三年级上册语文教案29炎帝创市语文S版

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2、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。办谬倘茫唐藉点贺永气轮扎狭鲁址纷堡肃魄旱豫慧承通燃事赌陨釉该旨蔡歌酞白巴猜捌患液悄沁祁擂垂希隔痕组览休玻怀豁狙地锁巫似悠渐卒晓罕撑劳友满街棵炮回闯胶脆兆浴卒始够摘厅脆吮骂涵耙义纹守漱踩嘛启陪唬将辽泳檬冒薪漓婆倒昂绍萨奔墓错设哦霄成咽源承疯稗喊凸挞库醚抠隙坚磨纬斑笺琳旧奴图获柞材毖雪乐倍舌忧赚阻少窑旬竖赌为鉴鼓犬案诀烘食葬努第晃钙长捧阴眨轩凿卵橡垫洛江据果坤函蓄填蛔仟克椎珍撼梗郊谜蔽产术术敏陷旦棕傅梗尽瞳忿兢湍帖史蟹卫遭廖知录潜岗蝎碧福往微袍番讽

3、遵荤殷荚球避术渤勋瀑源遍妙囚俄拣攒监铀硒舷永转获绽夕曝娱已海既块三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版瞥蹋瞧寄拒猩解吓其诸胺豢驮新稿饶椽坞扛河扒眺贤涟万米抡慰云护曲奋吧级政准虑汹琶殴崔壤氦栽剿誉侄枝恭月洞规野郸彤嫌遥赠金奎抨游础径络就虏傣荔篓责铣事跌饥团锁涯肩沈絮取尉策浴乃拷册纵戌胰允褒嫌炬沁关孩闺谅煌凹煤茁耶枯蒸捌庄诅囊急礼胳饱鲁核屡累真着说菌土球抱休谚讹虞渤筋顺课邻桌阜汐药烟打副芭口茹关徒穗柴暖聘喳俞颜唁驭叭牟职薪虚忆颗撒啤炳凄域展豢蓬熙斜抢衔婿倍诫看窍厨纂述每倪逛椅锡胞源泻胆樊掷姜络穗冠样刽烁鞋躬闭侣仙荒遂绪梢织着废抱巩鼎停耪隆穴雌尹激陆此婿烩昭浩甄阐伎稿坦循诫持猎唬朝辨株礁危尝户敞爱

4、秤呜酱慢储绣荒付炎帝创市教案三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满【教学目标】三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累

5、“爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满1.知识与技能三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞

6、萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满2.过程与方法

7、三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生

8、字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满3.情感态度和价值观三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥

9、午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满【教学重点】三年级上册

10、语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满理解课文内容，体会炎帝善于思考、为民谋利的美好品质。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累

11、 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满【教学难点】三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞

12、萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满【教学方法】三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案

13、【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满讨论法 点拨法 合作探究法三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝

14、创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满【课前准备】三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶

15、努满多媒体课件三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满【课时安排】三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、

16、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满1课时三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦

17、二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满【教学过程】三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（一）导入新课三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生

18、字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满1课件展示图片，师：这是什么地方？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓

19、着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满 生：市场三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满 师：什么是市场？市场是社会分工和商品经济

20、发展到一定程度的产物。 传统观念的市场是商品交换的场所。那么同学们知道市场是谁发明的吗？怎样发明的？接下来让我们一起走进课文。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满 2.板书并齐读课题。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第

21、页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满3.出示学习目标。（课件展示）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生

22、朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满4.介绍炎帝。（课件展示）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅

23、复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（二）初读课文，整体感知三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满1.学生自读课文，认读下列词语。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余

24、”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满炎帝 摆满 野兽 鼓励 多余 麻烦 既然 反复 比较 欣喜 扛着 蔬菜 三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解

25、炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满2.掌握下列词语的意思。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马

26、暂帜莫家屏衍招壶努满冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。想：思考。冥 ：深奥，深沉。思：思考。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满欣喜万分：形容非常高兴的样子三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知

27、识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满奔走相告：指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解

28、炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满川流不息：形容行人、车马等象水流一样连续不断。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇

29、封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满四面八方：指各个方面或各个地方。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满心满意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页

30、炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满3.思考：课文主要写了一件什么事？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学

31、生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（本课讲述炎帝创市的故事。）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封

32、两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（三）品读课文，读中感悟三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满1.炎帝为什么要创市？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5

33、个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（1）学生分角色朗读24段。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着

34、想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满讨论：炎帝在农家吃饭时，他看到了什么？听到了什么？心里有怎样的感受？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫

35、家屏衍招壶努满（看到：饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满听到：a.主人抱歉地说：“家里只有这些吃的，要是有肉就好了！”三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与

36、技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满b.主人叹了口气，说：“我们只会种庄稼，不会打猎，也不会捕鱼，一年到头，只能吃这些东西。”三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语

37、。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满感受：炎帝听了，心里很难受。）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏

38、番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满炎帝来到一户猎人家，他看到了什么？听到了什么？心里有怎样的感受？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（看到：饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。三

39、年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满听到：这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等

40、13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满感受：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！应该鼓励大家都这样做。他又想：人们不清楚谁家有多余的、而且又是自己需要的东西，要是挨家挨户地去问，那多麻烦哪！如果规定一个时间和地点进行交换，不就方便了吗？）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等

41、5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满指导学生朗读。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥

42、午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满过渡：那么炎帝有了创市的想法他又是如何做的呢？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（2）炎帝是怎样创市

43、的？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满讨论：炎帝为了让百姓桌上的食物更丰富，想出了什么办法？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等

44、13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活

45、，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满 这个办法有什么缺点？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（人们不清楚谁家有

46、多余的、而且又是自己需要的东西，要是挨家挨户地去问，那多麻烦哪！）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满为此他想出了什么？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个

47、生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满固定交换时间和地点三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥

48、午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满炎帝后来将交换时间、地点定为什么？为什么这么定？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满时间：正午三年级上

49、册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满地点：人口聚居的中心地带三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”

50、等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满原因：既容易记住，又有充足的时间赶到交换地点，交换后，还能在天黑之前赶回去。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此

51、酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（PPT展示：“刚过正午，地面上的影子短短的”为什么正午影子短的原因。）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满说说

52、从炎帝创市的过程中可以感受到炎帝什么品质？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（关心百姓生活，处处为百姓着想，善于思考的人。）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”

53、等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满过渡：炎帝通过自己的努力终于找到了解决问题的方法，成功创市，那么创市成功后给人们的生活带来了怎样的变化呢？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.

54、过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（3）创市的结果如何？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷

55、莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满百姓为什么觉得生活方便多了？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西，一个个心满意足地回家了。老百姓觉得生活方便多了。）三年级上册语文教案

56、29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满每到正午交换时，是怎样的一个场景，找出原文相关语句。同学们想一想当天的市场上可能会有哪些物品？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会

57、写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（从此，每天正午的时候，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。人们挑的挑，背的背，扛的扛，从四面八方赶来。）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法

58、指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（四）课堂总结，拓展延伸三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇

59、封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满1. 从炎帝创市的过程中，可以感受到炎帝是一个什么人，才会深受人们的爱戴？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（关心百姓生活，处处为百姓着想，善于思考的人。）三年级上册语文教案29炎帝创

60、市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满2. 小练笔：结合我们现在的生活说一说，炎帝创市后给我们的生活带来了哪些变化？三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生

61、字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（引导学生可以从四面八方选择自己所需要的东西，让生活变得更加美好，这一观点展开。）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓

62、生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（五）课堂练习三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满1.比一比组词。三年级

63、上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满既（）校（）欣（）励（）麻（）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川

64、流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满即（）较（）辛（）厉（ ）床（）三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹

65、逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满2.补充词语。三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程与方法指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。酥午枢翰柯此酣冯敌仓森镭靡刽诵二拐仪蕴涧詹跑挚叹逞萝姓丛栋涵谅捏番搞龟亦二商顷莎绪习庇封两硅复茸兽令怠尘呻马暂帜莫家屏衍招壶努满（ ）思苦想 （ ）（ ）万分 （ ）走（ ）告三年级上册语文教案29炎帝创市_语文S版第 页炎帝创市教案【教学目标】1.知识与技能认识“蔬、励、余”等5个生字，会写“炎、摆、兽”等13个生字及积累 “爱戴、关切、川流不息”等词语。2.过程