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1、第三章物态变化单元测试题编号 姓名 评分 一、单项选择题（122分=24分）1. 一位经验不足的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩下去，结果测得三人的体温都是39.5 。有关三人的真实体温，下列说法中正确的是 （ ）A. 三个人体温都是39.5 B. 甲的体温一定是39.5 C. 乙、丙两人的体温都低于39.5 D. 乙、丙两人的体温都高于39.5 2. 甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些；甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全融化。那么 （ ） A. 甲盆水温比乙盆水温高 B. 甲盆水温比乙盆水温低C. 两盆水温度一
2、样高 D. 无法判断哪盆水温度低3. 下列说法中错误的是 （ ） A. 所有的固体都有一定的熔点 B. 同一种晶体物质的熔点和凝固点相同C. 晶体在熔化时，吸热但温度不变D. 温度达到熔点的晶体，可能处于固态、固液共存态或液态4. 如图所示的是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是 （ ）A. 海波在CD段是固态B. 海波的熔点是40C. 海波在BC段不吸收热量D. 海波熔化经历了6min5. 如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热。当烧杯中的冰块有多半熔化时，试管中的冰 （ ） A. 熔化一部分B. 全部熔化C. 一点儿也不熔化D. 无法判断6.
3、 小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。则观察到烧瓶里的水 （ ） A. 先停止沸腾；浇上冷水时，会再沸腾B. 一直沸腾；浇上冷水时，会再沸腾C. 因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸腾D. 从火焰上拿开到瓶底浇冷水的整个过程中，始终都在沸腾7. 关于沸腾和蒸发，下列说法中正确的是 （ ） A. 沸腾时需要吸收热量，蒸发时不需要吸收热量B. 蒸发的快慢与温度无关，沸腾时汽化的快慢与温度有关C. 蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度升高D. 蒸发和沸腾都可以在液体表面进行8. 使用冷暖空调的密闭轿车的窗玻璃上，无论是
4、盛夏，还是严冬，都有小水珠凝结。下列说法中正确的是 （ ）A. 小水珠夏天凝结在窗玻璃内表面，冬天凝结在外表面B. 小水珠夏天凝结在窗玻璃外表面，冬天凝结在内表面C. 小水珠总是凝结在窗玻璃的内表面 D. 小水珠总是凝结在窗玻璃的外表面9. 在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是 （ ） A. 只有汽化 B. 只有液化 C. 先汽化，后液化 D. 先液化，后汽化10. 现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等。“固体清新剂”发生的物态变化是 （ ） A. 熔
5、化 B. 升华 C. 凝华 D. 汽化11. 下列关于热现象的说法正确的是 （ ） A. 深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B. 夏天，我们看到雪糕冒“白气”是一种汽化现象C. 用久了的白炽灯内表面发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果D. 从冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水，是空气中的水蒸气液化形成的12. 下列现象发生时：春天，冰雪融化汇成溪流。 夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”。秋天，清晨的雾在太阳出来后散去。冬天，室外草地上出现了霜。其中放出热量的一组是 （ ） A. B. C. D. 二、填空题（每空1分，共26分）13. 通常用温度来表示物体的 。常用温度计是根据 的规律制成
6、的。14. 北京元月份的平均气温为“- 4.7”，读作 或 。15. 甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示。从图中给出的信息，我们可以判断出 物质是晶体，该晶体的熔点是 ，该晶体加热 min后开始熔化。16. 夏天吃冰淇淋是利用冰熔化时 降温解暑的；北方的冬天，菜窖里放几桶水是利用水凝固时 使菜窖里的温度不会太低，菜不致冻坏。17. 天气热极了，小红在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表，如图所示，当时室温为 。于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数 （选填“升高”、“不变”或“降低”），这是因为打开电风扇加快了人体表面的 ，从而加快了人体上汗
7、水的 ，也就加快了从人体 热，而没有改变室内空气的 。18. 水沸腾时的特征是水中形成的大量 不断上升、 ，到水面 ， 里面的 散发到空气中。19. 家里用的瓶装液化石油气，是在 温度时，用 的方法使它成为液体贮存在钢瓶里的。20. 吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口“吹气”能使开水变凉，这是因为“吹气”加速了水上方空气的流动，使水蒸发 热加快，水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气液化 热，使手表面温度升高。21. “谚语”是我国民间文化的一部分，其语言简练、含义深刻。有句谚语说：“霜前冷，雪后寒。”它说明了霜是由于夜间温度 使空气中水蒸气发生 而形成的；雪后天晴，由于
8、雪 吸热而导致气温降低，使人感到寒冷。三、实验探究题（共30分）22.（3分）下面是小阳同学用温度计测量液体温度的几个实验步骤： A. 待温度计的示数稳定后读数 B. 选取一支适当的温度计C. 把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 D. 取出温度计E. 估计被测液体的温度 F. 看清温度计的量程和分度值请你按正确的顺序依次排列起来： 。（填序号）甲乙23.（3分）如图所示，甲温度计的示数为 ；乙温度计的示数为 ；如图丙所示，体温计的示数为 。丙24.（2分）小刚同学在研究“冰的熔化规律”时，得到的实验数据如下表所示：时间 min0l234567891011121314温度 54321000000
9、1357（1）从表中数据可以看出：冰熔化过程经历的时间是 min。（2）根据表中数据可以推断：冰属于 。(选填“晶体”或“非晶体”)物质种类铅水水银酒精甲苯凝固点/32803911795沸点/17401003577811125.（3分）右表是在1标准大气压下几种物质的凝固点和沸点，如果你是一家制作温度计的厂家的技术员，要求用水银、酒精、甲苯制作温度计，水银价格较高，酒精、甲苯价格较低。为了制作出既实用且成本又低的温度计，你认为测铅的熔点应选 制作温度计，测沸水的温度应选 制作温度计，测南极的温度（最低约88）应选 或 制作温度计。26.（3分）如图所示，甲、乙是小芳同学做“观察水的沸腾”实验过
10、程中看到的气泡上升情况丙的示意图，其中 图是沸腾时的情况。丙图是她利用此实验中观察记录的数据作出的水的温度随时间的变化图象，从图象可看出：此实验中水的沸点是 ；由此可猜想到：水面气压 1标准大气压。27.（6分）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100，则他们选择的是 （填“A”或“B”） 套装置。（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的质量 。（3）通过分析图象C，可得到的信息有： ；
11、 。甲乙丙28.（6分）保留水份是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水份散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验。如图是他们所做的实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖成两半的胡萝卜），回答下列问题： （1）这三组实验中，研究方法正确的有 两组。（2）研究方法正确的小组能分别得到什么结论？ 。 。（3）研究方法正确的小组所用的研究方法是什么？ 。29.（4分）如图所示的是小华同学组装的“人造雪”装置。所用的器材有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、萘粉等。 （1）器材组装过程中，铁圈的位置是根据 （选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“
12、铁架台”）高度固定的。 （2）实验中观察的主要对象是锥形瓶内的 。 （3）实验中观察到的现象是 。 （4）实验中萘发生的物态变化是 。第三章物态变化单元测试题参考答案一、单项选择题123456789101112B CADCADBDBDC二、填空题13冷热程度，液体热胀冷缩。14负4.7摄氏度，零下4.7摄氏度。15甲，232，15。16吸热，放热。1731，不变，空气流动，蒸发，吸，温度。18气泡，变大，破裂开来，水蒸气。19一定，压缩体积。20吸，放。21降低，凝华，熔化。三、实验探究题22EBFCAD。2328，- 17，37.8。245；晶体。25水银，甲苯，酒精，甲苯。26乙，98，低于。27B；不同；水沸腾前吸热温度升高，水沸腾时吸热但温度不变等。28甲、丙；甲：在其他条件相同时，水的温度越高，蒸发越快；丙：在其他条件相同时，水表面的空气流动越快，蒸发越快； 控制变量法。29酒精灯及其火焰；棉线；棉线上出现雪状固态萘；先升华后凝华。
第三章《物态变化》单元测试题(含答案)
