聪慧的宝宝是怎样养成的

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1、聪慧的宝宝是怎样养成的 “勇敢自信胆子大、健康愉快本事大”，这14个字已经深入了扶醉宝宝的脑海。她天天全部会告诉自己：“我很棒，我真棒”，显出自信满满的神态来。熟背口诀增强自信今年5岁半的扶醉，在刚进幼稚园时有些害怕，为了克服害怕心理，我们就编了一个口诀，让她天天背诵，走到哪背到哪，在家里，在户外，甚至在老师面前也不停提醒她大声讲出来、叫出来；到了中班后，又加入“健康愉快本事大”。经过两年左右的强化训练，这14个字已深入脑海，沁入心田，逐步演变成主动的心理暗示，像条件反射一样，成为其内心原动力的一个主要组成部分。当然，熟背口诀是提升她自信的一步，我们还采取丰富她的知识面等其它方法。在她游玩时，

2、我们会立即告诉她部分成语俚语，比如：失败是成功之母；千里之行，始于足下；拳不离手，曲不离口等，把做人的道理和日常生活联在一起。经过一段时间重复，她不仅记住了，还能时不时将它们活学活用。有了自信心，视野才丰富。在好友的生日聚会、家庭聚会上，她会为大家献上幼稚园里学的“中华武术功”、“新年愉快”等舞蹈助兴，边唱边跳，如同在舞台上演出那么认真。每次演出全部会得到在座大人的好评，她自己也显得很得意。在幼稚园，扶醉也变得越来越活跃，勇于表示自己的独到看法，善于从不一样侧面分析问题，被大家选为班级讲解员，接待来访中外来宾。勇于放手培养独立在孩子三岁时，我们将她送到寄宿学校。很多人全部认为，寄宿的孩子在个性

3、上趋于内向，和父母之间的沟通会有一定障碍。孩子性格除了先天原因影响外，后天也很主要。这就取决于父母在日常生活中对她的引导，给扶醉进寄宿学校也是我们慎重考虑后的决定。一旦对周围环境和老师有了一定了解、熟悉后，她以为住宿是件好事。天天能和这么多小伙伴朝夕相处，她以为很快乐。每到周一，她会整理好小书包，愉快地去幼稚园；每次回家，她除了自觉完成老师部署的功课外，还会牵挂同班伙伴，给她们打电话；每次寒、暑假结束时，她更是急不可待地要我们早点送她去幼稚园。经过两年多的寄宿生活，扶醉的独立性显著增强，不但在生活上，还在学习上。努力营造“对话”气氛很多家长认为，和孩子沟通比较困难。因为，孩子对她们的提问置之不

4、理。记得孩子刚去幼稚园住宿时，周五回到家，对她而言，一周在她周围会发生很多有趣、有意义的事。但当我们用“这周幼稚园做些什么？”、“这周幼稚园有什么事吗？”去问她，她会用“没做什么”、“没什么事”往返答。以后，我们开始调整沟通方法。我们利用和扶醉一起游玩时来继续对话，并有意识用“能告诉我，这周在你身边发生哪些有趣的事吗？”、“这周你以为有什么有意义的事吗？”等带主动意味的问题展开对话，而她也会附和：“哪方面的事是有意义的？”、“什么事情才是有趣的？”当我们向她解释，她还很愉快地告诉我们：“这周我们去佘山玩了，看了天文台，并用望远镜看到很远的地方，我以为很有意义”、“这周我们用显微镜观察树叶的形状

5、，和多种颜色的色彩，我以为是件很有趣的事”就这么，我们很轻松地打开了和她沟通的大门。久而久之，她也会主动和我们沟通。共同塑造自由心灵成长中的中国孩子，要在人之初，营造一个最适合她的发展环境，尤其在吃饱穿暖后重视其精神层面的需求，家长能够超前实施教育和影响。教育的实质之一就是尊重教育的对象。比如，在和孩子的交流上，我们不少时候是蹲下来和她通常高的讲话，眼睛平视，降低居高临下的压迫感；在交流的内容上，一开始就给她选择的权利和机会，凡包括到她的事全部和她讨论协商，家长通常不擅作主张，而一旦她选定了，就要求并督促她果断实施，这一点尤其显著表现在玩电脑游戏的时间控制上。我们不停强化她的分享意识、合作意识，不停给她精神激励，不停让她拥有最终的决定权，比如包馄吞，她包的形状有些异样，我们也不去修改，直接放入锅里煮了吃了，让她感到一个信任，也逐步培养她的责任心。经过生活中的点点滴滴的小事，利用每一个机会进行互动的交流，我们努力去调试出适宜的父子、母子、长幼关系，在孩子较早的时候就形成道德观和价值观的模糊底线，也由此共同塑造开放的心灵之花。孩子因为我们而逐步丰满，我们因孩子而慢慢开悟，我们之间是真诚而值得信赖的好友。谁全部不比谁高明！