中班科学教案有趣的泡泡

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1、幼儿园教案2021年中班科学教案：有趣的泡泡幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班科学教案：有趣的泡泡中班科学活动有趣的泡泡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，让幼儿通过操作实践，掌握配制泡泡水的方法，初步学会观察泡泡大小与泡泡水之间的关系。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学有趣的泡泡教案吧。幼儿园中班科学教案：有趣的泡泡活动目标：1、让幼儿通过操作实践，掌握配制泡泡水的方法。2、初步学会观察泡泡大小与泡泡水之间的关系。3、激发幼儿的好奇心，满足幼儿探索实践的需要。活动准备： 1、收集吹泡泡玩具。2、

2、提供糖、盐、颜料、洗衣粉、洗洁精、水、塑料杯、小勺、小盆子、吸管等。活动过程：一、泡泡水的秘密。 1、教师出示幼儿带来的吹泡泡玩具，引起幼儿学习兴趣。 老师给小朋友带来了一件玩具，想和小朋友一起玩，看看是什么？吹泡泡需要些什么？(泡泡水和吸管)可是泡泡水没了，怎么办？今天我们自己来配制吹泡泡水。(引发孩子自己配制泡泡水的兴趣)2、我为大家准备了一些配制泡泡水的材料，大家看看有些什么？这些材料做的泡泡水可以吹出泡泡吗？我们来试一试？二、探索、尝试。1、幼儿第一次尝试配制泡泡水。(1) 幼儿自由分组，尝试用不同的材料配制泡泡水。(2) 边配制边试验能否吹出泡泡。2、交流讨论提问：你们是怎样配制泡泡

3、水的？能吹出泡泡来吗？请个别幼儿上来示范，介绍其成功的方法。3、幼儿第二次尝试配制泡泡水。 让幼儿在借鉴同伴成功经验的基础上，再次动手操作，亲自体验如何成功地配制泡泡水。三、观察泡泡水与泡泡大小之间的关系。1、大家都能吹出泡泡了吗？来比比看，谁的泡泡大？你是怎么配制的？引出用同样的材料配制泡泡水，吹出来的泡泡不一样大这一问题，进一步激发幼儿的探究兴趣。2、幼儿第三次尝试配制不同的泡泡水。 (1) 试一试，用同样的材料配制的泡泡水吹出的泡泡一样大吗？ 教师观察指导，适时让个别幼儿介绍自己配制泡泡水的方法。 (2) 集中讨论。 提问：你有什么发现？说说你们是怎么配制的？ 引导幼儿发现同样材料配制的泡泡水吹出的泡泡不一样大。 四、吹泡泡比赛，分享成功的快乐。 比一比，谁吹的泡泡又多又大。(允许幼儿相互学习，相互帮助，共同进步。)五、活动延伸： 小朋友今天很能干 ，不仅帮老师配制了泡泡水，还能配出吹出不同大小的泡泡水，太谢谢你们了!不过老师要请小朋友回家试一试，除了可以用洗衣粉、洗洁精配制泡泡水外，还有哪些材料可以配制出泡泡水？优质文档3