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1、认识新伙伴第一课时：新伙伴 新期待、敞开心扉不闭锁一、【学习目标】1、认识青春期闭锁心理，克服青春期闭锁心理。2、正确认识与同学、朋友交往的好处，积极建立新友谊。二、【定向导学互动展示当堂反馈】自研自探：探究园【导学1】滚雪球开学一段时间了，班里的同学你认识多少呢你？请品读教材P9插图部分，完成相关习题内容并说说你会有哪些感受？【导学2】小明的困惑到了新的环境，我们在结识新朋友的同时也会遇到一些难题。结合教材P10内容，思考一下：假如你是建军，你想对小明说些什么？在书上填写。学海导航合 作 探 究：【导学3】新伙伴 新期待新伙伴来自不同的生活环境，不同的学校，他们脾气性格、兴趣爱好各不相同。请
2、你结合自己的观察、交友体验，说说你的新伙伴是怎样的人？【导学4】敞开心扉不闭锁在新集体中，渴望友情、寻找朋友、探求友谊的真谛是我们的共同愿望。但由于种种原因，有的同学一时找不到朋友其中有一个重要原因。请阅读教材P11-P12思考闭锁心里的含义、危害、及如何克服？并在书上用红笔标注。【导学5】这样结识新伙伴俗话说“多个朋友多条路”。朋友和友谊是人生最宝贵的财富，人人渴望友谊，人人需要朋友。在新的班集体中你结交了多少新朋友？你认为结识新伙伴建立新友谊的恰当方式是什么？1、请回答“滚雪球”中的两个问题：（1）（2） 2、请完成“小明的困惑”中的有关内容。3、你的新伙伴有哪些脾气性格、兴趣爱好？在书上
3、画出。4、（1）、闭锁心理的危害： （2）、如何克服闭锁心理： 三、当堂反馈选择题（每题2分）1、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想”。萧伯纳的这句名言告诉我们应（ ） A克服闭锁心理 B.无条件地接受任何人的思想 C.不必向他人坦露自己的真是思想 D.与任何人敞开心扉交流思想2、你认为怎样才能在同学中建立新友谊（ ）克服闭锁心理 养成热情开朗的性格 与同学友好相处 常怀有戒备心理A、 B、 C、 D、3、要克服闭锁心理，就必须（ ）A、要不断地改变环境 B、坦露自己的真实思想，献出自己的信任C、事事依靠他人 D、提高自我控制能力4、养成热情开朗的性格，应做到（ ）A、认识更多的人 B、相信朋友 C、给自己周围的人带来欢乐 D、每天保持好心情，与人交往主动、豁达、诚恳四、总结反思：学了本课，我最重要的收获是：我还有一个问题是：
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