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1、PEP人教版小学六年级英语下册第三单元第四课时UnitThreeWheredidyougo?ThefourthperiodBLetstryletstalk教学目标：1、能听懂“Letstry”部分的录音，完成听力练习。”2、能听懂、会说、书写句型“Wheredidyougo?Iwentto.“Howdidyougothere?Iwentthereby.”“Whatdidyoudothere?I.”并能在实际情景中正确运用。3、掌握一般过去时特殊疑问句的问答方式和实际应用。4、提高英语阅读能力和阅读技巧。教学重点：”1、能听懂、会说、书写句型“Wheredidyougo?Iwentto.“How
2、didyougothere?Iwentthereby.”“Whatdidyoudothere?I.”并能在实际情景中正确运用。2、掌握一般过去时特殊疑问句的问答方式和实际应用。教学难点：掌握一般过去时特殊疑问句的问答方式和实际应用。教具准备：多媒体课件及相关的单词卡片等。教学程序：Step1.Warm-up（课前热身）1、播放“Letssing”部分的歌曲录音，全班学生跟录音唱歌曲，以活跃课堂气氛。2、Greeting(师生问好，打招呼)：T:Goodmorning,boysandgirls.Areyouhappytoday?T:Whatstheweatherliketoday?Ss:.3、F
3、reetalk（自由演讲）Topic:Myholiday.Step2.leading-in（导入）教师出示去年寒假去黄山旅游的照片，并说“IwenttoHuangShaninthewinterholiday.”那么你呢？师生对话。Wheredidyougoonyourholiday?Iwentto.Howdidyougothere?Iwentthereby.Whatdidyoudothere?I.(书写这些一般过去时的特殊疑问句，并就该如何回答进行讲解）用这些一般过去时的特殊疑问句与学生进行对话。鼓励学生大胆对话。Step3.Presentation（新课呈现）1、LetstryT:WuYif
4、anandAmymeetSarahatschool.Listencarefullyandanswerthefollowingquestions:Whataretheytalkingabout?WhodidSarahbuygiftsfor?让学生快速浏览句子，了解题意。然后，师播放录音，学生根据录音内容选出正确的选项。师生一起核对答案后，教师再次播放录音，全班学生跟录音读对话。提醒学生模仿录音中的语音语调。学生跟读录音。指名复述对话内容。2、LetstalkT：JustnowwetalkedaboutSarahsholiday.NowletsgotoseeAmysholiday.(1)Letsl
5、ookatthefourpicturesonpage26.Andguessthemainideaofthisdialogue.(2)教师播放本部分的教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：WheredidAmygoonherholiday?Howdidshegothere?Whatdidshedo?DidAmylikeherholiday?WhatwastheweatherlikeinSanya?Howwasthebeach?DidAmytakelotsofpictures?(3)师生一起核对答案。(4)学生跟读录音，注意模仿语音语调。(5)请学生上台表演对话，提醒学生表演时要带上相应的动作和
6、表情。(6)讲解对话中的重难点：overthewinterholiday在寒假期间farfrom远离beach海滩Soundsgreat!听起来好极了！sometime在某时，表示不确切或尚未确定的时间。注意sometime与sometimes的区别Step4.Extensionandconsolidation（巩固延伸）1、就特殊疑问句进行练习。按要求改写句子。WewenttoSanyalastwinterholiday.(对划线部分提问)WewenttoSanyalastwinterholiday.(对划线部分提问)WewenttoSanyabyplane.(对划线部分提问)Wewentt
7、oSanyalastwinterholiday.(对划线部分提问)2、从方框中选词填空。foraboutfromsoundsoverMyschoolisfarfrommyhome.Whodidyoubuygifts?Theyaretalkingtheholiday.-letsdoswimming.-great!Iwentcampingwithmyfriendthesummerholiday.Step5.Summary（课堂小结）师生一起总结本节课所学的词汇、句型和对话。Step6.Homework（家庭作业）1、跟读录音三遍“Letstalk”部分的对话，达到熟能成诵的地步。2、完成课后练习。板书设计：UnitThreeWheredidyougo?ThefourthperiodBLetstryletstalkWheredidyougoonyourholiday?overthewinterholidayIwentto.farfromHowdidyougothere?beachIwentthereby.Soundsgreat!Whatdidyoudothere?sometime与sometimesI.
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