天津市滨海新区大港小王庄中学七年级数学下册第5章相交线和平行线学案12无答案新版新人教版

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相交线和平行线学习目标使学生认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时,能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质,理解平移的性质,能利用平移设计图案.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握几何语言,能用语言说明几何图形.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化, 梳理本章的知识结构.重点复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用.难点垂直、平行的性质和判定的综合应用学习过程一、复习提问 本章相交线、平行线中学习了哪些主要问题?教师根据学生的回答,逐步形成本章的知识结构图,使所学知识系统化. 二、回顾与思考 按知识网展开复习. 三、练一练1、已知，如图4,1=ABC=ADC,3=5,2=4,ABC+BCD=180。1=ABC(已知)AD ( )(2)3=5(已知)AB ( )(3)2=4(已知) ( )(4)1=ADC(已知) ( )(5)ABC+BCD=180（已知） ( ) 2已知三角形ABC、点D，过点D作三角形ABC平移后的图形。其中A点与D点对应。 3如图，AD是EAC的平分线，ADBC，B = 30，你能算出EAD、DAC、C的度数吗？4.如图19，ABCD，HP平分DHF，若AGH=80，求DHP的度数.课堂后测如图19，ABCD，HP平分DHF，若AGH=80，求DHP的度数.学习反思

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