班主任个人工作总结范文

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1、班主任个人工作总结范文班主任个人工作总结范文开头自我工作以来，我一直都担任班主任，而且是同一个班级，本班共有 学生人，其中男生人，女生人。男生比较多，而且大部分男生比较 活泼好动，我依旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教育 渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全 班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。下面我就 讲讲我所做的具体工作。一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护 学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形 成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生

2、进行教育， 另外我碰到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行 教育。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教 育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、 以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对 于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他 同学，促进整个班级的管理工作。三、把一颗爱心捧给学生热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的 关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学 生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。

3、例如，在 平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，上课不守纪律，与同学 打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助教育，使其尽快改正， 对个别既调皮学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽办法创造 条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样 很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的 教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做 得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完 成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生 树立起自

4、信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的 工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心; 耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那 种“持之以恒”的精神。在这学期中，要我说对自己最满意的：那就是孩子们在进步，比如： 跳绳比赛，上学期时我们班是最后一名，而且平均成绩和他们差了很多， 今年经过我和孩子们的共同努力，我们班取得了第一名。第二学期我们班 的五项竞赛还取得了全校第一名的好成绩。这点点滴滴的进步，都让我感 到很欣慰，因为我的付出，终于有所回报了。我会继续努力，如果下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心， 把这个班级建设得更好。

5、本学期我继续担任这个班班主任工作。在这个学期里，为了管理好班 级，搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、 体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯(1) 培养学生遵守纪律的习惯。“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学 期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎 样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬， 在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执 行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生 自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之

6、九十几以上的同学都 能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还 要加强教育。(2) 培养学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学 生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干 部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成 了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、 校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱， 互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到： 在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。(3 )培养学生积极参与课堂教学活动的习惯

7、。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习 积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中， 也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛 听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自 己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色 的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生 动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。二、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我 就改选了

8、班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他 们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己 首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困 难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓 励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。 经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信 也高。三、做好家访工作在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养 新时代接班人努力！提笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时愿回首走过的路，因为那 里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上，我克

9、服种种压力，用满腔 的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获！ 下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、深入了解学生，搞活课堂教学从20_年至今和孩子们相处_，几年的班主任工作，我深入班级， 每天早来晚走，通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期 接触中，我了解到：我们班大部分的学生的学习习惯已经养成，平时好讲 好动，较调皮，各任课教师反映课堂上却很积极乐观，针对学生的个性特 点，我在教学过程中作了一些针对性措施，在我的课堂上，在教学内容里 也少不了我的德育教育，多给班委说话的机会，培养学生的班级管理能力， 让他们随时随地感受四_班就是他们快乐的“家”。二、

10、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的 事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余， 认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。每每开学 初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范，重组班 干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养 学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓， 并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神， 培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。 为班个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。三

11、、言传身教，培养学生主人翁意识在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做 到的，老师先要做到”。我班学生平时的生活习惯还可以，比如在学校、 教室看见地上有纸，都要捡起来。每当这个时候，我看见这样的事件我就 表扬，一个、两个、三个，班每个学生都整理好自己的一片“天 空”。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有 了为班争光的集体荣誉感。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学 生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有时会轻轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。

12、我想：这样 的一种正面影响一定能有益学生的发展。在_班这样的“家”里，孩子们 会越来越快乐！四、重视对后进生的教育工作班的宗旨：“不让每一个孩子掉队”。针对每一个学生的基础和特 点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发 展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他 们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划， 和划分学习小组，提高他们的学习成绩。每周我进行两次英语作业检查， 一次科学检查，使孩子们全面发展。五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平在课程改革中，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方 法，才能适应培养创新

13、人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学 生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都 能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利 于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态， 努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断 向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方 法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。这就是我这学期的班主任工作中的得失体会。我做的还很不够，有时 缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可 以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发

14、现问题，并解决问题，就是 一个成长进步的过程。通过几年班主任的学习锻炼，相信在以后的工作中， 我将会以更大的信心和热情投入到其中。20-20_学年度第一学期小学班主任工作总结及小结工作总结。通 过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。当然在这 学期中，我在班主任工作方面还有许多可以改进的地方。如：一、每一次活动前后应作好思想动员和总结不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动 员，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心。另外，每一次外出前， 都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让学生自己进行总结做 的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。二、应动脑筋

15、巧设计，运用多种途径教育从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、 年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面 讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而我自己却忽视了这 一要点，所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要马上把它记 下来，并尽快付诸实施。三、做事要贵在坚持自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说， 他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自 己都没能够一下子就完成，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以 有时自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。 我要明确我面

16、对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习 惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想 斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长 的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。在以后的教学工作中，我会不断总结经验，努力学习好的经验，在今 后的实践中再接再厉，努力把自己的班级工作做得更好，使班级管理工作 的水平不断跃上新台阶。在学校领导的的关怀下，在教导处、政教处、教科室、办公室等部门 的具体指导下，高二年级文科部全体教师以学校的办学目标和工作计划为 指导思想，勤恳敬业，无私奉献，努力工作，使本学期的各项工作都能够 正常有序地向前

17、推进。目前高二文科部学风较浓厚，作风较纯正，习惯较 好，全体师生正满怀信心，士气昂扬地迎接学业水平考试的到来。具体情 况总结如下：一、德育工作常抓不懈1、加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作则。努力打造一支以 班主任为核心的师资队伍。(1) 坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。(2) 多次配合政教处对学生的仪容仪表进行检查。对留长发、染发、 佩戴吊饰、穿拖鞋的学生加强教育并责令其改正。2、在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊 重他人、自尊自爱等。3、积极开展各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。本学期我 部积极开展备课组、班主任、班级先进评比工作，积极鼓励

18、先进，鞭策落 后，力求做到公正、公平、公开，效果较好。4、抓好各班班级文化建设，用好板报，用正确的舆论引导人。高二 文科部以学习豫东优秀兄弟单位为契机，适时地组织了打造文科部文化长 廊活动。通过文化氛围的营造，增进了学生奋发图强的思想意识。5、始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、 有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情 感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。6、积极开展多种活动，调动学生的学习积极性，培养学生的集体荣 誉感。文科部先后举办了经典文章诵读比赛，数学速答比赛和两次课间操 比赛。二、教学工作有序推进质量是学校的生命，我部始终强抓不

19、懈。1、提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发 向上的群体。充分发挥备课小组作用，以打造健康向上的小团队为基础， 带动整个级部的发展。教学工作上，要求备课组长或负责人为第一责任人。 级部检查教学工作也以备课组为单位考评。并且适时表彰先进，鞭策落后。2、配合教导处积极开展备课组活动。备课组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。 正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是新课改 下启发式教学模式，使学生从厌于学向乐于学转化。各学科组结合学 校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开 课。3、重视各种考试，多角度分析成绩，重视

20、非智力因素影响考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且 还和作业布谿是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意 识是否强等非智力因素有关。各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内 容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让 学生做到心中有数。本学期，我部尤其重视了周练、周清。在这方面语文、数学、政治等 学科积极走在各科前列，起到了良好的示范和带动作用。同时组织了“诗 词背诵比赛”、“数学擂台赛”、在活动中，我部教师充分展示了我校员 工应有的奉献品格和良好的素养。每次月考，年级召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差

21、距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。每次小考也要求各备课组认真 总结试卷中反映出来的问题，做到对症下药，有的放矢，为进一步提高教 学效果打下基础。4、根据20_高中学业水平考试要求，年级多次召开相关备课组长及 任课教师会议，统一认识，确保水平考试取得优秀成绩。三、不足及努力方向1、学生中有上网，早恋现象，自习课甚至正课上也有开小差，上课 打瞌睡现象。说明部分学生目前仍有较严重的厌学现象，需今后有的放矢 进行解决。2、班主任及其他教师的思想素质、业务水平、工作能力有待提高。 针对学生中出现的各种问题，部分教师缺乏解决问题的灵活形式和有效方 式;特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优 患意识急待加强;学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。3、课外活动的引导，心理疏导等方面的工作，有待大力探索。4、班级及任科老师的量化考核工作有待进一步研究和加强。总之，通过半年努力，高二文科本着教学夯实基础、管理狠抓落实、 提高教学质量的理念，各方面工作都取得了喜人的成绩。我们相信，在学 校的正确领导下，高二文科部全体教师会在年级领导的带领下共同努力， 使来年的工作会再上新台阶。