幼儿园中班安全教案四篇

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1、幼儿园中班安全教案四篇 幼儿园中班安全教案四篇幼儿园中班安全教案：我们不玩火活动背景：现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有些人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着她们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗所以，展开了此次活动。活动目标：1、经过活动，让幼儿了解几个常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。活动准备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、相关灭火的录像。3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，多个儿童采取的不一样的灭火方法)。活动过程：1、游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。“请儿童

2、动脑筋想一想，用什么措施能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出措施后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如出现火情，我们儿童该怎么办呢?”引导幼儿说出多种灭火的措施。小结；刚才儿童想出的措施全部不错，假如出现了火情，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但儿童要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。3、请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看她们想出的措施和我们想出的措施一样不一样?”看完录像，提问：“她们想到了哪些措施?”“哪些措施是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火

3、小的情况下，我们能够采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们儿童一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。4、幼儿操作“请儿童看操作图片，图上画的是多个儿童在着火的时候采取的不一样的措施，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为措施好的就在圆圈内打上“”号。讨论：用扇子扇，是不是最好的措施?“儿童想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们能够想其余措施。5、怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害尤其大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能

4、避免火灾呢?”幼儿讨论回复。小结：儿童说的全部很好，不过光我们知道还不行，还要让他人全部知道。那我们现在就到外面去，告诉其余儿童，好吗?活动延伸：户外游戏“勇敢的消防队员”目标：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。准备：体操垫、红布 pages_luzhuba幼儿园中班安全教案：进出门时不挤不抢活动目标；1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。活动准备：1、课前率领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2、歌曲滑滑梯活动过程：一、谈话活动：老师组织幼儿谈话：刚才老师和儿童在外面玩什么啦怎样玩的我们又是怎样进的活动室引导幼儿说出排着队，有

5、秩序的滑滑梯、进出活动室等。二、欣赏歌曲老师告诉幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。三、提问幼儿了解歌词歌曲滑滑梯中，儿童是怎样滑滑梯的为何要排好队，不推也不挤老师引导幼儿说出推挤轻易将儿童推倒、磕伤。四、讨论：儿童在什么时候还应注意排好队为何老师引导幼儿回想哪些时候轻易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等全部轻易推倒，发生意外伤害。老师小结：大家集体出动、活动时全部应排队，知道谦让，有秩序的活动，反之，很轻易发生危险，也是不礼貌的。渗透方法：在一日活动的各步骤，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等全部给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。家长

6、工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育pages_luzhuba幼儿园中班安全教案：吃药安全设计意图：药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的儿童人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见他人吃药也会以为很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，所以出现有的儿童在不感冒时也拿部分药来吃。针对这些事件，我以为有必须让幼儿了解部分药品的常识和吃药的安全，以此来提升幼儿判定事物的能力。从而提升幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。幼儿生活在家庭、幼儿园和社会

7、的环境之中，意外事故的发生经常是不可避免的，不过经过学习部分自我保护的方法和技能，变消极躲避为主动预防，就能够把多种意外伤害发生的可能性降低到最低程度。所以我设计了这个吃药安全的安全活动。活动目标：1、了解随便吃药的危险性，知道生病时要依据医生的诊疗服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、分享制作小药箱的愉快。活动准备：1、搜集社会上因吃错药而造成不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动过程：一、小说导入老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多儿童全部感冒生病了，看看我们的小药箱里全部放着多种多样的药品。这些药呢，全部是我们儿童的父亲母亲拿来

8、给老师的，然后老师帮儿童们做好服药统计，饭后给儿童按量服用，这么儿童就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的儿童，她却乱吃药，下面就让老师给儿童们牛牛乱吃药的小说。二、老师讲述实例，引导幼儿分析实例1、老师讲述实例：牛牛一个人在家，忽然肚子不舒适，她打开家里的小药箱，看到了一个母亲曾经给她吃过的药，牛牛想：上次感冒时母亲就是给我吃这么的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗为何答：不能，因为 1 吃药必需在大人的看护下吃药 2 因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适 3 吃下去会中毒的。小结：药品种类很多，每一个药全部有不一样的使

9、用方法来诊疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不仅治不好病，反而会引发更大的麻烦，甚至还有生命危险。3、假如你是牛牛，你会怎么办1 打电话给父亲母亲。2 叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。3 打 1204. 老师总结三、老师讲述乱吃药而造成不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么 要听医生的画，吃药时要有大人帮助，儿童不能自己拿药、自己吃药2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全四、制作小药箱pages_luzhuba幼儿园中班安全教案：迷路的时候活动目标：1、知道迷路以后该怎么办，了解怎样正确分辨方向。2、知道迷路以后不要害怕，要大胆、礼貌的向她人寻求帮助。活动准备：小说内容图片

10、，ppt活动过程：一、激趣导入。1、师：今天赵老师的好好友鼠先生碰到了一个大问题，想请儿童帮帮忙。2、师：我们一起听听它碰到了什么问题。 出示ppt二、分段讲述。一 幼儿观看小说前半部分。1、师：鼠先生碰到了什么问题2、师：鼠先生为何找不到鼠小姐的家 因为鼠先生迷路了3、师：鼠先生应该怎么办幼：能够问警察，能够做记号等。二 观看小说后半部分。1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗幼：找到了。2、师：鼠先生是用了什么措施找到鼠小姐的家的幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由回复3、老师和幼儿角色饰演。三、经验迁移。1、师：鼠先生迷路了以后是经过问路的措施找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们儿童一个人在外面迷路了该怎么办呢 幼儿自由回复，老师合适给提醒、指导2、小结：迷路后能够使用的措施有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让她们把自己送回家3、我们回家后能够问问家长还有什么好措施，下次活动时大家在一起进行交流。四、活动延伸1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，她们快乐的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗