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1、文件编号：DDZX-ZY-JX02 版本号：A/0 学 科思想品德班级初二（1-6）任课教师佟春荣课 题第一课 树立宪法意识（一）课型新授日期073学习目标：1.知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。2.理解宪法是国家的最高权威。3.树立宪法神圣不可侵犯观念，自觉严格遵守宪法。学习重点宪法的至高无上的地位学习难点宪法确认和保障公民的基本权利教具学具多媒体教学方法案例教学、探究教学、合作教学教学过程导入：学生齐读导言。讲授新课：一、至高无上的地位师：（多媒体播放歌曲歌唱祖国和新中国成立片断）“一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他
2、形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。”如何理解毛泽东的这段名言？“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。”毛泽东 生：思考回答。师：年月日第一届全国人大一次会议通过、颁布了中华人民共和国宪法这是中华人民共和国的第一部宪法。生：宪法知识对抗赛 活动过程 ：1老师和学生共同收集相关题目，最后综合起来，形成此次比赛题。 2然后将学生分组，并制作抢答牌，分发给每个组。 3哪个组打得又对又快即获胜。师：宪法是国家的根本大法1、
3、宪法规定国家生活中的根本问题；（内容）教学过程国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联 盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 根本制度：社会主义制度 根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设 政治制度：人民代表大会制度 经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、文化教育权利等 公民的基本义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律依法纳税、劳动、受教育等。2、 宪法具有最高的法律效力；（法律效力）师； 展示介绍我国法律体系图。 宪法是法律的法律。马克思 3、宪法制定和修改程序比普通法律更为严格。（程序） 师：画图
4、演示师：宪法是国家的根本大法，在国家生活中处于至高无上的地位。二、人民权利的保障书 实例三：1990年，山东省滕州市学生齐玉苓和陈某同时参加中专考试。之后，齐被录取为某校财会专业委培生，但录取通知书却被陈领走，上学、参加工作。不知情的齐以为自己落榜，直到1999年人民法院经审理认定陈以侵害齐姓名权的方式侵害了宪法第46条所保护的公民受教育权，判决陈停止侵害，赔礼道歉，并赔偿齐各种损失9.8万元。 一、宪法确认和保障公民的基本权利师：1.什么是公民的权利？-是指公民在宪法和法律规定的范围内取得的利益。2.什么是公民的基本权利？ 含义 由宪法确认的公民权利是基本权利。重要性是公民最重要的也是 不可
5、缺少的权利。怎样实现？国家和政府有责任保证其实现。生：（讨论回答）我国宪法规定的公民的基本权利有哪些？二、 以宪法为核心的权利保障体制1.立法保障 宪法是国家的根本大法，宪法确认的公民基本权利，还需要普通法律为其提供具体保障。二十年来，全国人民代表大会和全国人大常委会制定了一百多部法律，确保公民各方面的权利和自由得以实现。（法律体系图） 2.司法保障 案例1： 2002年2月初，粟明和詹林这一对新婚夫妻教学过程住进了新装修的房子里。谁知不到三个月，新郎和他的母亲被确诊患上了“再生障碍性贫血”，将终身难以治愈。什么原因导致的呢？原来是南京华采装修公司在给他家装修时使用了大量的劣质材料，住房内充斥
6、大量有害气体。家庭装修污染物甲醛、苯、氨和放射性物质严重超标，直接导致他和母亲患上了“再生障碍性贫血”。 2002年粟明委托江苏天哲律师事物所律师余伟宁出面，与华采公司协商解决他的治疗费用和赔偿事宜。华采公司起先表示可以“考虑”，后来听说这种病是终身性的，治疗费用非常昂贵，便推委责任，不再理睬。粟明痛不欲生，在家人、朋友、及有关人事的支持下，利用法律武器为自己讨公道。他向南京市玄武区法院提起诉讼。 2003年7月18日，经公开审理，当庭做出一审判决：一、被告华采公司于本判决生效之日起15日内拆除在原告粟明房屋内实施的装修，以消除污染；二、被告一次性赔偿原告粟明医疗费、护理费、误工费、财产损失费
7、等共计50065元；三、被告一次性支付粟明精神损害抚慰金9000元。 原被告双方在规定期限内均未提出上诉。师生：（总结）公民认为宪法和法律赋予自己的合法权益受到侵害，有权向人民法院相应的审判庭提起诉讼，人民法院将依法进行公正审判，维护公民的合法权益。案例2：北京市500名民工通过法律援助追讨被拖欠了一年的工资500多万元，2003年12月4日一审判决胜诉。据不完全统计，自1997年至2003年6月，各级法律援助机构共接待解答法律咨询641万人次，办理各类法律援助案件约80余万件，有近97万人次通过法律援助，维护了自己的合法权益。2003年春节过后，一高中生用自己的“利是”钱聘请了一名法律顾问，
8、该生可向律师咨询国家法律法规、进行升学指导、就业前景预测、解答关于考试的法律法规、关于教育的政策法规等。有了这些具体而明确的法律，公民基本权利的保障就有章可循，但法律的实施还得靠司法系统，包括以律师、检察官、法官、舆论监督力量等一整套文学的社会力量相配合。 师生：小结：一、宪法确认公民的基本权利二、宪法保障公民基本权利的实施1.立法保障2.司法保障：诉讼制度、律师制度、法律援助制度等。布置作业熟读教材，复习概念。板书设计：第二课 树立宪法意识 一、至高无上的地位1、宪法规定国家生活中的根本问题；2、宪法具有最高的法律效力；（法律效力）3、宪法制定和修改程序比普通法律更为严格。（程序）二、人民权利的保障书1.立法保障2.司法保障 课后自评与反思： 通过本课的学习，尤其是本课中具体生动地图片材料使学生迅速理 解宪法是国家的最高权威，初步树立起宪法神圣不可侵犯观念， 自觉严格遵守宪法。编制部门：教学处 生效日期：2004/03/01
首师大版八年级思想品德教案第二课1
