七年级生物下册期末试卷及答案

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1、七年级生物下册期末试卷及答案【完整版】 考试说明：本试卷五个大题，满分 100 分，时间 90 分钟。7、下面关于输血和 ABO 血型的说法中，正确的是（ ）A人一次失血超过 12001500 毫升，才会出现头晕、心跳和出冷汗等症状题序一二三四五总分B人在大量输血时，AB 型血的人可以接受 O 型血、A 型血和 B 型血得分一、选择题（共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分）1、小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（ ） A血小板、血浆 B血小板、白细胞C红细胞、血浆 D白细胞、血浆2、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（ ）A肺与外界的气体交换

2、B肺泡与血液之间的气体交换C气体在血液中的运输 D血液与组织细胞之间的气体交换3、下列做法未注意到食品安全的是（ ）A选购绿色食品 B用清水浸泡、冲洗蔬菜及水果C食用已发芽的马铃薯 D买肉时，验明是否检疫合格4、下列关于尿的形成与排出的说法中，正确的是（ ）A形成尿液的基本单位是肾单位B尿的形成和排出都是连续的C婴幼儿期间出现不自主排尿现象的原因是膀胱太小D人体排尿的意义在于能够维持体温恒定5、放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头。他当时的感觉和 反应的先后顺序是（ ）A先感觉烫后松手 B先松手后感觉烫C松手和感觉烫是同时的 D没有一定的顺序6、人体生命活动所需要的能量，主

3、要是由（ ）提供的A糖类 B脂肪 C蛋白质 D维生素C在没有同型血的紧急情况下，A 型血的人可以少量输入 AB 型血D血小板较少的病人只需要输入血小板，不必要输入全血8、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（ ）A动脉心室心房 B心房动脉心室C心房心室动脉 D心室动脉心房9、下列现象中的物体属于生物是（ ）A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”10、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述 正确的是（ ）AE 可表示有茎叶分化 BF 可表示有输导组织CP 可表示分布在水中 DQ 可表示用孢子繁殖11、将大米播种到地里，不能萌发的

4、主要原因是（ ）A水分不足 B温度太低C没有胚乳 D胚被破坏了12、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（ ）A子叶、胚乳 B胚芽、胚根 C胚根、子叶 D胚轴、胚芽13、下列诗句包含生命现象的是（ ）A竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B黄河之水天上来,奔流到海不复回C窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D春江潮水连海平,海上明月共潮生1 / 514、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（ ）A细胞壁、液泡、叶绿体 B细胞壁、液泡、线粒体C细胞壁、叶绿体、线粒体 D线粒体、液泡、叶绿体15、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）A蚯蚓爬出地面呼吸B蚯蚓爬出地面饮水C蚯蚓喜欢在潮湿

5、的地面爬行D借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境16、下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收的是（ ）A蛋白质、无机盐、维生素 B水、无机盐、维生素C水、无机盐、淀粉 D无机盐、维生素、脂肪17、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列 与此实验有关的说法，错误的是（ ）A最先变红的是茎的表面 B叶片中最先变红的是叶脉C红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D红墨水是通过导管向上运输的18、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是 （ ）A维生素 A B维生素 C C蛋白质 D钙19、某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最

6、可能是( ) A外耳道 B鼓膜 C咽鼓管 D半规管20、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )保护组织；输导组织；分生组织；营养组织。A B C D21、下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（ ）A显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积B低倍镜观察时视野较大，容易发现观察目标C在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置D欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片22、下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作，这一操作滴加的液体是 （ ）A清水 B生理盐水 C碘液 D酒精23、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）A移

7、栽树苗时，根部带有一小块土坨B播种玉米时，应做到合理密植C早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶24、“绿水青山就是金山银山”。下列选项中不符合此理念的是（ ）A垃圾分类，变废为宝 B围湖造田，扩展耕地C植树造林，净化空气 D节能减排，绿色出行25、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位（ ） A大脑 B小脑 C脑干 D脑神经二、填空题（共 5 个小题，共 10 分）1、生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是_的。2、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为_.3、生态系统的成分包括_和_，前者由_、_和 _组成。4、

8、生物圈是最大的生态系统，它的范围包括_底部、_大部和岩 石圈的表面。5、_生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。三、识图分析题（共 3 个小题，共 21 分）2 / 51、如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。 3、橘的生命周期如图所示。请据图回答(1)小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在 _开始被消化。并最终在 _内被分解成_才能被人体吸收。(2)小华得了胃炎，图中表示“胃”的是_(填序号)，可初步消化_。(3)人体内最大的消化腺是 _，它能分泌_，促进脂肪的消化。(4)消化道中最长的部分是 _，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 (5)人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食

9、会增加图中标号_所示器官的消化负担，容 易使人患肠胃疾病。2、观察下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题：（1）是由种子的_发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的_。 （2）橘开花后，成熟的花粉从_中散发出来，要结出果实必须经过传粉和 _。（3）E 由 D 图中的_发育而来，E 在植物体结构层次上属于_。（4）从 E 可判断橘属于_(填“裸子植物”或“被子植物”)。四、实验探究题。（共 2 个小题，共 14 分）1、学习了有关细菌的知识后，小强同学想探究一下温度对细菌的繁殖速度有何影 响他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度会逐渐加快为了验证这一假 设，他设计并进行实验，结果如图所示（1）

10、没有根、茎、叶等器官分化的是 _类植物。（2）A 类植物已经出现了_等器官，但它的生殖过程离不开_，所以必 须生活在阴湿的环境中。（3）B 类植物和 C 类植物的共同特点是都能产生_，但 C 类植物的种子有 _包被着。（4）A-E 所示的 5 种植物具有了根、茎、叶的植物有_。（填字母）（1）图示结果_（选填“支持”或“不支持”）他的假设据图可知，细菌 繁殖的最适宜温度是_ 请科学地描述温度对细菌繁殖速度的影响：在一定 温度范围内，_ ；超过一定的温度（T ）后，_ 1（2）小强又突发奇想：酸碱度可能也会影响细菌的繁殖速度于是他设计了除 _不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验这样做的目的

11、是3 / 5_ （3）请列举可能会影响细菌繁殖速度阿的其他两条因素：_ 、_ 2、某生物兴趣小组为了探究微生物是食物腐败的主要原因，寻找防止食物腐败的简单 方法，设计了如下实验：将新鲜的澄清的肉汤等量的放入如图甲乙两试管中，然后将两支试管的肉汤煮沸，放 置在温暖的环境中，7 天后观察到乙试管中的肉汤依然澄清，甲试管中的肉汤变质发 臭，根据此实验，完成下列问题：致。（3）根据假设可以预测，长出的蒜苗叶是绿色的是哪一盘?_。（4）在这个设计中，实验变量是_，甲、乙两个装置构成一组_。（1）乙玻璃管弯曲的目的是下列哪一项？_A防止空气进入 B防止微生物进入 C保持温度不变 D防止肉汤 蒸发（2）将甲

12、乙两试管中的肉汤煮沸的目的是什么？_（3）将甲乙两试管必须放置在相同的环境中是为了什么？_（4）根据 7 天后观察到的现象，可以得出的结论是什么？_（5）写出一种保存熟食的方法_五、资料分析题（共 5 分）1、小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分却发绿。仔细观察，他又 发现大葱、蒜苗等也是这样。这是为什么呢？小华猜想可能是光与叶绿素的形成有 关。于是，他想用家里的大蒜设计一个小实验，来验证自己的猜想。请你和他一起来 设计吧。（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是：_。（2）小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里，两盘中大蒜的数量应 _。然后甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭

13、的纸箱中，其他条件保持相同且一4 / 5参考答案一、选择题（共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分） 1、B2、A3、C4、A25、B二、填空题（共 5 个小题，共 10 分） 1、有限2、抗生素5、B6、A7、D3、生物成分(部分) 4、大气圈 水圈 5、森林非生物成分(部分)生产者消费者分解者8、C9、D10、D11、D12、A13、A14、A三、识图分析题（共 3 个小题，共 21 分）1 、口腔 小肠 葡萄糖 蛋白质 肝脏 、2、E 藻 根、茎、叶 水 种子 果皮 A、B、C3、胚芽 成熟区 受精 器官 被子植物 四、实验探究题。（共 2 个小题，共 14 分）1 、不支持 T 随着温度的升高，细菌的繁殖速度会逐渐加快1降 酸碱性 形成对照 水 有机物胆汁 小肠繁殖速度会下15、A2、B将肉汤中的微生物（细菌）杀死控制单一变量是空气中的微生物使16、B肉汤变质发臭放置在冰箱17、A五、资料分析题（共 5 分）18、A19、B1、光和叶绿素的形成有关相同甲光照的有无对照实验20、D21、D22、B23、B24、B5 / 5