全国老师信息技术培训老师信息技术培训总结范文

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1、全国老师信息技术培训2021老师信息技术培训总结范文 范文一为使老师的教育观念和教学方法手段能适应教育当代化和实施素质教育的要求，同时响应电教站对老师全员培训的指示，我校在全校老师范围内开展了相关信息技术方面的培训。依据学校教育教学的实际需要，对老师在课件资源应用方面加强了培训力度，使老师能够独立而熟练的利用网上资源服务于教育教学。为了更加好地开展后来的老师培训工作，特将此次培训做以下总结：1、次培训是一次富有成效的培训活动，以提升老师的老师专业化发展，让全校老师明白了信息技术在教学中的发展趋势，从而提升了老师对信息技术手段应用的重视程度。2、这种每个月连续培训的方法为老师营造了一个终生学习和

2、可连续发展的良好格局。3、为了使老师学有所用，学校微机教室全天候开放，为老师培训后的练习提供有力的硬件保障。同时，学校安排信息技术方面的骨干老师随时为老师们解疑答惑。4、学校建立了有效的考评机制，再培训过后对全体参训老师进行考评，使老师从思想得到重视。5、经过此次培训大部分的老师全部能够自主的下载及应用网络资源，但还有部分年纪较大的老师操作不熟练，在后来的培训中我校会发挥青年老师的力量帮助老老师，使芙小的信息技术水平蒸蒸日上。此次培训给老师们带来的远远不止是几节课的知识，给大家带来的更多的是一个观念，一个对信息技术应用于教学的正确定识。回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。我们坚信，

3、在上级主管部门的悉心指导下，在全体老师的共同努力下，我校老师的信息技术水平会更上一层楼 。范文二为造就高素质的老师队伍，扎扎实实练好教学基础功，提升老师利用当代教育技术的能力，我校在校本培训方面做法是：一、 培训理念科学化、当代化我们首先确立了以下理念：(一)紧紧围绕师德建设这一关键。一直贯穿了以人为本，敬业奉献这么一个关键内容。在实际工作中，我们不停强化了这么一个认识，即：在认可知识就是力量的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感全部能够产生力量。所以，在全校开启了树形象、铸师魂工程，开展了师德大讨论和演讲活动，交流师德经验，加强了师德建设的针对性和实效性。(二)老师继续教育是老师教育

4、的主要组成部分和老师专业化的关键阶段。老师教育的基石和精髓是终生教育理念。一次性的学校教育已经不能满足大家不停更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终生学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。同时，老师专业化基础指导思想是以老师发展为本，既要强调老师为社会发展所应负担的义务，同时也要努力满足老师个性发展、自我完善的价值需要。老师专业化的关键内容，是老师专业发展。明确老师专业发展的内涵，把握老师专业发展的阶段，才能有效地促进老师专业发展，在较高层次上实现老师队伍的专业化，切实提升老师实施教育素质的能力和水平。(三)要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思索，我们明确提出了建网就是建学校

5、的理念，并成为新形势下开展校本培训的指针。我校不停更新计算机网络，给每个办公室配置了计算机，购置教学应用软件，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的平台。(四)老师继续教育要快速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指导下进行的，在课程的功效、结构、内容、实施诸方面，全部对老师提出了更高、更新的要求。为了完成这么一项艰巨和繁重的任务，老师培训必需先行。我校不定时出版校内小报春苑，登载课改信息，发至教研组，供老师学习。(五)老师继续教育应以课题试验作为载体和支撑。继续教育必需以科研为先导，把教育科研作为提升继续教育效益、效率的第一生产力。我校的继续教育一直以创新教育、作文个性化训练课题试

6、验作为支撑，以阶段性研究性结果作为深化继续教育的动力。关键开展了老师综合素质、老师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务和期限。关键是板书、简笔画、word文字处理、表格制作、课件制作。要讨教师每人每个月10页大楷、4页小楷;简笔画4张;word文字处理每个月1000字。每个老师全部必需会用1-3件电教器材，期末由学校进行达标测试验收，依据各人的熟练程度、技术水平高低同结构工资挂钩。二、目标详细化1.对现有老师全部轮训一遍，老师整体素质显著提升，基础适应实施素质教育的需要。经过多个形式普遍完成不少于190课时的培训，部分老师最少接收1次有组织的培训。2.全体老师普遍接收计算机基础知识和技能培训

7、，使大多数老师具有利用计算机的基础能力，能开展不一样程度的计算机辅助教学。3.建设一支由高级老师、骨干老师、老老师、专业课老师组成的、有较强培训能力的老师队伍。三、行动计划化依据实施素质教育的需要和老师队伍的现实状况，完成以面向全体老师的全员培训。1.新任老师培训培训对象：0-1年教龄的老师。经过培训，使其巩固专业思想，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，立即适应中小学教育教学工作。2.老师岗位培训培训对象：1年以上教龄的老师。经过培训，使老师逐步树立正确的教育观念，含有良好的职业道德，不停完善知识结构，不停提升推行岗位职责的能力，适应实施素质教育的需要。3.提升学历培训培训对象：取得国

8、家要求合格学历的老师。4.计算机全员培训以普及计算机应用技术为关键，学习计算机基础知识和操作技能，采取专员指导和课余自学相结合。学校安排计算机专业老师利用每七天两次的课余时间进行专题培训、技术指导。同时，老师们首先利用课余时间自学、自练，从而使每个老师的计算机应用水平全部有所提升。强化利用当代技术手段的意义、目标。学校要求全部的公开课全部必需利用课件，不然，影响评价结果。平时上课能利用课件的内容要尽可能在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和利用看成主要的一项内容进行评议。将部分制作水平教高的课件上报参与评选。在刚刚结束的课件制作评选中，我校有课件获省级奖3个，获市级一等奖3个，

9、二等奖2个，三等奖1个，区一等奖5个。多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。老师立足于处理教学的实际问题，开发、设计出含有个性化的课件。绚丽的色彩、清楚的画画、美妙的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象的变得详细，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既能够为学生创设真实的情景，又能将学生引入想象的世界，使教材活起来，使课堂也活起来。四、培训内容和规格的高标准化重视教育观念的更新;强调职业道德的培养 ， 强调职业道德和专业知识相结合、和时代发展相结合，以利于老师不停树立新的观念，并深入形成新的职业道德规范;加强当代教育理论的学习;强化专业知识的不停更新;培养科学的思维方法;提升自我发觉

10、和自我发展的能力;具有独立进行教育科学研究的能力;增强课堂教学的能力、掌握当代教育技术手段的能力的培训;追踪我国外学科教学的最新动态和方法，含有主动获取信息的能力。五、实施保障化(一)有组织保障 校长挂帅，业务副校长主管，教导处详细组织实施。做到五落实即计划、内容、时间、地点 检验落实到位。(二) 制度保障(三)管理和评价的机制保障。 尤其是和结构工资挂钩，期末考评兑现。(四)经费保障 软件、教材、光盘、讲课补助等全部能立即开支。经过加强校本培训，取得了初步成效：(一)广大老师的教育观念发生了深刻的改变首先，广大老师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻改变。校本培训是老师继续教育

11、的关键形式，学校是老师继续教育的主阵地，第三，广大老师的终生教育理念已经初步形成，老师们深切地认识到，接收终生教育不但是教育改革和发展的需要，也是本身发展、本身生存的需要。经过培训，广大老师的教育观念和教学策略发生了深刻的改变，很多当代教育思想和优秀经验已经转变为老师的教育教学实际行动，提升了老师迎接课程改革的自觉性。(二)探索出一个行之有效的老师继续教育运行机制现在，我校构建了以当代教育信息技术为关键，以互联网为依靠的校本培训模式;集中培训、教研培训、校本培训和远程培训有机结合的继续教育运行机制初步形成;(三)推进了教育科学研究的进程多年来，我校有多名老师参与了省级、市级、区级教学大赛活动并获奖。老师的科研意识、科研能力有了显著提升。广大老师结合教育教学实践，撰写了大量的教学随感、案例分析、科研论文。现在已经形成了学校有课题、人人全部参加的局面。