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1、中班科学教案：纸花儿开了 活动目标1经过对不一样质地纸的观察和比较，使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。2丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的动手操作和试验能力。活动准备面巾纸、图画纸、包装纸、手工纸、白纸、报纸、宣纸、糖纸、锡纸、盆、水、沙土。活动过程探究活动一探究的问题：用纸做的纸花能开吗？幼儿讨论。不能开，纸花是假花，它不可能开花。能开，因为我们给花浇水，花就能开了试一试：纸花在哪里能开花？幼儿分别把纸花放在土里、水里进行观察。把纸花放在土里。把纸花放在水里。说一说我的发觉。纸花在水里开了。小纸花太干了就不开花；真花在土里能开，假花在土里开不了。探究活动二探究的问题：将不一样质地的纸花（包装纸、
2、手工纸、图画纸、报纸、面巾纸、宣纸、糖纸、锡纸)放入水中，哪朵开得快？幼儿讨论。厚的纸花开得快。报纸、面巾纸、宣纸做的纸花开得快。试一试：放进去的纸花哪朵开得快？哪朵开得慢？幼儿把多种材料的纸花同时放入水中并认真观察。说一说我的发觉。包装纸、手工纸、图画纸做的花开得慢。报纸、面巾纸、宣纸做的花开得快。开得最快的花是用面巾纸做的，包装纸做的花开得最慢。糖纸、锡纸做的花没有开。面巾纸吸水最快，包装纸吸水最慢。玩一玩，我做的花儿开了。将不一样颜色的纸花放到花丛中，率领儿童用喷壶浇花，纸花逐步开放，体验花开的愉快。注意事项1老师在试验前要做好充足的准备。2如幼儿园的条件很好，幼儿可分组进行活动，让幼儿在充足玩的过程中感知体验并得出结论，同时它还能便于老师对不一样能力的幼儿进行指导。3活动中最好让孩子卷好袖子，带上围裙，以免弄湿衣服。拓展思绪1彩色水会不会顺着小棒爬上来？在两个烧杯中分别放入颜色水，将卷好的纸棒和塑料棒的一端分别放在两个烧杯的颜色水里，观察结果。2雨衣、雨伞、窗户、皮鞋、杯子、毛巾、衣服、抹布等物品中，哪些吸水哪些不吸水，它们在我们的生活中有什么作用？
中班科学教案：纸花儿开了
