病句修改专项训练-教师用卷

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1、病句修改专项训练题号一二总分得分一、选择题（本大题共16小题，共32.0分）1. 请选出下列词语中加下划线字读音无误的一项（ ）A. 尴 尬（g）分 歧（q）树 杈（ch） 屏息（png）B. 须 臾（y） 荫蔽（yn）寒 战（zhn） 央求（yng）C. 瘫 痪（hun） 绰号（chu） 粼粼（ln） 祷告（do）D. 感 慨（ki） 惭愧（cn）搓 捻（nin）停 滞（zh）【答案】C【解析】本题考查学生对汉字的认读能力。对于常见的字词平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字或多音字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要

2、记扎实。A项中“屏”应读“bng ”；B项中“荫”应读“yn”；D项“慨”应读“ki”；结合题意，故选C。2. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这一次主题班会，使我们的交通安全意识有了进一步提高B. 环境治理一定要避免陷入“污染-治理-再污染”的恶性循环C. 在精准扶贫问题上，党支部积极采纳和听取了广大党员的意见D. 是否具备良好的职业道德，乃是评判一个优秀员工的首要条件【答案】B【解析】A“通过使”，连续使用介词淹没主语；B没有语病；C“采纳和听取”语序不当，二者互换位置；D“是否”是两面，“优秀”是一面，一面与两面不搭配故选：B病句，就是有毛病的句子凡是违反语法结构规律或客观事理的句

3、子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑要注意了解病句的几种常见类型，特别是考试说明中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑要熟悉改病句的常规方法3. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书B. 如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列C. 贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯D. 第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养

4、青少年科学探究和创新实践【答案】B【解析】A重复啰嗦“大约”与“左右”重复；B正确；C搭配不当动词“停止”与宾语“职业生涯”搭配不当，可将“停止”改为“结束”；D成分残缺可在“创新实践”后面添加“能力”，作“培养”的宾语故选：B本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类型进行整理积累4. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 从他上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣B. 我们要认真宣传中学生守则，防止中学生不做坏事C. 南通的蓝印花布不仅享誉世界，而且闻名全省D. 冬天的百草园比较

5、的无味【答案】D【解析】A语序混乱，改为“他就对语文产生了浓厚的兴趣”；B否定词误用，去掉“不”；C递进关系的复句，后一句程度加深，改为“不仅闻名全省，而且享誉世界”；D正确故选：D本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生5. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 我国正在全面建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社会B. 华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗C.

6、学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进的新高潮，增进了彼此的友谊D. 经过技术革新，这种产品的成本下降了一倍【答案】C【解析】A成分残缺，应在句末加“而奋斗”B语序不当，“使用、研制”对调；C正确；D用词不当，“一倍”改为“一半”答案：C本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生6. 下列选项括号中的内容判断正确的一项是（）A. 鹅的吃饭，常常使我们发笑

7、（“鹅”是名词，“常常”是介词）B. 这件事在我们学堂里讨论了许多天（“我们”和“许多”都是代词）C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛（去掉“使”，或去掉“在的过程中”）D. 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无（“分外”和“非常”颠倒位置）【答案】C【解析】A鹅是名词，但常常不是介词，而是表示频率的副词本项错误 B我们是人称代词，但许多是形容词本项错误 C正确 D非常与分外都是表示程度的副词，用在这里属于语义重复去掉一个即可本项错误 故选：C 答案：C本题考查学生对词性和修改病句的理解与掌握现代汉语的词可以分为12类实词：名词、

8、动词、形容词、数词、量词和代词虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词7. 下面句子没有语病的一项是（）A. 电视剧人民的名义讲述的是反腐集团与位高权重的贪腐分子之间斗智斗勇的故事B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的关注C. 许多父母对孩子过于溺爱，养成饭来张口，衣来身手，这对孩子的成长是十分有害的D. 从王老师的这段话里，说明了搞好环境卫生的重要性【答案】A【解析】A正确； B改为：广泛的关注； C“衣来身手”后加“的习惯”； D将前面的“从”“里”去掉； 故选A本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法

9、角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力此题考查学生病句辨析与修改的能力解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项8. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅枝叶茂盛了，而且生了根。B. 拥有健康的体魄，是判断一个人能否为社会多做贡献的前提。C. 那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百斤左右重。D. 通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。【答案】D【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配

10、不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A中“在”改为“的”；B中去掉“能否”；C中去掉“大约”或“左右”。故选D。9. 对下列病句的修改有误的一项是（）A. 我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）B. 通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）C. 建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)D. 昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）【答案】D【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。明确病句的原因有：

11、成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。D.前后矛盾，将“整整”去掉。D中对病句的修改不正确，故选D。10. 选出下列各句中没有语病的一项（）A. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。B. 季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。C. 自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。D. 钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。【答案】B【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混

12、乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A句“保护并了解”词序不当，应为“了解与保护”，只有选了解才能去保护；C句在“在”介词错用，就为“对”，引出对象；D句“从事”之后缺少中心语“活动”，且“登岛”与“捕鱼”与事理不符。此句应改为“一直在岛上采药，在附近海域捕鱼。故选B。11. 下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）。A. 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。B. 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C. 里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。D. 这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。【答案】A【解析】本题考查学生对常见语病的辨析

13、能力。解答本类题型，学生首先要了解常见的语病类型，然后再具体分析，辨析正误。常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。本题的语病题，注意滥用介词会造成主语残缺，要注意定语和中心语的修饰关系。B项属于成分残缺，缺主语；C项属于语序不当，正确语序“里面陈列着列宁过去所使用的各式各样的东西”；D项属于语序不当，应将“广泛的引起了讨论”改为“引起了广泛的讨论”。A项没有语病，故选A。12. 下列语句中没有语病的一项是（）A. 在这场没有硝烟的战斗中，救援队的同志们团结一致，舍生忘死，谱写了一曲曲感天动地的英雄事迹B. 海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标

14、，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来C. 朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的D. 拿到新书时，我们应该先看序言和目录，了解作者写书的意图、书的大致内容，然后逐章逐节细读【答案】D【解析】A搭配不当，应该把“事迹”改为“篇章”；B搭配不当，把“的侦察效果”去掉；C句式杂糅，应该改为“朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力及中、俄、美三国政府积极不懈的斡旋”；D正确故选：D本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因

15、更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固13. 下列句子没有语病的一项是（）A. 我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气B. 有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级体的标准之一C. 随着科学日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具D. 很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范【答案】C【解析】A、语序混乱，可将“认识”与“改正”调换顺序；B、两面对一面，错误，可改为“是衡量一个班级体是否优秀的标准之一”；C、没有语病；D、成分残缺，可在句末加上“现象”一词答案：

16、C本题考查病句的辨析与修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因此题可结合语意的理解辨析修改14. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度.B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护.C. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求.D. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了.【答案】D【解析】A语意不

17、明，把“不”去掉；B缺少宾语中心语，句末加“的意识”；C搭配不当，把“是否”去掉；D正确故选：D本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因做好本题要明确病句的类别，并学会辨析修改，此外还要做练习加以巩固15. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出B. 为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作C. 通过阅读春，使我更加热爱春天，憧憬未来D. 也许，青春本身就是一本成长的日记本，需要我们小心地记录，精心地收藏

18、【答案】D【解析】A语意重复，“由衷”就是“衷心的；出自内心的”的意思，与“在心里”重复，删去“在心里”；B滥用否定词，去掉“不”；C成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”D表述正确故选：D常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因本题考查病句的辨析与修改能力句中有关联词的时候，要主语句子中句子的顺序是否符合关联词表示的关系16. 下列各句中没有语病的一项是（）A. 暑假终于结束了，我们又开始了新一轮的学习B. 所有的作业都完成了，只剩下老师布置的听写作业还没完成C. 他的

19、学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅D. 世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛【答案】A【解析】A正确； B语意矛盾，改为“大部分的作业完成了”； C递进关系的复句，后一句应程度加深，改为“他的学习成绩不仅在班里也名列前茅，而且在全校拔尖”； D动宾搭配不当，改为“完美地展示了中国的强盛” 故选：A本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生二、其他（本大题

20、共7小题，共35.0分）17. 每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里（）芬芳。心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。每一朵花，优雅而生动，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，（）而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放，文字 。 （1）请为文中的两个括号处各选择一个最恰当的词语。（）（）A.摇晃 B.摇曳 C.安详 D.安静（2）文中画线句有语病，请把修改后的句子写在横

21、线上。 （3）根据上下文，请仿照“（人)在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。【答案】（1）B C （2）心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。或：心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳。（3）句式正确，用词恰切，语句通顺即可。示例：在最美的心情里盛开（吐艳、芬芳、舒展）。 【解析】（1）此题考查学生运用词语的能力。做题时判断词语运用是否恰当，首先要把句子的意思看懂，其次注意词语的语言环境，最后理解词语意思。摇晃：指摇摆，晃动；摇曳：形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。根据语境，第一空应用“摇曳”。故选B。安详：稳重。有安静祥和之意；安静：意为不吵

22、闹的、宁静的。根据语境，第二空应用“安详”。故选C。 （2）此题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。文中画线句有语病，语序不当，可改为：心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。（3）此题考查学生仿写能力。答案不唯一。要注意做到：结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。示例：在最美的心情里盛开。18. 诗意秋日，鲜活校园。新学期伊始，我校团委为丰富学生的课余生活，创设13个兴趣班，于9月27日在学校主干道进行社团新一轮招生活动。下面是这次活动中出现的一些问题，请你参与

23、解决。 （1）请你为这次活动写一则宣传标语。（2）一鸣同学语文素养很高，非常想加入文学社，但他又担心参加社团活动会影响学习，如果你是他的同学，你会怎么劝说他加入文学社呢？（3）下面是关于“社团招新”活动的新闻片段，其中有些地方不够完善，请你给出修改意见。蒙城中学始终把“素质教育”放在突出地位，社团活动是近年来的一大亮点。A通过参与社团活动，使同学们在学习之余更好的施展自己的才华，提升自己的能力。B让他们建立更大的自信，从而更有效地促进文化课的学习。A句缺少主语，请你提出修改意见：。B句词语搭配不当，请你提出修改意见：。【答案】（1）丰富课余生活，促进全面发展 （2）一鸣同学，你的文学素养很高，

24、加入文学社最合适不过了，而且你对文学社那么感兴趣，遵循自己的兴趣爱好岂不是很快乐的事，只要合理安排好时间，我相信加入文学社不仅不会影响你学习，还可能会促进你语文素养的进一步提高，你说呢？（4）删去“通过”或者“使”（5）“建立”改为“树立”【解析】（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。做题时注意围绕主题，语句简洁，具有号召力即可。如：丰富课余生活，促进全面发展。 （2）本题考查学生口语交际能力。做题时注意首先要有称呼、语气委婉，易于别人接受。如：一鸣同学，你的文学素养很高，加入文学社最合适不过了，而且你对文学社那么感兴趣，遵循自己的兴趣爱好岂不是很快乐的事，只要合理安排好时间，我相信加入文学社不

25、仅不会影响你学习，还可能会促进你语文素养的进一步提高，你说呢？（3）（4）（5）本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A句缺少主语，请你提出修改意见：删去“通过”或者“使”；B句词语搭配不当，请你提出修改意见：“建立”改为“树立”。19. 阅读下面的文字，按要求作答。日前，武汉科技大学汉字书写测试结果公布，30%学生不及格。以前，写字是读书人的“门面”，读书而写不好字，那可真是猪八戒照镜子（）。步入键盘社会以后，写字真的“没用”了吗？不！端正、规范、整洁地书写汉字，是学

26、生终身学习能力的基础。具备熟练的写字态度，养成良好的写字习惯，是现代中国公民应有的基本素养。其实，汉字中（yn hn）着很多美学道理，要领会这些道理，必须多加练习；而领会了这些，不仅能把字写好，还能_，有助于理解和发现其他方面的美。 （1）在句括号中填上歇后语的后半截。 _ 。（2）句有1处语病，指出并改正。 第_句，改为_。 （3）根据括号内的拼音在横线上填写正确的汉字。 。（4）根据上下文意思，在第句空格处填上一个成语。_。【答案】（1）里外不是人 （2）句 具备熟练的写字技能（具备端正的写字态度）。（3）蕴含（4）触类旁通（或举一反三）【解析】（1）此题考查学生的积累能力。平时学习时要注

27、重积累，加强记忆。“猪八戒照镜子”的后半句是：里外不是人。 （2）此题考查学生对病句的辨析和修改能力。判断病句，可用压缩句子成分抓主干等方法，判明病因后，有针对性的选择修改方法。第句搭配不当，应该为：具备熟练的写字技能（具备端正的写字态度）。（3）本题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。需注意“蕴”的写法。（4）此题考查学生对词语意思的理解能力。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合上下文去分析。第句空格处应填：触类旁通（或举一反三）。20. 下面一段话中,有一处语病、一处标点符号使用不当。请找出来并修改

28、。 在我读完假如给我三天光明这本书之后,被坚强的海伦深深地感动了。我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感受到满世界灿烂的阳光?(1)有语病的是第_句。修改:_(2)标点符号使用不恰当的是第_句,将“_”改为“”。【答案】（1） 在读完假如给我三天光明这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。 （2） ? !【解析】（1）本题考查辨析和修改病句的能力。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，

29、准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。第句有语病，属于成分残缺，缺少主语，应改为：在读完假如给我三天光明这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。 （2）本题考查学生对标点符号的运用能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。结合句意可知，第句标点符号使用不恰当，应将句子中的“？”改为“！”。21. 中华经典古诗词是我国传统文化的瑰宝。诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜；诗词如画，在虫鱼鸟兽中描摹自然，在小桥流水中展现qinkn，为我们描绘出或凄美

30、、或壮阔、或jngm、或热烈的绝美意境 A词又像一位哲人，在历经千年后，向我们娓娓道来人生的zhnd，激励我们走向生活，面对挑战 诗词，是我们中华民族传统文化中的一朵奇葩，需要我们发扬和传承。 （1）根据拼音在下面横线内用正楷依次写出相应的汉字。 _ 、 _ 、 _ （2）在横线A处填上正确的标点符号。A处的标点是 _ （3）画线句有一处语病，请找出并加以修改。 _ 。【答案】乾坤；静谧；真谛；分号；诗词，是我们中华民族传统文化中的一朵奇葩，需要我们传承和发扬【解析】（1）本题考查学生对字音和字形的掌握作答此类题目，如果确定自己会读或会写，直接作答即可如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据

31、感觉作答第一个词语写作乾坤，第二个写作静谧，第三个写作真谛 （2）A处前后两句句义相关，都在写诗歌给人的感觉，且已经出现了逗号，把此处应用分号 （3）认真阅读划线句可知，只有先传承之后才能发扬这属于语序不当，把这两个词语交换位置即可 答案： （1）（3分）乾坤静谧真谛 （2）（1分）； （3）（2分）诗词，是我们中华民族传统文化中的一朵奇葩，需要我们传承和发扬 第一小题考查学生对字音字形的掌握第二小题考查学生正确使用标点的能力第三小题考查学生修改句子的能力 这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答22. 下列这段

32、文字中有一处语病和一处错误标点，请找出并修改。 舌尖上的中国是中央电视台播出的一部中华美食文化的纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将饮食文化这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共鸣。 标点修改： _ ； 语病修改： _ 。【答案】第4句中饮食文化改为“饮食文化”；烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面（听到美妙的声音）【解析】饮食文化是主题名称，应加引号； 动词“看到”与宾语“声音”搭配不当； 答案：第4句中饮食文化改为“饮食文化”； 第5句改为：烹饪师

33、的加工制作，使观众看到诱人的画面（听到美妙的声音） 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力 此题考查学生病句辨析与修改的能力解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项23. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。 冷浪漫精选了“科学松鼠会”多位作者的作品，深入浅出地为读者讲述了与生命、生活密切相关，却 _ （很少被人知道）的科学知识。它以通俗化的语言，对那些“冷冰冰”的科学知识进行生动活泼的诠释，让深奥的理

34、论一下子变得通俗易懂；对重点部分要言不繁，其中不乏真知灼见，读来着实受益fei_浅，这是很多类似的著作很难相 媲美的亮点。这些文章，既给人以科学的教益，也获得美的享受。 （1）请在处根据“很少被人知道”这一意思，填写一个四字成语。 （2）请在处根据拼音填写正确的汉字和注上正确的读音。 答： _ ； _ 。 （3）文段中有一个错别字，请找出并修改。 答： _ 改为 _ 。 （4）处有语病，请改正。【答案】鲜为人知；匪；p；繁；烦【解析】（1）该题考查的是对成语含义的掌握注意不要出现错别字即可“很少被人知道”是鲜为人知； （2）考查的是字音字形，要注意结合具体语境，还要注意平时的积累 （3）该题考

35、查的是对字形的辨析注意结合具体语境加以辨析，“要言不繁”应为“要言不烦”，意思是说话或写文章简明扼要，不繁琐； （4）本题考病句的辨析常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因搭配不当，“也获得美的享受”改为“也给人以美的享受”或“也让人获得美的享受” （1）鲜为人知 （2）匪、 p （3）“繁”改为“烦” （3）答案示例：这些文章，既给人以科学的教益，也给人以美的享受（也让人获得美的享受） 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力 此题考查学生病句辨析与修改的能力解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项第5页，共5页