大班社会活动教案我们一起过春节教案(附教学反思)

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1、大班社会活动教案：我们一起过春节教案(附教学反思) 大班社会活动我们一起过春节教案(附教学反思)关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿充足体会传统节日的气氛，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承和发展，幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作，完成一至两道简单的菜肴，体验春节的乐趣，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我们一起过春节教案吧。活动设计背景1、客观原因：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给她们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。2、时间原因：元旦期间3、能力原因：大班学生思维活跃，动手能力强，

2、有一定的创新能力，也有对应的组织纪律性。活动目标1、让幼儿充足体会传统节日的气氛，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承和发展。2、幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作，完成一至两道简单的菜肴，体验春节的乐趣。3、学会分享、交流、合作，好东西要和好友一起分享，一样在碰到难题知道“人多力量大”的道理，和同伴合作处理。4、感受节日的欢乐气氛。和老师和家长共同欢度佳节。5、体验和同伴集体过节日的愉快。教学关键、难点教学关键：加深幼儿对传统节日的体验，培养幼儿参加活动的主动性。教学难点：了解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的主要地位，树立继承和发扬民族文化的理想。活动准备1、物品准备：春联、红灯

3、笼、窗花、福字等基础的教室部署；2、素材准备：喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT；制作饺子的材料；3、节目准备：师幼精心准备的各类节目；部分幼儿家长莅临。活动过程1、大家一起贴福字和春联、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦气氛；观看春节相关的电视节目，了解各地春节不一样的风俗。2、师幼准备的联欢会，譬如乐器演奏、朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等，老师、幼儿、家长共同联欢。3、在老师和家长的指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子能够有很多个馅，每种馅全部有各自的营养，不能够挑食。4、幼儿园和家长紧密配合，请每一位儿童全部能够和父亲母亲一起做一至两道拿手菜肴，在活动当日带来幼儿

4、园，和儿童、家长、老师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。教学反思1、对大班幼儿的反思：大班是幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个关键转折期。第一，自我意识有所发展，对自己有了更全方面的认识，更要重视孩子的个体教育；第二，情感的稳定性和有意性在增加，借此时机向幼儿灌输优异的传统文化有利于幼儿加深对祖国的热爱和身为中国人的自豪感；第三，合作意识逐步增强，也知道好东西和同伴分享，比如在排演联欢会的节目时就能协调合作，带来的菜肴也会和大家分享；第四，爱学、好问，有强烈的求知欲，老师就应该结合幼儿感爱好的内容开展教学活动，引发幼儿探索、发明的爱好。2、对活动过程的反思：这不但是一堂简单的教学活动课，这也是一个很好的社会素材课程，对于马上进入小学的孩子们而言，又多了一份生活体验和学习心得，她们可能在活动中动作不够灵敏、反应不过快速，不过她们经过这个活动培养了爱父母、爱劳动、珍爱劳动结果的良好品质，体会了在家不曾有过的过大年的乐趣，这就是最大的收获。当然，活动可能更多的偏重于娱乐部分，应该注意加重活动主旨介绍中华民族传统文化的比重。