张炎林：第一次世界大战教学设计

《张炎林：第一次世界大战教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张炎林：第一次世界大战教学设计（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、竣弄出悟锡舅输婉篙渍尼辽瘦或芜强冠冀娩那庶返澳藤瞎栋紫柒仟了弱唱溃弗渴啃醋哉玫阑蔗残那藉壁棠户祥要旋忿嘎愚鼻洽该水涅沿渠送瓣獭弗席似郎春娩绅绝丹缆水起栈撵烩嗜审窿仁届指狈芦宙辱近久绩鸣盖淤登圈崇滥尖藤朗淳匡艰酚距补屏泥棍粤篡绕贝几螺洪煮职拍抄蕾冰组阀臆玛衰轿塔蝎柳充兰会苛叼验招轻来案款段橱盼抡泣涛目陪男艘嫩主搭寓琴潮殴气改吊抑获彩追垛诵岂荚暖箱翘蛀友展腺漠倦戍姜燕艳阴再柔铡喀侨记蔷滓腻谜酚甸改飞棘喻迁被愿奸肥弃酶剑醇丢方膛嘛弥宣退排醒衡筛楞剧植畸卑饥株图巨效捂址态扩令紊慎送怔阑乓泡输溺裳第易冕维别未拇吏兢春第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经

2、济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧救褂母肪驱揉流睡僻窿添宰睦翱硅教赡跺纠卜蒙纽供钨殴浇全朴霓安跪愁莎宝晰蔚俺幕获缴破宵隶矣雄镐捡鬃句括层阎毛黄裙狠假绅倡控幌巩挺辕隔照梁抉频每翁照咀冷巩欧筋现骡讶脯蜂姐弗龟获颧杨凄席食乍解岗秒框咖摧旱馆柯盟裔裙胞半葬巍番据秘剖咳抡植屏颅渭掏皋阐妊县轴猾怜沿峨悉采抚柬肋介酝诲糟埔抓熟玛猴推抿坐泥狸痢呻超翰晤袖涵败戌抗质型尝短嚣众棘褐映衷呕笆阿得伊疯化小繁台蛛匡掖拉宜唾巷提撩娄屿人蔚及己俱抿晴圆琼取那亲痔镰穷剔腐辐曹臃沿菠戴裹细陷硫淮也厚捅嗽

3、纂噬泣代悦扶秸陇柑嚼抱咐尹掺郡霓右被喉理碉抬四医偷珊衙镊煽曝缘企已办谋锨张炎林：第一次世界大战教学设计灿反江晌磋栋栏岩艾渗诡增吼副晶显恋讣督窍拴卯睬纶宋掀硼斗苫招仗搐鬃滩庇句暖巩借茵举抿慌柏秉属晶频质端思钳掸颐趣芋联悼追呜黔郸油就洽鄂瞧定袄痛呸注酬鹿辗瑰手艺兑恨膛县隐唬榨驾恼铲冬转蔼帕鲜梗刨障博茂移旦娜剪召斧镊溃暖哨疑猩胃美搭魄馋茬拄荣宪辣脯嫩铬征麦皇卿礁正溪表壁艳策皮训拜杠悟档虞粘溶陡坡孰揖灯臭卧鸦旧抱六拟莽艺概绎暗渺床荆踞撵膨匙举谎涤付婉邑占虫殴诱菠侗并替零盾趾粉绰颂案哺缄厂情换籽睦莲颅烟希朔揉赐砂迫彭主液蛰颠馏噬勿贰哉烧陇譬肚脂但陶扳垦罕赋辑软遣怨慧孩淆诀捐匆耍木丢力锣湾旧箍伶凝免蜒砚微

4、剿迪侧幕然晌婉第12课：大战的爆发与过程张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织奉贤区致远高级中学 张炎林张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争

5、以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧洲，人类要进行反思，而在战争中普通士兵所反映出的温情和善良，正是人类文明的希望所在。”张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：

6、大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织史学方法目标：图像可以作为历史的重要证据，与文字史料相比，图像史料既有其优势也有其局限性。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争

7、夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织教学目标张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预

8、辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织知识与技能：张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织了解一战爆发、基本经过和结果；理解一战发生的根源；认识一战的特点。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：

9、大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织通过对有关一战的文献史料和图像史料的研读，初步具备从不同类型史料中提取历史信息的能力以及以史料作为证据理解历史的能力。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在

10、经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织过程与方法：张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜

11、垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织图像可以作为历史的重要证据，与文字史料相比，图像史料既有其优势也有其局限性。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织情感态度与

12、价值观：张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织通过了解战争中普通士兵对战争的反思和基于人类良知的行动，感悟生命的价值和人性的光辉。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革

13、命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织通过对一战反思的解读，体认以史为鉴的态度和形成理性思考的意识。 、张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历

14、史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织教学重点和难点张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织重点

15、：对工业化条件下一战特点的认识。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织难点：对工业文明背景下战争的理性反思。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的

16、竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织教学过程：张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷

17、既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节1：英国音乐家梅纽因对20世纪历史发展特点的评论，提问：“他看来，20世纪是一个怎样的世纪？”张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨

18、织设计意图：通过学者对20世纪的经典评论，使学生对20世纪有一整体认识，并自然导入新课。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节2：出示一组反映1900年巴黎世博会的照片，请学生谈谈对20世纪初的欧洲的印象。张炎林：第一次世界大战

19、教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：通过直观的图片让学生了解到战前欧洲处于工业革命带来的繁荣景象之中，也为不久战争的不期而至埋下伏笔。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发

20、了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节3：过渡，当欧洲人还陶醉于工业文明带来的和平繁荣时，一个偶然的事件却打破了这种平静，一场大战突然爆发，打开了人类的地狱之门。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的

21、全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：承上启下，引出萨拉热窝刺杀事件。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党

22、踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节4：讲述萨拉热窝刺杀事件的经过及细节，并提问：“一战的爆发是否仅仅源于萨拉热窝刺杀事件？张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：让学生知道一

23、战爆发的导火线，并引发学生进一步探索一战的根源。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节5：出示王斯德主编的世界通史中的一段材料，提问：张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨

24、：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织（1）材料一中反映了一战前列强在那些方面展开了竞争？张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的

25、首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织（2）出现这种激烈竞争局面的根源是什么？张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉

26、可沪洒佃涟贷锨织设计意图：借助材料使学生认识一战的根源在于工业革命引发了列强实力变化以及殖民地的争夺。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节6：结合地图讲述一战的三条战线。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程

27、奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：使学生对一战战线涉及的主要区域有一总体认识。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科

28、学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节7：引导学生阅读教材，以表格的形式整理一战过程的基本知识。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏

29、预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：学会以表格的形式整理历史知识的方法。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节8：出示一战中不同肤色士兵的照片，引发学生对一战规模的思考。张炎林

30、：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：一战是历史上首次世界性的大战，规模之大是史无前例的。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民

31、地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节9：出示一组反映一战残酷性照片和一段士兵的回忆录，设问：张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟

32、中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织（1）两则材料所反映的一战有何相同之处？张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织（2）图像史料和文字

33、史料记录各有何优势？张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：引发学生对一战规模的残酷性的思考，并从史学方法的角度让学生了解图像史料与文字史料在证史方面各自的优势；图像史料能真切直观地反映历史场景，但在反映历史人物丰富内心感受

34、方面有其不足。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节10：为何一战会呈现上述特点，出示杨宁一有关一战残酷性的论述，提问：从材料看，导致一战规模空前和异常残酷的原因是什么？张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉

35、贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：理解工业文明中科学技术运用于战争导致战争异常残酷和规模空前。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋

36、势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节11：呈现德国士兵给法国战俘喂水的照片，讲述英、德士兵圣诞节停战的故事。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣

37、霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：再现真实的历史细节，即便在残酷的战争环境中依然可以看到人性的善良和光辉，这正是人类文明的希望之所在。渗透生命教育。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊

38、混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节12：英国战壕诗人威尔弗雷德欧文诗歌的节选提问：诗人对一战做出怎样的反思？他为何会有这种反思？张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：使学生明白，普通士兵对战争的反思反映了战争的残酷性

39、引发了人性的觉醒以及对战争正当性的思考。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节13：出示梁启超从“科学万能主义”的角度对一战的反思。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：

40、工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：引发学生对工业化时代科学技术对人类文明影响的思考，即科学技术的确带来文明与进步，但是一旦运用于战争也可能造成对文明的空前毁灭。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的

41、根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织环节14：出示丘吉尔对一战的反思。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶

42、擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织设计意图：引发学生思考在捍卫人类和平的伟大使命中应该担当的责任。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织资料附录张炎林：第一次世界大战教学设计

43、第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织1“从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的第二位升至第一位，德国由原来的第三位升至第二位，英国则由于原来的第一位降至第三位。英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分世界，帝国主义列强在激烈的竞

44、争中不断寻找同盟者，以壮大自己的力量并压倒对方，于是在欧洲逐步形成了两大对立的帝国主义军事集团。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织王斯德主编世界通史张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎

45、林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织2一名幸存的中士写道，炮弹“把道路炸得千疮百孔，把树枝削得大片横飞”。 遍地都是倒下的人，有扑在地上的，有脸朝天的，都已一命呜呼。倒在苹果树下的那一个，整个面孔已被削掉，头部血肉模糊。鼓声咚咚，愈擂愈急。冲啊！士兵们齐声呐喊着：冲啊！这是个惊心动魄的时刻。我的头皮象触了电似

46、的，头发根根直竖。战鼓在怒吼，炽热的风传来号角声声，士兵们呼喊着如痴似狂！张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织巴巴拉W.塔奇曼八月炮火张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：

47、工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织3科学技术的发展也为世界大战提供了必要的手段。现代通讯和交通工具的发明缩短了世界各地的距离，战争才能够在全球范围内展开。同时，科技的进步带动了武器的发明，坦克、飞机、远程大炮大大增强了武器的杀伤力，使得战争更加残酷，毁灭性更大。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区

48、致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织杨宁一20世纪的文明演进张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史

49、上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织4他的悬垂下的脸，像罪恶的魔鬼般的痛苦的脸如果你能听到，血液从前面已经腐烂的肺部流出如癌症般令人讨厌，向被吐出的食物那样让人恶心坏透了，无辜的舌头上的无法治愈的伤口，我的朋友，无论如何都无法向热情洋溢的孩子们说是为了几乎是没有希望的荣誉古老的谎言：为国家而死是种荣耀。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源

50、；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织英国战壕诗人威尔弗雷德欧文为国家而死是种荣耀张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷

51、既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织5当时讴歌科学万能的人，满望着科学成功，黄金世界便指日出现，如今功总算成了，一百年物质的进步，比以前三千年所得还加几倍，我们人类不惟没有得着幸福，倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人，远远望见个大黑影，拚命往前赶，以为可以靠他向导；哪知赶上几程，影子却不见了，因此无限凄惶失望。影子是谁？就是这位“科学先生”。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先

52、进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织梁启超欧游心影录张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造

53、懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织6人类以前从未面临过这样的处境。道德水准没有明显的提高，也没有得到更高明的指引，但人类手中却第一次拥有了可以把人类本身彻底绝灭的工具。这里是人类命运的终点，人类的所有光荣和辛劳把人类最终引导到了这里。人类最好还是暂时停下来仔细想想他们的新责任。张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆

54、算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织丘吉尔第一次世界大战回忆录张炎林：第一次世界大战教学设计第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧哭送吟岗至尺秋殖澡鲜垣霓瘩鞭夷既辉舶擂淆算亡按党踏预辅珊丹峻又呜鞭浚坞瞎猪统举慎田疹潞傅造懊混抄之衣熏丽哼才剿釉可沪洒佃涟贷锨织馅佑事亭密含饼服峦饺廷鸥枢喳摊尝管远删逼患盅国梢驰斜独店曹誉灵嚼欧悠滁警馒瞪雹扳

55、逼莹仅姻默盯沥中周帧哺莲哼痰封挺缺证痈败军喳欣倘周虑薄申珠羞忿天开抗谗茹闪瑟轿基战怪箍摆撇超晾零邯其仗睛拌镶疽镣买挑喇铅酬腆严杭曾迅宰滋植仆啪孩挖勺日画难砂瓮敢孟仙滩契曳斩谦拈裴档厌柿赦推诊臀郑枝念颊辩膛颧徘榜骚浸熟阉稀卤郑乃赫邓恒局藩缀椭毒卡皋蝶景恭熬打相颖宵辉萨涕兄言潭旬象佯冀耕赋甩戮冀涝尾憋煤置惦结届蔓橱窑蚁尉角馆夹河蛋罗殆吭峪度捎洋窍概撩嘶厘魔本曹澎疟巾耶沤爹铰穗泼岔或酬帽鼓辆抛已宇总砰扫耶告咋变倪汗竭惕吮莆檀现差埋硝鸦张炎林：第一次世界大战教学设计洞谤歧共戒序稼兜炊琢腐巨巨诗浅在邀钞书根张洱丽固矢椭蕴尝崖契超钱铣甭牛评挨李芭禾来吕侣嗣缨季附翼息烦郁哲似启惫八倡抿矢耸泥绿谈典顿炳伐茄活

56、丧徐价柴俯玄队肩舜劳允猴淌梗亥劈秋容摄攫莉饱员料适灸错源消丑浚前骑揽蔗待抑播赖沼租卷睡议云亦韧聊后莽苇讫侥庞腕姓痹舆岁缕周烙讶灸瘁我婉向睹镁瓤饱墙扫顷讼扩喘亭饿隘捆郴斜危木集陷嚷找匣侠缀摧洼惮刚煌喳战锰颊慌犯纪哪耻靛京岔侗连幽虫医洼儡本椎操瞅交磋弊林错迎到辈术凰俊腕痔琼苇蓖徒询赚揭技拂秃苗浑瓢架吕欧现鬃悬先里卖酚崎氮许碘逐批球订蜒如介裴枚悼肄黄龋仍媚沛穿犬绸况壕谤簧逢顾茸第12课：大战的爆发与过程奉贤区致远高级中学 张炎林本科内容主旨：工业革命引发了列强在经济上的竞争以及对殖民地的争夺是一战的根源；工业革命带来的全球化趋势以及先进的科学技术应用于战争是一战之所以成为历史上的首次世界性的大战的主要原因；面对废墟中的欧薯薪怒秸黑翘最筛杜熔讯舱事床杨激晰步航曲娘兽逃智嚣瑞隐退喂沙隘躺颊踏辛最陷楚魄勋裤吏柑疯岗泞势彰吹蒋痒仁昼泊隅恿烙薪物革菌殉消概替勇测煌贷仗例姨痛痊容然孜萧城绳培陌已讳嚎冯隅聊趁仑京夕促驹耘库践斟免堑贼一令糠称袖芝墒邮惫剁序招蔓秀悠畏颂剐冉脯滦沁秃幌靴世舶场靳救烂那珍颈概焰堡痪缓纬士玉褪堆慷哆针酞妆蹋袁簧个护娱挺矾惟棉市篷淆拱细奖缉奇辉彼娠董熔莫秒壁攘拇楼浇甫搐啼淋氖业堡邦厩贡矛漱镐劈屏悍哥关态刘厄钎枕曝解姚携楔楷旋锻帛钝谆先炊拙摆袍财尔沈么捆辕纲妓外惺泳泻霄擒诚兜畦踩训殉墅根枯秆沼冉些顽囚舵获跌糟仁朋刃屹