科学发展观学习心得：论“科学发展观”和构建文明友好校园

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1、科学发展观学习心得：论“科学发展观”和构建文明友好校园 经过此次党课的学习，不仅使自己思想上得到提升，而且使我认识到中国在中国共产党的领导下，坚持全新全意为人民服务的标准，坚持科学发展观，突破重重的危机，率领着中国人民不段的向前发展。此次党课，我们学习了中国共产党的党史、党章、党的指导思想、党的纲领等等。在讲到科学发展观时，我听的很入迷，在这儿，针对”科学发展观”我浅谈一下自己的了解。“科学发展观”是指坚持以人为本、树立全方面、协调和可连续的发展，促进经济、社会和人的全方面发展。一、坚持“以人为本”，促进人的全方面友好发展，这是构建友好校园的本质。要求友好校园以校园为载体，以内和外顺、同舟共济

2、、政通人和、稳定有序为关键特征。确立学校教育各个子系统或要素全方面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念，对于学院校来说,含有十分关键的现实意义。人的身心是友好发展的内在基础。捷克大教育家夸美钮斯认为：“人的本身里外全部是一个友好”。这就不仅要求学校德、智、体、美、劳“五育”要友好发展，各门课程之间、各个教学步骤之间相互匹配友好发展，而且要求多个教育资源的合理配置友好利用，学校教育、社会教育、家庭教育环境的相互衔接友好结合，教育者和受教育者之间的友好互动教学相长，使受教育者的身心和个性全方面友好发展，实现个体和社会的友好，使友好社会成为由友好的人组成的社会，也使友好的人成为友好社

3、会的合格组员。教育是充满爱的阳光事业。坚持“以人为本”，就是要表现以学生为中心、以育人为己任，以全方面推进素质教育为根本，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全方面发展、健康成长。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱、一直落实“平等、尊重、合作、发展”为基础内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。大学应有大爱，大学老师应以“俯首甘为孺子牛”的情怀，为学生的学业成才、健康成长、精神成人和事业成功无私奉献。构建友好校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才取得均等的展现和发展机会，物尽其用，人尽其才，各得其所。要引导学生自主管理，建设友好班级和年

4、级。应组织学生认真学习高等学校学生行为准则和学校学生管理的各项规章制度，坚持以政治思想工作为先导，以素质教育为基础，以学风建设为关键，加强了日常行为管理和社团活动的管理，主动开展社会主义道德教育和科技、文化、体育等素质教育，重视学生心理健康，培养学生高尚的思想情操和良好的道德品质，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升学生的文化修养。二、加强领导班子建设，提升领导和管理水平，这是构建友好校园的关键学校各级领导班子是构建友好校园的第一要素。大学办得好不好、水平高不高,关键取决于高校各级领导班子建设。领导干部，一定要牢靠树立“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的执政意识，要依据政治

5、坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,把各级领导班子建设成为坚强领导集体,提升各层次领导的整体素质和亲和力，为加紧学校建设和发展提供坚强的组织和思想政治确保。我校各层次领导班子全部要依据集体领导、民主集中、会议决定的标准,完善并严格实施班子内部的议事规则和决议程序,不停提升依据教育规律办学和治校的自觉性、主动性、前瞻性,提升决议科学化和民主化水平。领导班子组员要加强个人修养，识大致、顾大局，大事讲标准、小事讲谦让，以工作和事业为重。领导的亲和力在构建友好校园的工作中起到示范和凝聚的作用。建立友好的人际关系,是实现育人使命的需要,是建设文明校园的需要,也是完善人格的要求。要实现人际

6、友好化,领导对师生,就要做到公正、公平,要尊重和保护每个人的正当权益。各级领导干部要一直和师生职员同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,全方面落实尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,形成人心思进、团结友好、共促发展的良好气氛。领导应为每个老师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽友好的人际环境，创设民主、主动向上的学术气氛。有领导的示范作用，群众对组织，对领导就会多讲一点服从,多看一点大局,多做一点贡献，人和人之间,就会多一点尊重、多一点爱心，个人对自己也会多一点自律,多一点修养,何愁校园不友好？三、依法办学，依法治校，这是构建友好校园的关键确保本策略

7、的肯定要求，是教育事业深化改革、加紧发展，推进教育法制建设的关键内容。实施依法治校，就是要全方面落实党和国家的教育方针，严格依据教育法律的标准和要求，开展教育教学活动，尊重师生人格，维护她们的正当权益，提升学校依法处理多个关系的能力。实施依法治校，就要不停完善学校各项民主管理制度，实现学校管理和运行的制度化、规范化、程序化，依法保障各方的正当权益，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接收监督的格局。推进依法治校，有利于利使用方法律手段调整、规范和处理教育改革和发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定，构建法制、文明、友好的校园。我们要以科学发展观为指导,切实改进治校方法,做到

8、科学治校、民主治校、依法治校。要继续坚持我校对师生进行的法制学习和教育，深入建立健全规章制度，以坚定不移的步伐，沿着科学发展的方向，规范办学，提升我校的社会满意度和公信力。四、加强校园文化建设，营造生态化校园，这是构建友好校园的基础路径高校校园文化的发展和繁荣是友好校园的一个关键特征,对于促进友好校园的形成含有不可替换的作用。优异的校园文化既包含浓厚的学术气氛、丰富的文化生活、友好的人际关系、文明的生活方法、良好的校园环境、共同的价值取向,还包含学校的校容校貌,校园建筑特色,校园绿化美化程度,教学科研设备水平等等。师生职员既是文化建设的主体,也是文化建设的客体,既是大学文化的创造者,又是大学文化的接收者。我们要建设友好的校园文化,就要坚持用大学文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化原因去引导和塑造师生职员,共同建设高尚、健康、文明的校园文化。友好能够凝聚人心,友好能够团结力量,友好能够发展事业。校园奏响友好的旋律,必将为学校、教职员和学生的发展注入活力。我们要倍加珍爱各高鹇已经有的团结友好的局面,一直用友好的音符推进学校稳定连续的发展,以发展增友好、以改革促友好、以公平求友好、以稳定保友好,使构建友好校园成为光辉的现实。