英语教学导入法
上传人:hjk****65
文档编号:144687842
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我用过的导入法如下:一、图片导入法 (1)利用教材中的插图进行导入。教材中的每篇课文都配有插图。这些图片有的创设本课的语言环教学情景,有的概括本课的主要内容,有的提示教材的重点或难点。教师可以通过简单描述插图或对插图进行设问引入新课的话题。(2)利用多媒体图片进行导入。 网络资源可以为英语教学提供丰富的图片库。通过搜索引擎,在网络上找到大量的相关图片。通过对这些图片的提问和描述导入新课话题,既可以扩大学生的知识面,又能激发学生的学习兴趣,开启他们的求知欲。 二、对话导入法 利用这种方法导入,自然而流畅。设定一个特定的话题,通过师生间的真实交流,既能调动学生原有的知识技能,又能为新知识技能发展做好铺垫。例如教学食物所含的营养物质时,可以和学生进行一次对话交流-早饭吃的什么,它们含有什么营养物质,这些食物口感怎样,对身体有何好处。 三、课堂提问导入法 这种课堂提问导入新课的方法,能够增强学生的好奇心,激发学生强烈的求知欲。我在进行课文教学时,常采用此种方法。先简单介绍教学内容,然后根据讲授的内容,提出相关的问题,以引起学生的好奇心和求知欲,并让学生带着问题听课文录音,听完后再做回答。做到声音和形象的结合,语言和情境的相互交融。 四、参与式导入法 这种方法充分利用学生好胜、荣誉感强的特点,使学生主动参与到教学活动之中。这有利于学生的智力开发、情感培养,增强求知欲,培养学生的合作意识。
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