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1、新坝学区2012年秋学期六年级语文期末模拟试卷命题人：许三湾小学 杨波总分：100分 考试时间：100分钟题号一二三四五六七八总分得分 一、 读拼音，写词语。（8分） ku w dn shng j sng hn zh （ ） （ ） （ ） （ ） ynxin kng b rng y bao you （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面带点字选择正确的读音，画上横线。（6分） 我不晓得(de d di)当初(c ch )为什么管它叫做兴(xng xng)安岭，由今(jn jng)天看来，它的(de d d )确含有兴国安邦的意(y y )义。三、下面三组成语中，没有错别字的是（ ）（填序
2、号）（2分）A 墨守成规 走头无路 拾金不昧 B 应接不暇 眼花缭乱 和蔼可亲 C 自作自受 翻天覆地 慢不经心 四、按规定要求写出四个成语。（4分） 出自寓言故事的成语_ _ _ _ 出自历史故事的成语_ _ _ _五、根据提示，分别写一个“看”的近义词。（5分) 表示向远处看_；表示向下看_；表示向四周看_；表 示恭敬地看 _；表示向上看_；表示偷偷地看_；表示拜访地看_；表示注意力集中看_；表示粗略的看_；表示生气地看_。六、填空。(12分)1.反映 反应 必须 必需（1）同学们积极向老师()情况。（2）明天野炊，各小队()带齐野炊用具。既然就 只有才 即使也 尽管也（1）()坚持锻炼身
3、体，()能增强体质。（2）这本书()你先借的，你()先拿去看吧。 2照样子，写上适当的答案。 (1)例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。白天对明亮正如夜晚对( )。 (2)例：芝麻开花节节高。小葱拌豆腐( )。3选出表达意思不一样的一个句子()。A他没有叫出声来。B.他差一点叫出声来。C他不得不叫出声来。D.难道他叫出声来了吗？4.按要求写句子。用“骄傲”表示自豪的意思。_用“生机勃勃”描写景物方面的内容。_5.把下列句子中有毛病的地方改正过来。(1)王华知道自己错了，心情很繁重。(2)下雨了，人们都撑着颜色各异的红雨伞。(3) 陈明被评为“三好学生”称号。七、给下面的句子选择合适的关联词语。（5分
4、） 不是就是 不但而且 只有才 宁可也 如果 就 1音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。2（ ）天下雨，（ ）不能上华山了。3（ ）保护地球，我们（ ）能健康快乐地生活。4妈妈（ ）自己吃苦，（ ）不让我们为生活担忧。5张强在家里（ ）看书，（ ）写作业。八、课内阅读。（14分）1.根据课文内容填空。“黄河远上白云间，_。”这两句诗选自古诗 ，作者是 代诗人 。十五从军征中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： 。“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有 ！”这几句诗选自诗歌 ，表达了作者 的思想感情。2.理解古文中带点字的意思：贫人见之，挈妻子而去之走。挈
5、： 妻子： 吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。乃： 罢： 3.阅读课文片段，回答问题：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”（1）这段话中的“你”是指 ，“他们”指 。（2）“嗯，是个问题！”这里的“问题”具体指的是 。 （3）在这段话中，有一个词最能表达渔夫宁愿自己受苦受累，也要为别人解除困难的词语，它是“ ”。九、课外阅读。（14分）阅读下面短文，按要求作答。飞蛾与蚂蚁 一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。我刚走到楼道拐角的一个
6、不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。 这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜想：一定飞蛾赢，蚂蚁输。 可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘
7、粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开始了。别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。难道这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了蛾子奄奄一息了。 接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口
8、号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。 这场有趣的战争不仅使我大饱眼福还引起我的思考蚂蚁虽小却取得胜利这是为什么呢你们知道吗1给最后一段话加上标点符号。2写出下列相应的词语。意思相同或相近：蠕动( ) 挣脱( ) 齐心协力( )意思相反或相对：输( ) 暂时( ) 一刻不停( )3联系上下文，理解词句。“但始终无济于事。”“无济于事”文中指_“蛾子奄奄一息了。”说明_4 用“”画出文中的比喻句，用“”画出第五自然段中描写联想的语句。5短文中已用“”分好了段，请写出第三段的主要内容。_6填空。短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告诉我们_的道理。十、作文。(30分）题目：我忘不了_提示：在你的成长过程中，一定有许多你忘不了的人、事、物请你选择其中一项来写。可写曾给你帮助、教育、关爱的人；可写让你自豪、欢乐、委屈、后悔的事；可写你参加校内外那些丰富多彩的活动；还可写与你感情深厚的动物、小物品等。先把题目补充完整，再作文。字数在400个以上。
六年级语文1(许三湾小学杨波)
