用联系的观点看问题bykxz.ppt

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1、二、用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法的联系观,盲人摸象,从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里?,探究,(1)人体与其组成的细胞、器官 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、办公室、团委、各班级) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期,生活中的整体与部分,(一)、坚持整体与部分的统一,唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系,2、坚持整体与部分的统一,内涵不同,地位、作用、功能不同,相互依赖,相互影响,可相转化,整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。,整体居于主

2、导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,在一定条件下可相互转化,（）整体与部分的关系,整体 一,部分 多,钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，,战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲

3、弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。,思考：这则故事体现了什么哲学道理？,“一着不慎，全盘皆输。”,部分,整体,关键的部分甚至以整体起决定作用,“国兴则家昌,国破则家亡。”,整体,“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是,这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件,形成了裂孔,致使7名宇航员丧生.,“热保护部件破裂，航天飞机失事。”,部分,整体,部分影响整体，关键部分的功能对整体的功能起决定作用。,昔有

4、医人，自媒能治驼，可朝治而夕如矢。一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：“ 我业治驼，但管人直，那管人死！” 思考：这位医生犯了什么错误？ 对我们有什么启示？,办事情要从整体着眼，寻找最优目标整体处于统帅的决定地位，要求我们在一切工作中都应该树立全局观念和整体观念。,庸人治驮,3、整体和部分关系原理的方法论意义,（1）树立全局观念，立足整体，统筹全局中，选择最佳方案，寻求最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果（1 + 1 2 ）。,整体处于统率的决定地位.整体具有部分所不具备的功能.,3、整体和部分

5、关系原理的方法论意义,（2）搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,部分的变化会影响整体的变化，关键的部分甚至对整体起决定作用。,整体是全局、 主导地位、统率部分。,树立全局观念，立 足整体，统筹全局,全国一盘棋,部分会影响整体。 关键部分对整体 功能起决定作用。,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,画龙点睛；一着 不慎、满盘皆输； 牵一发而动全身。 西部与全国发展。,小结,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系,太阳系是一个系统,(二)掌握系统优化的方法,探究与共享,2、说说田忌是怎样运用这一方法的？,1、田忌运用的是什么思维方法？,田忌赛马,田忌赛马,掌握系统优化的方法,系统的

6、基本特征是：整体性，有序性和内部结构的优化趋向,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,1、掌握系统优化的方法,内部结构的优化趋向,（1）系统和要素的关系,（2）系统的基本特征,整体性,有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,系统整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和，即1 + 1 2 。,三个和尚没水喝,导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支

7、持，相互促进，结果112。,3、掌握系统优化的方法论,第一、着眼于事物的整体性,第二、注意遵循系统内部结构的有序性,第三、注重系统内部结构的优化趋向,系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。,二、用联系的观点看问题 、坚持整体与部分的统一 （1）整体与部分的关系 （2）整体与部分的辩证关系的方法论要求 、掌握系统优化的方法 （1）系统和要素的关系 （2）系统的基本特征 （3）掌握系统优化方法的要求,小结,1、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部的性质和意义的体现离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局

8、部。 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。,B,当堂检测,2、苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 A、事物与事物之间是有区别的 B、系统与要素是可以相互转化的 C、整体具有部分所不具有的功能 D、整体功能总大于部分功能之和,C,3、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明 A联系是普遍的、客观的 B木板的长短和木桶的容积是因果联系 C部分制约着整体 D整体由部分组成的,C,4、青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程，不仅仅是因为它的长度与技术的先进，而且它是一条人和自然

9、和谐的天路，青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有效地保护。由此可见 人为事物的联系是主观的 意识具有能动作用，人们可以创造一切事物的联系 在实践中要坚持用联系的观点看问题 实现系统优化，要着眼于事物的整体性 A B C D,B,5、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明 A、整体和部分相互区别 B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用 C、整体性能决定部分性能 D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。,B,6、“头疼医头，脚疼医脚”的做法 A、符合一切从实际出发，实事求是的观点 B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点， 割裂了局部与整体的关系。 C 、搞好局部就能好 D、 割裂了头与脚的关系,B,