宜,自出心裁,重峦叠嶂,基础达标,B, , , ,基础达标,C,4按照下面这句话的格式，仿写一句话。 例句：人们只看到春天那烂漫的鲜花，但冬去春来，鲜花的娇美，只能在冰雪严寒中孕育。 仿句： _ _,基础达标,人们只看到冠军那闪亮的金

3、牌，但摸爬滚打，金牌的荣耀，只能用拼搏的汗水来铸造。,阅读苏州园林节选，完成第14题。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画 ，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或,课内精读,者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的

4、时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角,课内精读,度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。,课内精读,课内精读,1第段画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？_,作比较；说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别：不讲究对称。,2第段首句的“假山和

5、池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？_,不能，这句是中心句，后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。,课内精读,3第段第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？_ _,不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。(区别：艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别)。,课内精读,4你认为现代城市中那种整齐划一的建筑布局美吗？和苏州园林所讲究的美有什么不同？评价一下这两种美。_ _,可以从不同的角度来谈，说美和不美都可以。苏州园林讲究的是自然美，城市布局注重

6、整体划一有多种原因，较为偏重于人的创造，也是一种美。评价这两种美，可以根据自己的认识来谈。,课外赏读,阅读下文，完成第14题。 江苏园：春来江水绿如蓝 于丽爽 江苏园是北京园博园中浓墨重彩的一笔：是迄今为止我国北方最大的江南园林；荟萃了拙政园、留园、沧浪亭、瞻园等江南名园的经典景观和造园技法；和广东、福建并列为三大以省为单位建设的大展园，由苏州市和南京市联手共建。 从5号门区进入园博园，对面小山坡上一大片樱花树，4月底5月初，一树树粉色的樱花中夹杂着几棵,课外赏读,白色樱花，微风一吹，落英缤纷。就在这花树婆娑中，若隐若现着白墙灰瓦。高墙之中，露出屋角、树梢。这里，就是又名“忆江南”的江苏园。

7、进正门一步踏入门厅，方方正正一小院。对面墙下种着一棵松，一株梅，一丛竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。 展园施工负责人束卫东介绍，和北京的皇家园林不同，苏州园林都是大户人家的私家园林。门厅是停轿出轿的地方。植有岁寒三友，代表主人品格高洁；,课外赏读,五福临门的地面铺装则寓意福在眼前。一个小小的门厅，就有这么多设计，江南园林对细节的精益求精，可见一斑。 江南园林建筑的特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖。从门厅右转进入园内，迎面屏山堂，通透的空间，四面暗红色的柱子，最能体现栗柱的特点。据介绍，这种接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆，是用漆树的枝叶熬制后配

8、上颜色调制的，整个江苏园中建筑用的都是这种漆，与北方园林惯用的朱红色漆截然不同。 屏山堂由前厅、天井、后厅组成。一望名字便知，,课外赏读,起的是障景的作用：杵在门口，把后面的景观隔断，让游客在此不能一览全园，充满期待。苏州园林这种先藏后露、欲扬先抑的造园手法全世界沿用至今。 做足了这些文章之后，左转进入园中，眼前真是柳暗花明、豁然开朗。这里有山有水，有亭有榭，有舫有阁，有楼有斋，心情刹那明亮起来。 水，是苏州园林的灵魂。整个江苏园中，水面占了三分之一，水中主种荷花，求的是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的意境。水岸四周，点缀着大大小小、形态各异的建筑。,课外赏读,荷花厅是园中主体建筑，典型的

9、四面厅，四面都能开门。荷花厅前是开阔的赏荷平台，从这里望去，眼前的景色层层递进，山水楼榭尽收眼底。左右两侧的揖峰轩、曲楼是近景；方亭、芙蓉水榭是中景；扇亭、舒啸亭是远景，高低错落，浑然天成。这，也是苏州园林的一大特色强调自由配置以创造奇巧的景致，虽是人工产物，却要把大自然的野趣呈现在眼前。 江苏园的正门匾额上写着“忆江南”，出口门匾额上则写着“江南”。入园时，游客带着对江南风,课外赏读,光的回忆和想象，一番游览、一一亲见之后，出园时，就只会在心中默念，这，就是江南！ (选自人民日报),课外赏读,1文中画线句“对面墙下种着一棵松，一株梅，一丛竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。地面铺

10、装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。”意在说明江南园林的什么特征？_,意在说明“江南园林对细节的精益求精”的特征。,课外赏读,2选文第、段主要运用了什么说明方法？有什么作用？_,作比较，将江苏园林与北方的皇家园林进行比较，突出江苏园林是大户人家的园林，具有追求细节精益求精，品质高雅、大气，方便游客的特点，从而更有力的表现江苏园林的与众不同，使读者对江苏园林有更加具体而鲜明的印象。,课外赏读,3文中第段中加点的“据介绍”一词能否去掉？请结合说明文语言特点做简要分析。_,不能。“据介绍”说明没有确切的资料能证明“接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆，是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的”，表明此说法仅仅是听

11、来的；去掉后则变成肯定，与事实不一定相符，也就不符合说明文语言准确性的要求。,课外赏读,4江苏园的主要特点有哪些？_,在设计上对细节的精益求精；外形特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖；造园手法是先藏后露、欲扬先抑；以水作为园林的灵魂；强调自由配置以创造巧夺天工的景致。,模仿课文苏州园林 的某一个片段写一段话。 _ _ _ _,写作能力. 片段仿写,示例：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。阳朔山水据说沿江百里，我欣赏到的不过十里画廊。其他地方的山水我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得阳朔山水是我国各地山水的精华，各地山水或多或少都有阳朔山水的影子。因此，谁如果要鉴赏我国的山水，阳朔山水就不该错过。,