4月小学班主任个人工作总结

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1、2021年4月小学班主任个人工作总结 工作总结范文1本学期在学校的安排下，本人担任七年级(x)班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个含有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结以下：一、主动做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。因为是刚从小学升入初中的学生，她们对中学学习生活有着漂亮的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关关键的工

2、作。因此做了部分抚慰和激励工作：1、以上届中考的优异成绩激励学生。2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立标兵。3、区分小学和中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4、开了专题班会“在同一起跑线上”，警策学生。二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整理班级的精神面貌。学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于以后的工作含有事半功倍的作用。三、班委的选择及班级管理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是很关键的一个步骤。我经过两个渠道来选择：一是参阅学生在小课时的资料;二是借开学初的观察、考验。深化素质教

3、育，要让孩子们自己当家作主。应该让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的统计，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。四 、用心去爱每个学生。德育是学校实施素质教育的关键组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一个表现为成绩差，一个表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。因为中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，她们会不一样程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这

4、么教育的结果是后进生更差。老师是人类文化的传输者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年愈加好，更伟大的呢?”翻开中国数千年历史，你会发觉善良的大家，一向把“老师”和“天地君亲”供奉在一起，视为高尚而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全方面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心，

5、用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子全部得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了她们。五、还有不少工作不尽人意。因为没有更多的时间用来和学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给立刻提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能愈加好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。带班以来，即使从各方面全部很注意，努力争取以严、以勤、以爱治班，不过在班级上还是出现了部分意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题，以后我将不停地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进;

6、面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着她们健康成长。工作总结范文2(一) 踏扎实实立足于本职员作作为一名老师，只有踏扎实实立足于本职员作，才能作到称职。一个学期以来，我教学严谨，工作务实。课前，坚持认真备好每一节课，精心设计教案;上课，努力争取依据不一样的学生，设计多个适宜各层次学生全部能接收的问题，以求得发挥教学的最好效果。课后，立刻批改作业。依据多年来，中考试卷扩大课外现代文和文言文阅读比重的趋向，我因此尤其重视对学生阅读能力的培养。利用课余时间，寻求大量的资料，并不辞辛劳地把它们打印成字，印发给学生，立刻在课堂上让学生进行比较阅读，培养学生对知识的迁移能力。(二)勤勤恳恳致力于对优生的培

7、养教学质量是关系学校前途的关键原因，也是衡量每一个老师教学工作的一把关键尺子。而初三又是一段特殊而又关键的阶段，本学期，我改变了对班级优差生同时抓的策略，把全部的精力致力于对班级中有升学期望的中等生和优异生的培养。平时，牺牲自己的空闲时间，利用每星期一的午休为学生做无偿的教导或在教室里监督她们学习，在一定程度上帮助学生营造了“争分夺秒”的学习气氛;为了在短期内立刻提升学生的作文水平，坚持每星期最少额外布署一篇写作任务，如有佳作，就不怕麻烦，花费一定的时间把它们打印成文贴在教室里，供学生品读，并以此达成激励学生的目标。这么做即使很辛劳，但取得了很好的效果：(3)班的余x胜，余x和(7)班的叶x西

8、，叶x茶、余x红等部分同学的写作能力有显著进步，写作兴趣大大提升了，出现了“被动写作到主动写作”的可喜转变，我对此感到由衷的愉快。(三)时时刻刻不忘继续学习教育是创造未来的事业，它决定了一个有使命感的老师必须有创新意识。没有创新意识，肯定缺乏竞争精神，所以老师必须要“活到老，学到老”。初三的教学任务即使繁忙而又担心，不过，为了立刻吸收优异的教学信息，关注教学新动态，一有时间我就看部分教育教学书刊，上网找优异教案。并主动外出听课，让自己随时充电，吸收新鲜血液，从而提升教学水平和管理能力，为了给学生“传道授业解惑”作好更充分的准备。当然，在我的实践工作中还存在着这么或那样的不足，我想，这将是我以后

9、努力的方向。一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的很阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这么的学生培养成材，不但要加强本身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心珍惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，不然，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。二、关心珍惜学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的标准。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于怎样珍惜儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让她们成材，

10、把她们带到理想的境地，就必须关心珍惜她们，做她们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。一个老师相信学生，尊重学生，对于优异的学生轻易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的关键方面就在这部分学生身上。四、科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事和愿违，工作起色不大，以后，我虚心向老老师请教，学习优异班主任经验，结合自己的实践，不停归纳、总

11、结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。经过竞选产生班干部，并实施任期制和聘用制，指订责任目标，调动学生学习工作的主动性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定时召开家长座谈会，取得家长的配合。3、经常和任课老师联络。多和任课老师沟通，交换意见，既全方面了解学生的情况，又争取了她们的帮助，很有利于班级管理。4、树立学生经典，建立德育档案。经典的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为经典就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。5、不停提升本身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不停学习，提升本身素质，才能适应新形势下的班主任工作。大家常说，老师是高尚的职业，它的高尚就在于奉献和牺牲。班主任是这项高尚职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。十年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，即使其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和自豪，我愿努力作好以后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材!