益农镇小第二学期教学工作计划

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1、益农镇小2010学年第二学期教学工作计划本学期，我们要认真贯彻落实区教研室工作计划和学校教育工作意见，紧扣区教育局提出的“推进高均衡发展，打造高品质教育”这一目标，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。一、加大教师培训力度，打造名师队伍。教育要发展，教师是关键。质量要提高，教师是根本。加强教师队伍建设，是全面提高教育教学质量，促进学校发展的关键所在。（一）提升队伍理论水平。要积极开展读书活动，强化“工作即学习，学习即工作”的理念，引领和鼓励全体教师进一

2、步加强读书学习，阅读教育书刊，学习教育理论专著，撰写教学论文，交流学习心得，让读书学习成为教师的一种自觉状态，一种习惯，从而促进教师的专业成长。全体教师要抓紧学习，善于学习，自觉把学习融入日常工作和生活中，不断吸取新的理论知识，提高理论素养，增强道德修养。要用好网络平台，开展教育叙事研究活动。通过“为自己教学进行研究，对自己的教学进行研究，在自己的教学中进行研究”，实现自身的专业发展，完善知识结构，提高业务能力，真正成为教育教学工作的行家能手。（二）提升教师业务能力1创新教研方法我们要组织形式多样的镇级教研活动，使之与校本教研有机结合，合力促使教师专业成长。不断创新镇级教研活动的样式，改变教研

3、活动就是“听课评课”的单一模式，积极尝试同课异构、同课同构、一课连上等新模式，以提高教研活动的“含研量”。对于今后教研活动组织中我们要进一步做到：改临时安排为精心策划，改同伴互助为专家引领，改一次活动为连续跟踪，改模糊评价为数据分析。本学期我们将继续实行教研组教研活动考核细则，来指导规范我们的教研活动。2搭建成长平台积极组织教师参加外校及各级教育部门举办的教学研究、辅导讲座等活动，邀请区教研室教研员莅临指导，主动承办教研室组织的各类教研活动，通过“取经学法”和“传经送宝”，使教师拓宽视野，增长见识，提高自身的专业素质和业务水平。本学期，我们将承办区科学“学生有效学习”主题研讨活动和中段语文青年

4、教师协组活动。3重视新手培养继续开展好师徒结对活动，提高新教师教学水平。老教师对新教师要进行跟踪指导，做好对新教师的“传、帮、带”，指导徒弟开展课堂教学及研究。同时师傅要及时指导徒弟教学中遇到的困难，平时经常交流，共同探讨、参与备课，每周进行互相听课评课，并进行各方面的交流的指导，缩短新教师成长的准备期和适应期，促进新教师的快速成长，使更多的新手教师成为学校骨干。4增强骨干力量扎实推进辅导学校的“1+1+3”名师培养工程，不断更新完善骨干教师梯队培养方案，继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子。要为骨干教师搭建成才舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学

5、科竞赛、赛课活动、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。采取“请进来，走出去”的办法，聘请专家来校讲学，并与骨干教师开展学术对话，今年力争在培养名师和教坛新秀方面取得新的突破。二、落实减负措施，确保“减负”不“减质”。建立教学新常规，以萧山区中小学教师教学规范为指导，以提升作业质量、课堂教学质量、命题质量为重点，继续开展好专题研训、专题视导、专题招标、专题论坛、专项征文、专项比赛等“六专”系列活动，积极促进教师将教学规范内化为自觉意识，转化为有效行动，以此来进一步提高教师的教学能力和教学质量。1抓好教学常规促减负加强宣传教育，提高广大教师对“减负”工作的

6、认识，真正变“要我减负”为“我要减负”，将“减负”与优化教育管理、提升教育质量有机结合起来，进一步明确学校和教师在“减负”工作中的主体地位。鼓励学校和教师勇于探索，创新举措主动“减负”，使“减负”成为一种自觉行为、有效行为和常态行为。要牢固树立“重在严格、贵在坚持、功在养成”的管理理念，扎扎实实抓好“计划、课表排编、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导、测试”等过程管理。立足学校实际情况，从“质”和“量”上对各项指标都作出明确要求，巩固细化教学常规检查制度。继续深化作业改革，修订出台益农镇小作业布置批改细则，严格控制作业量，加大对学生作业量情况的监控力度。落实“科学设计作业、认真批改作业、

7、有效讲评作业”的一整套作业规范，优化作业过程。推行体现“高效学习、能力为重、全面发展”的作业质量新标准，研究并尝试新的作业编选机制。各项检查要做好批注，做好记录，检查结果要纳入教师学期考核。在以往全覆盖检查考核的基础上，推出“一日教育教学常规检查”，指向某个年级的所有班级，内容包括听课、检查教师备课、学生作业、质量抽测等。从班级和学科两个切入点入手，实际掌握学校教育教学动态，指导教师提高教学水平，保证教育教学的质量稳步提高。（1） 提高备课质量一要充分发挥备课组的集体优势，根据课程的学科特点、年级特点和教学目标，精心地进行教学设计，青年教师要重视规范、细致，在此基础上才能形成自己独特的风格；中

8、年教师要体现创新、有个性。在研究教材的同时更要研究学生，重学习过程与方法的指导，突出学习方式的转变，要充分利用图书馆阅览室，通过书籍、网络等途径，了解本学科最新教育教学理念和方法，大胆实践，勇于创新。二要继续开展电子备课活动，逐步建立并丰富学校教学资源库。有电子备课资格的教师在课前吃透教材、研透教参的基础上，根据本班的学生情况，修改电子稿；课后勤写教学反思、随评，要求做到一课一反思。（2）提高课堂效率。要继续强化教学基础管理，把握课堂教学，加强实课研究，推动课堂教学整体优化。提高教学质量的最根本的途径是切实提高课堂教学效果。前几个学期由于扎实抓好了课堂教学的管理，良好的效果已初见端倪。今年要进

9、一步落实“认真上课”这一条要求，建立课堂教学三级把关制：自我把关。每位教师要认真学习课程标准，以新课程理念指导自己的课堂教学，认真钻研教材，认真备好课，认真上好课。教研组把关。教研组长要积极组织教师上好组内研讨课，同组成员发挥团队协作精神，互研互帮，力争通过共同备课、互相听课、个案追踪、问题会诊等，在相互备课、听课、评课、研讨中提高业务水平，共同成长，变他人经验为自我成长的血液。进一步营造浓厚的校本教研氛围，优化教师队伍结构，促进每位教师整体素质的提高。真正实现“教师功在课前，效在课内”、“学生课内增效，课后减负”，使教科研真正服务于教学、促进于教学。行政把关。坚持行政推门听课制度，实行巡课制

10、度（教学常规巡视）。行政每周听随堂课一至二节，切实提出修改意见，帮助教师提高教学水平。学校行政人员和教学骨干带头示范，充分调动全体教师的教研积极性，帮助教师将自己的经验体会加以总结提炼，让参与教师从中受益。（3）提高作业质量继续提升教师的观念：确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留家庭书面作业。作业的来源以书本为主，教师要适量增加自编题。每班设回家作业记录本，要求班主任对每天各科的回家作业进行统筹；每位教师同样设立回家作业记录本，要求教师精

11、编、先做、精批。对于教师作业的批改，本学期要求当天的作业当天批改，学生错题及时订正，提倡面批和二次批改。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查，期中、期末学校组织检查。2.推进艺体、科技教育促减负继续深化“体育、艺术2+1+1项目”，认真贯彻落实体育和卫生工作两个条例，严格执行课时计划。加强两操（眼操、广播操）的指导，保证学生每天锻炼不少于一小时。贯彻执行学生体质健康标准，使达标率及优良率不断上升。继续广泛开展跳绳、篮球、羽毛球、棋类等阳光体育活动，适时组建合唱、舞蹈、美术、科技、阅读等丰富多彩的小社团活动，力争多培养有特长的学生。要加强体育训练，带好田径队，多培养优秀苗子。加强科技辅导

12、，通过校本培养的办法充实科学教育和科技辅导师资队伍，提高专、兼职科学教师的教学（辅导）水平，引领广大学生从小爱科学、学科学、用科学，争取在区科技节中获得较好成绩。本年度，是萧山区科技年。我们要积极选送我校学生参加好无线电测向、电脑制作、智级机器人、海模、车模等科技比赛，同时，我们要积极参加好国学知识竞赛、暑假读好书等各类读书征文比赛。为选拔好参赛人选，我们将在不增加学生负担的情况下，秉着“少而精”的原则开展各类活动。语文学科将组织学生开展国学知识比赛、“做一个有道德的人”征文活动、写字比赛等活动，数学学科将组织学生开展相应的能力竞赛，英语学科将进行英语演讲比赛，为有特长的学生搭建展示锻炼的舞台

13、。3加强家校沟通促减负全校家长是减负的生要力量。我们将通过家长会、校访日等活动，以当面宣传和告家长书相结合的形式，进一步和家长、社会达成共识，形成合力，让家长参与、支持“减负”工作。并动员家长积极参与到减负工作中来，我们允许家长根据子女的学习情况，选择完成适合自己子女的题目，对不合理的作业可以不完成。同时，学校将家长代表、建立教师、学生代表等组成的学生课业负担监督组，每学期邀请家长来校举行减负听证会，听取家长意见，并建立备查录，保证学生的课业负担符合学生实际。4、加强班风、学风建设以“有效学习”为主线，以培养良好学习习惯为抓手，着力打造强化优良班风、学风、级风及校风。要求各班要围绕“有效学习”

14、这一主线，加强对学生学习习惯的养成教育，分阶段对学生中突出的不良学习习惯进行检查、辅导、再检查、再辅导，做到一段时间重点解决一、二个问题；要求班主任、任课教师要加强对学困生的管理力度, 努力减少学生违纪现象的发生；要求各班要着重加强对学生进行心理素质教育,培养良好的个性品质和生活学习习惯等，着力打造强化优良班风、学风、级风及校风。 萧山区益农镇小教导处 二一年二月十八日附件1：萧山区益农镇小教导处二一学年第二学期行事历萧山区益农镇小教导处二一学年第二学期行事历月份内 容负 责二 月学生报名注册班主任工作会议期始工作检查暨教导主任会议非班主任读书交流会各年级集体备课中小学美术教师“我的一本速写本

15、”活动启动参加区小学新课程专题研训教导处教导处教导处教导处教导处教导处三月参加区“小细节，大德育”学校难题破解行动参加区中小学生无线电测向比赛参加省航海、航空航天、车辆、建筑模型(普级)培训参加市、区国学知识网络大赛规划、参与萧山区第三届中小学生合唱节活动参加杭州市首届中小学学国学知识网络大赛学校年检年审工作参加区中小学教师命题比赛参加区第三届名教师评比学生电脑作品评选教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处四月参加省电子学籍系统培训参加区第七届“未成年人读书节”暨第十二届“暑假读好书”活动第四届学校体育周活动暨校运动会参加省“做一个有道德的人”读书教育活动征文评比科技辅导员电脑

16、机器人培训和技能比赛教师计算机课件评选科学“学生有效学习”主题研讨活动（益农镇小）推荐区小学数学第一学段优质课候选人参加小学信息技术优质课评比区中小学音乐教师教学基本功比赛（声乐、器乐、特长、合唱指挥、弹唱）参加小学综合实践活动课程优质课评比第一轮考核镇级学生英语演讲比赛教导例会瓜沥片中段语文青年教师协作组活动开展第二十三个爱国卫生月活动教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处五月参加区小学语文中、低段教师期末综合练习卷设计能力竞赛参加区小学数学第一学段优质课评比参加中小学美术书法第一回“湖山论坛”曁第二届中小学美术教师速写比赛（所前一小

17、）参加小学语文高段教师阅读能力竞赛（湘师附小）参加“建立教学新常规” 亮点工作征集参加档案管理员培训布置德育创新社团评选活动迎“六五”国际环境日教师环保教案设计比赛参加省航海模型网络化竞赛（各定点单位）参加萧山区第六届中小学生科技节暨区中小学生车辆模型比赛参加区中小学生电脑机器人比赛镇小部分年级写字比赛期中工作调研镇级数学竞赛教师业务能力考试报各特殊学生认定工作各年级家长会或校访日听课活动教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处六月学校档案工作目标管理申报单位工作交流参加小学英语镇（街道）教研大组评优活动参加区劳技学科优秀案例评比省航海、航空航天、车辆、建筑模型(普及级)培训开展禁毒教育活动小学部分学科教学质量抽测教师用音像教材汇总上报参加萧山区首届特殊教育青年教师基本功比赛教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处七月参加组织区第十二届暑假读好书活动参加暑期德育创新论坛参加省（中小学生）无线电测向锦标赛、航海（建筑）模型锦标赛、航空（航天）模型锦标赛、车辆（提高、普及）模型锦标赛学生学籍信息进入省电子学籍系统参加教师晋升职务教学业务能力考试中小学教导主任会议暨新课程管理专题研训班主任会议（班主任读书交流活动）暑假档案整理教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处教导处7